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  • 183 篇 中文
检索条件"主题词=曾皙"
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曾皙之志的礼意、乐意和诗意
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语文学习 2024年 第4期 65-70页
作者: 郑坛建 福建福安一中
大多数关于《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》(下称《侍坐》)的解释,都比较关注曾皙“所言之志”,却或多或少地忽略“如何言志”,即曾皙言志的具体方式和具体过程。《侍坐》作为《论语·先进》的最后一章,不仅篇幅长,人物多,而且叙事中... 详细信息
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从《论语》中曾皙子“志”的嬗变谈孔子因材施教
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长江小说鉴赏 2024年 第6期 116-119页
作者: 谷昱彤 渤海大学文学院
曾皙子作为孔子的弟子,又具有父子这一层血缘关系,以此二人为例深入研析孔子的因材施教是十分有意义的。本文以《论语》作为核心史料,结合各家对《论语》的不同解读,分析曾皙子之“志”的思想内核及其嬗变,辅以《孝经》《... 详细信息
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陆游的爱与春游
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风流一代 2024年 第10期 40-41页
作者: 侯印国 不详
1.《论语》里有一段选入今天中学教材的经典对话,子路、曾皙、冉有、公西华侍坐,孔子问几位弟子有什么志向,曾皙说:“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。”在暮春时节,已经穿上春日之服,带着几位成年人,... 详细信息
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曾皙之“志”与孔子的为政理想
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中学语文教学参考 2022年 第7期 78-79页
作者: 赵长枫 安徽省界首中学 安徽阜阳236506
《子路、曾皙、冉由、公西华侍坐》可以从教育理念和人物形象分析,但根本上还是要去把握文章的中心思想,那就是孔子的弟子和孔子本人对理想社会的追求,也就是他们的为政理想。子路的为政理想可以概括为勇敢、礼义,冉由的为政理想可以概... 详细信息
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曾皙之志”的儒家生活美论建构
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文艺争鸣 2019年 第5期 203-208页
作者: 庞忠海 吉林大学文学院 吉林艺术学院
《论语·先进》中《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》一章(以下简称《侍坐》),孔子问四位弟子之志,四人各抒怀抱,唯有曾皙受到孔子的赞赏,曾皙对孔子问题的回答历来都被看作是《论语》的经典语段甚至点睛之笔,曾皙之志所表现出的社会理... 详细信息
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《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》备教策略
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语文教学通讯:高中(A) 2007年 第7期 93-95页
作者: 宋恒 江苏赣榆高级中学
中学生学习文言文的主要困难是词句古奥难懂。文言远离我们的时代,许多词语的意义、语法特点,学生感到陌生;记载的历史文化、典章制度,学生也不熟悉,或者从未接触过。高一学生初次接触《论语》中的《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐... 详细信息
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对话背后的个性和难得的抒情——读《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》
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语文建设 2013年 第1期 41-43页
作者: 孙绍振 福建师范大学文学院
《论语》中所载大抵为道德和政治性质的对话,从美学理论上说,属于实用理性,和文学以情感为核心的审美分属不同价值范畴。《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》的主题是论政治理想,却是《论语》中最富文学审美感染力的。要充分理解这一点,... 详细信息
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也说《侍坐》中的曾皙——与黄国庆先生商榷
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中学语文教学 2010年 第3期 43-46页
作者: 李家海 南京大学文学院
黄国庆先生在2007年9月《语文教学与研究》上发表的《试析〈侍坐章〉中的曾皙》一文(以下简称黄文)用力甚深,在文献驱遣和线索把握上有出色的表现。然而细看去.不免让人生出疑窦。其结论如今看来,尚待商讨,因撰此文,作为对《论... 详细信息
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关于《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐章》的几个问题
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北方论丛 1996年 第4期 93-95页
作者: 闫笑非 佳木斯师范专科学校中文系
关于《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐章》的几个问题闫笑非这篇文章选自《论语·先进篇》,几乎所有的中国古代散文选本和大学中文专业古代文学作品选,甚至中学语文教材都选了这篇文章,可见这篇文章确实很有价值、很受重视。但在教学... 详细信息
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孔子认同曾皙平凡中的诗意生活——对《论语·侍坐章》“吾与点也”的重新解读
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中学语文教学 2013年 第1期 39-41页
作者: 余祖良 安徽省芜湖师范学校
一、千古谜题“吾与点也”儒家经典《论语》是一部记录孔子言行的语录体散文集。入选高中教材的《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》(又名《沂水春风》)一文中,孔子让四位弟子说说各自的理想。子路的理想是治理一个内忧外患的中等的国... 详细信息
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