检索结果-南通市图书馆

华北水利水电学院学报（社会科学版） 2004年第1期20卷 21-24页

作者：张家勇北京师范大学北京100875

　首先介绍了传统和现代两种智力模式的智力测验观,接着对智力测验的差异进行了深入分析,然后阐述了智力测验和考试在心理上的一致性和切入点的不同,最后讨论了这些新知识对课堂教学的意义。

关键词：智力测验课堂教学多元智力学说学校考试制度

智力测验在颅脑损伤后的精神伤残等级评定中可信度评价

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海峡科学 2014年第11期 18-21页

作者：林明星陈浩福州市公安局刑侦支队福州市马尾区公安局

目的:探索智力测验在脑外伤所致精神障碍中的作用。方法:对58例因交通事故造成颅脑外伤并在中山大学法医精神病中心进行伤残等级鉴定的有关资料进行统计分析。结果:有33例(56.89%)的智力测验结果与最后的伤残等级相符。结论:智力测验在... 详细信息

目的:探索智力测验在脑外伤所致精神障碍中的作用。方法:对58例因交通事故造成颅脑外伤并在中山大学法医精神病中心进行伤残等级鉴定的有关资料进行统计分析。结果:有33例(56.89%)的智力测验结果与最后的伤残等级相符。结论:智力测验在脑外伤所致精神障碍中的评残只能起到辅助作用,还应该考虑到评定方法、受检者原来的精神状态、受检者伪装等情况,才能得出恰当的评定结果。

关键词：司法精神病学智力测验交通事故脑外伤法医学鉴定

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智力测验及其发展的现状与趋势

中小学心理健康教育 2007年第7期 7-9页

作者：李皓安徽省教育科学研究所

在我国近二十年来心理测验量表的发展中,智力测验是发展最为完善的心理测验之一。然而,智力测验在其发展和应用的过程中,也出现了很多问题。本文就智力测验发展的现状及所面临的问题进行了阐述。

关键词：智力测验问题现状

智力测验调查肝病患者轻微型肝性脑病的发病学

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广州医药 2005年第5期36卷 8-10页

作者：丘惠嫦曾峥李瑜元颞玉强广州市第一人民医院老年病科 510080

目的对肝硬化和慢性肝炎患者的轻微型肝性脑病发病状况进行调查。方法对400例肝硬化患者和416例慢性肝炎患者进行数字连接试验(NCT)和数字符号试验(SDT)。结果肝硬化患者中NCT异常率为38·0%,SDT异常率为41·8%,二项均异常为29·3%,至... 详细信息

目的对肝硬化和慢性肝炎患者的轻微型肝性脑病发病状况进行调查。方法对400例肝硬化患者和416例慢性肝炎患者进行数字连接试验(NCT)和数字符号试验(SDT)。结果肝硬化患者中NCT异常率为38·0%,SDT异常率为41·8%,二项均异常为29·3%,至少有一项异常(即MHE发病率)为51·0%。MHE发病率和性别、年龄、吸烟、饮酒无关,但和肝功能Child-pugh分级相关。A级肝硬化患者MHE发病率为39·8%,B级发病率为54·4%,C级发病率为72·4%。三级之间有显著性差异(P<0·01)。慢性肝炎患者的MHE发病率为7·2%,显著低于肝硬化组(P<0·01)。结论肝硬化MHE发病率为51·0%,显著高于慢性肝炎的7·2%。MHE发病率与肝功能Child-pugh分级相关,与性别、年龄、病因、吸烟无关。

关键词：智力测验肝病轻微型肝性脑病发病学慢性肝炎肝功能

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智力测验的演变和展望

心理学

心理学 2007年第9期 33-38页

作者：陈英和赵笑梅

智力测验发展至今已有百年，形成了世界性影响，但也受到了一些批评。针对传统智力测验的弊端，近年来，研究者们正致力于改变传统智力测验使之呈现出新的面貌：在测验依据上从考虑项目的鉴别性、区分性到增大其理论含量；在测验内容上... 详细信息

智力测验发展至今已有百年，形成了世界性影响，但也受到了一些批评。针对传统智力测验的弊端，近年来，研究者们正致力于改变传统智力测验使之呈现出新的面貌：在测验依据上从考虑项目的鉴别性、区分性到增大其理论含量；在测验内容上从仅仅着眼于学业到测量更广泛内容；在测验形式上从静态的、回顾性的智力测验到动态测验；在测验的编制和实施上努力改善文化不公平现象；在测验的方法学基础上从经典测验理论到现代测量理论。随着研究的发展，未来智力测验的演变主要表现为：增加对元认知的测量；开发更有效预测创造力的智力测验；在有针对性地诊断、预测基础上提出干预措施。

关键词：智力测验智力理论认知

来源：人大复印报刊资料评论

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人大复印报刊资料

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智力测验的理论假设与应用控制问题举隅

河西学院学报 1991年第1期9卷 91-93,90页

作者：张海钟王映学

心理学脱胎于两个很不相象的父母:哲学和心理学,前者提出了许多早期的心理学问题,后者却提供了许多早期的研究方法。哲学家和生理学家很早就对智力问题做了许多思辩和实验的研究,尝试过许多智力测验的方法。

关键词：心理学问题智力测验应用控制测验项目研究方法比奈量表韦克斯勒先天与后天被试测验分数

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智力测验(一)

教育科研情况交流 1984年第4期 41-45页

作者：戴忠恒华东师范大学心理系讲师

第一节智力的性质一、对智力的一般理解早在比纳—西蒙首创智力测验之前,智力是什么?心理学家就对此众说纷纭。本世纪20年代,美国《教育心理学》杂志特辟专栏,要求心理学家各抒己见,探讨智力的性质与涵义,希望攻破这个难关,但结果仍无... 详细信息

第一节智力的性质一、对智力的一般理解早在比纳—西蒙首创智力测验之前,智力是什么?心理学家就对此众说纷纭。本世纪20年代,美国《教育心理学》杂志特辟专栏,要求心理学家各抒己见,探讨智力的性质与涵义,希望攻破这个难关,但结果仍无法统一。这种情况仍然沿续到今,然而对问题的认识不能不说有些深化或接近科学境界,现将有代表性的看法分述如下:

关键词：智力测验适应环境比纳皮阿杰智力测试心理测验因素论斯皮尔曼

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智力测验发展与特殊教育发展关系探究

绥化学院学报 2014年第1期34卷 131-133页

作者：赵丽娜赵斌徐州幼儿师范高等专科学校学前系江苏徐州221000 西南大学教育学部重庆400715

智力测验发展至今已有百年时间,产生了世界性的影响。智力测验的诞生曾经在一段时间促进了特殊教育的发展,但不可否认由于智力测验本身及应用的局限性,也曾给特殊教育对象贴上了消极的标签。随着特殊教育的改革与发展,新的特教理念促进... 详细信息

智力测验发展至今已有百年时间,产生了世界性的影响。智力测验的诞生曾经在一段时间促进了特殊教育的发展,但不可否认由于智力测验本身及应用的局限性,也曾给特殊教育对象贴上了消极的标签。随着特殊教育的改革与发展,新的特教理念促进智力测验的不断完善。

关键词：智力测验特殊教育测验

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智力测验及其评价

中国优生与遗传杂志 1988年 108-110页

作者：张家健首都儿科研究所研

智力测验是心理学用以测定人的智力（能力）水平的一种方法。智力是一种心理现象,正像物理和生理现象一样,是可以测量的。不过,必须通过一些间接的方法,即通过观察小儿有代表性的行为,来对儿童的智力水平进行了解,同时,按照一定的心理... 详细信息

智力测验是心理学用以测定人的智力（能力）水平的一种方法。智力是一种心理现象,正像物理和生理现象一样,是可以测量的。不过,必须通过一些间接的方法,即通过观察小儿有代表性的行为,来对儿童的智力水平进行了解,同时,按照一定的心理学原理,使用统一的操作程序,给人的行为确定标准化的数量分析。一般智力测量多偏重于认知能力的测定。各种智力测验在医学、教育和职业选择方法方面都有应用,如: 智能检查在诊断脑机能障碍病人方面具有重要作用,如对智力落后儿童的评定,对精神患者的诊断以及治疗效果的鉴定等。比

关键词：智龄年龄组平均数标准差智力测验智力测试心理测验

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智力测验(三) 第二节个别智力测验举样

教育科研情况交流 1984年第6期 50-51页

作者：戴忠恒华东师范大学心理系讲师

本节所讲的个别智力测验是比纳测验的沿袭。个别智力的测验迄今已79年,到目前为止最著名的是斯坦福-比纳量表(Stanford-Binet Scale 简称 S-B 或斯-比量表)和韦克斯勒量表(Weschler Scale),兹分别说明如下:一、

关键词：智力测验比纳智力测试心理测验信度系数量表