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“互联网+教育”背景下学习空间的重构与实践
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实验教学与仪器 2023年 第2期40卷 106-109页
作者： 苏婷 杨帆 吴军 长沙市一中广雅中学 湖南长沙410003
在“互联网+教育”引发教育范式结构性变革的当下,学习空间的重构越来越引起人们的关注。传统的教学模式和教学空间已经不能满足当代学生学习的实际需求和时代发展的需要,反而可能制约学生核心素养形成和未来的发展。因此,重构学习空间... 详细信息
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试论在线英语教学的线下辅导策略
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明日风尚 2018年 第23期 209-209,264页
作者： 曹永谊 西北政法大学外国语学院
本文在研究某文苑'智慧学习空间'发展背景及竞争优势基础上,剖析其风光难再的原因是线下辅导不力。基于此,提出了完善在线英语教学线下辅导的策略和方法:经常鼓励学生坚持练习听力;线下辅导课应注意视听结合;让听力教学具有美育功能;多... 详细信息
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面向智慧教育的密码学与网络安全教学探索
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计算机教育 2023年 第11期 161-165页
作者： 李功丽 刘茜茜 张恩 侯静文 河南师范大学计算机与信息工程学院 河南新乡453007 教学资源与教育质量评估大数据河南省工程实验室 河南新乡453007
针对传统教学模式无法应对智慧教育需求的问题,提出智慧教育背景下的“智慧教育平台+教学模式”,以密码学与网络安全课程为例,从制订高阶性智慧目标、基于智慧教育平台拓展教学空间、构建面向过程化的智慧评价模型方面,介绍智慧教育下... 详细信息
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指向创新素养培育的课程改革——以上海市张江高科实验小学综合实践活动为例
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中小学校长 2024年 第2期 60-64页
作者： 陈飞 上海市浦东新区张江高科实验小学
上海市张江高科实验小学以“五小”成长支架构架国家课程与校本课程综合实践活动课程体系,形成了激发学校创新素养的“三段十步”教学法,构建以实践探究为主的智慧学习空间,为培育创新素养提供环境支持,形成课内外、校内外、线上线下融... 详细信息
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当代图书馆 2022年 第1期 12-12页
作者： 《陕西当代图书馆》编辑部 不详
《陕西当代图书馆》2021年第四期(52-55,47页)刊登的《“空间改造”背景下高校图书馆高阶转型的实践与思考--以中国矿业大学沙河校区智慧学习空间为例》一文的标题因编辑疏忽遗漏了重要信息,特此更正为《“空间改造”背景下高校图书馆... 详细信息
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