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文献类型

  • 4 篇 期刊文献

馆藏范围

  • 4 篇 电子文献
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日期分布

学科分类号

  • 4 篇 教育学
    • 3 篇 教育学

主题

  • 4 篇 智慧课堂实验室
  • 2 篇 设计
  • 2 篇 教师专业发展
  • 2 篇 实践性智慧
  • 1 篇 信息技术
  • 1 篇 教师教学能力
  • 1 篇 实证研究
  • 1 篇 干预系统
  • 1 篇 应用
  • 1 篇 干预性反思
  • 1 篇 实践

机构

  • 2 篇 佛山市顺德德胜小...
  • 2 篇 顺德区嘉信西山小...
  • 1 篇 北京师范大学

作者

  • 4 篇 吴明超
  • 4 篇 许勇辉
  • 2 篇 经倩霞

语言

  • 4 篇 中文
检索条件"主题词=智慧课堂实验室"
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智慧课堂实验室支持下的教师教学能力发展实证研究
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现代教育技术 2016年 第4期26卷 33-40页
作者： 吴明超 许勇辉 经倩霞 佛山市顺德德胜小学 广东佛山528300 北京师范大学教育学部 北京100875
心理学相关研究指出,教师教学能力的发展可以通过恰当的干预实现。基于设计研究DBR的思路,文章以智慧课堂实验室为研究的环境基础,设计和实施多轮次迭代的教学研究活动。对教学中师生互动、教师同侪互动等行为进行多角度的实证考察与分... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
基于教师实践性智慧发展的智慧课堂实验室设计研究
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现代教育技术 2013年 第3期23卷 109-113页
作者： 许勇辉 吴明超 顺德区嘉信西山小学 广东佛山528300
实践性智慧是教师专业发展的基础点和生长点。然而,其本身具有的生成性,缄默性和情景化等特点成为阻碍教师相应成长的制约因素。文章提出智慧课堂实验室以化解此问题,并且以"为什么"、"是什么"和"怎么做"的论证逻辑阐释智慧课堂实验室... 详细信息
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智慧课堂实验室的开发与应用
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中国医学教育技术 2013年 第5期27卷 558-561页
作者： 许勇辉 吴明超 顺德区嘉信西山小学 广东佛山528300
在介绍智慧课堂实验室具有教、观分开新结构及独立的教学、听评课与智能录播新功能的基础上,从课前备课、课中授课以及课后思课等环节的联动,分析了智慧课堂实验室实践方案。研究表明,智慧课堂实验室可以支持专业化的教学研究,在教师实... 详细信息
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教师专业发展的信息化干预系统构建与应用研究
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江苏开放大学学报 2015年 第6期26卷 32-38页
作者： 吴明超 许勇辉 经倩霞 佛山市顺德德胜小学
信息技术支持教师专业发展有从"课外"走向"课内",直接影响课堂实践的趋势。基于心理学干预发展认知原理,以"教学内容—技术手段—教研共同体"干预模型具象建构的信息化的智慧课堂实验室干预系统,能够实现对课堂教学直接的干预,收获高质... 详细信息
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