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评“新的教育理论—非智力因素理论”

教育学术月刊 1993年第1期 25-28页

作者：周作云蒋崇才吴天武四川教育学院

目前有一种新的教育理论——非智力因素理论(下简称“新理论”)。这一理论提出的目的,据说是:“非智力因素理论认为,在学校教育中引入非智力因素,其目的就在于充分尊重学生的主体地位,发挥学生的主体作用。首先,学校教育中的主体究竟是... 详细信息

目前有一种新的教育理论——非智力因素理论(下简称“新理论”)。这一理论提出的目的,据说是:“非智力因素理论认为,在学校教育中引入非智力因素,其目的就在于充分尊重学生的主体地位,发挥学生的主体作用。首先,学校教育中的主体究竟是谁?对于这个问题,长期以来一直争论不休。有些同志主张‘双主体’论,即认为学生是主体,教师也是主体,而且这两个主体还可以轮流‘执政’,是谓‘轮流主体’论。……学生是学校教育中的唯一主体,‘双主体’论或‘轮流主体’论都是不能成立的。因为它混淆了主体与作用的界限,似乎承认谁是主体,就是肯定谁的作用大。其实不然,承认学生是主体,并未否认教师的作用,反而是为了更有效地发挥教师的作用。……其次,从心理学的角度看。

关键词：非智力因素智力因素理论学校教育心理特点心理学心理因素兴趣性格意识意志

非智力因素理论果真漏洞百出、悖于心理事实吗?——对周作云同志“评论”的“评论”

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教育学术月刊 1993年第4期 19-23页

作者：燕国材上海师大教育管理系

最近读到周作云等同志所撰写的《评“新的教育理论-非智力因素理论”》一文(载本刊1993年第1期。以下简称“周评”),颇受启发。但“周评”对非智力因素理论所提出的某些带有指责性的评论,却是我不敢苟同的。现就管见所及,谈谈个人的一... 详细信息

最近读到周作云等同志所撰写的《评“新的教育理论-非智力因素理论”》一文(载本刊1993年第1期。以下简称“周评”),颇受启发。但“周评”对非智力因素理论所提出的某些带有指责性的评论,却是我不敢苟同的。现就管见所及,谈谈个人的一些看法,作为对“周评”的评论,并希望海内方家与广大读者不吝指正。

关键词：非智力因素智力因素理论心理活动智力活动心理特点性格主体地位主体作用意识尊重学生

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情感才能理论与非智力因素理论

教育学术月刊 1997年第2期 28-30页

作者：庄康义上海师大教育系

情感才能理论与非智力因素理论●庄康义情感才能理论是近来出现的比较有影响力的理论。但其理论的主要思想与我国早已出现的非智力因素理论的内涵颇为相近。本文从理论的角度对情感才能理论和非智力因素理论做详尽的比较，旨在揭示情感... 详细信息

情感才能理论与非智力因素理论●庄康义情感才能理论是近来出现的比较有影响力的理论。但其理论的主要思想与我国早已出现的非智力因素理论的内涵颇为相近。本文从理论的角度对情感才能理论和非智力因素理论做详尽的比较，旨在揭示情感才能理论的思想核心并未跳出非智力因...

关键词：非智力因素情感才能智力因素理论情感因素自我意识智力与非智力因素戈尔曼智力水平消极情绪心理学

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对“非智力因素”讨论及有关问题的几点意见

华东师范大学学报（教育科学版） 1994年第2期12卷 61-68,78页

作者：李国榕杨昌勇曲阜师范大学

非智力心理因素,当其论域为心理因素时通常叫做非智力因素或非认知因素,是相对于智力因素或认知因素而言的。十余年来我国发表了以“非智力因素”为主题词的文章约200篇,这还不包括以“非智力因素”及具体要素为关键词的大量文章。我们... 详细信息

非智力心理因素,当其论域为心理因素时通常叫做非智力因素或非认知因素,是相对于智力因素或认知因素而言的。十余年来我国发表了以“非智力因素”为主题词的文章约200篇,这还不包括以“非智力因素”及具体要素为关键词的大量文章。我们对此作了初步的、综合而简要的回顾并提出我们的一些看法。

关键词：非智力因素智力因素理论非智力心理因素智力活动非认知因素普遍概念燕国心理学培养认识活动

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论非智力因素及其在教育中的作用

华东师范大学学报（教育科学版） 1993年第4期11卷 63-70页

作者：张旭东贺岭峰东北师范大学

非智力因素这一概念的提出是近几年的事,但关于非智力因素的思想却很早就散见于我国古代的思想家、教育家们的论著之中。'一志五心'可以说是我国非智力因素概念的雏形。一志:指立志;五心:指专心、好心、乐心、恒心、虚心。与我们现在所... 详细信息

非智力因素这一概念的提出是近几年的事,但关于非智力因素的思想却很早就散见于我国古代的思想家、教育家们的论著之中。'一志五心'可以说是我国非智力因素概念的雏形。一志:指立志;五心:指专心、好心、乐心、恒心、虚心。与我们现在所说的动机:兴趣、情感、意志、性格何其相似。20世纪初,随着智力概念的提出和心理测验的蓬勃发展,非智力因素这一概念应运而生。1935年,美国心理学家亚历山大(Alexander,W.P.)

关键词：非智力因素燕国材心理因素精神因素成就动机智力因素理论

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四谈非智力因素的几个问题

上海师范大学学报（哲学社会科学版） 1992年第4期21卷 115-120页

作者：燕国材

随着非智力因素理论、实证和实验研究的纵深发展,在这一领域内不断地产生了一些新的问题。过去我在“一至三谈”中,虽已论述10个问题。但仍有一些问题有待于研究。在此“四谈”中,我拟就如下几个问题略抒己见,以求教于海内方家。

关键词：非智力因素掌握学习理论纵深发展心理因素非认知因素智力因素理论自组织系统教育心理学学习活动认知派

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智力理论研究的新进展

江苏教育学院学报（社会科学版） 2002年第4期18卷 31-33页

作者：褚惠萍南京师范大学教科院江苏南京210097

本文回顾了传统的智力因素理论 ,介绍了 2 0世纪 80年代以来智力理论的新发展 ,主要有Gardner的多元智力理论 (TheoryofMulipleIntelligence) ,Sternberg的智力三元结构理论 (TriachicTheoryofIntelligence) ,J.P .Das的智力PASS模型理... 详细信息

关键词：智力理论智力因素理论多元智力理论三元结构理论 PASS模型理论