检索结果-南通市图书馆

赤子(上中旬) 2017年第7期 308-309页

作者：罗燕萍广州市轻工技师学院

体验式教学是在教学过程中为学生创设实际的情境和机会呈现教学内容,使学生在亲历的过程中学习知识,是一种在培养学生能力中行之有效的教学方法。体验式教学模式是一种教师引导学生去主动发现、主动学习的教学模式。

关键词：体验式教学教学模式景点讲解

基于工作室的校企双师教学模式在景点讲解课程教学中的应用探索

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开封文化艺术职业学院学报 2020年第10期40卷 112-113页

作者：张楠陈朝湖南广播电视大学湖南长沙410004

景点讲解课程是湖南广播电视大学旅游管理专业的核心课程之一。该课程重点培养学生的景点讲解能力,实操性极强,实践教学在整个教学课程中占比在90%以上。从新时代文化和旅游业高素质技术技能型人才培养的需要出发,学校积极和行业与市场... 详细信息

景点讲解课程是湖南广播电视大学旅游管理专业的核心课程之一。该课程重点培养学生的景点讲解能力,实操性极强,实践教学在整个教学课程中占比在90%以上。从新时代文化和旅游业高素质技术技能型人才培养的需要出发,学校积极和行业与市场合作,利用长沙市导游协会金牌导游工作室,以校企双师模式开展项目化教学,目的是培养更多能够胜任相关旅游服务企业基层工作与管理岗位的高素质技术技能型人才。

关键词：校企双师工作室景点讲解

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景点英译讲解中文化信息的传达研究——基于宁海的旅游景点讲解的研究

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经营管理者 2013年第13期 365+359-365+359页

作者：林雅中国计量学院外国语学院

县域旅游是我国旅游的基础,县域旅游经济稳定增长,保证了中国旅游经济的可持续发展,为使我国尽快建成世界旅游强国提供了保障。景点讲解在旅游中占有重要的作用,而作为景点讲解的导游,通过景点讲解缩短景点和游客之间的距离,有利于达到... 详细信息

县域旅游是我国旅游的基础,县域旅游经济稳定增长,保证了中国旅游经济的可持续发展,为使我国尽快建成世界旅游强国提供了保障。景点讲解在旅游中占有重要的作用,而作为景点讲解的导游,通过景点讲解缩短景点和游客之间的距离,有利于达到宣传景点、传播文化的交际目的。本文以浙江宁海县旅游景点为切入点,在介绍宁海旅游景点的基础上,通过分析景点英译讲解中文化信息传达出现的问题,重点探讨了优化景点英译讲解中文化信息的传达策略。

关键词：文化信息景点讲解英译中

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中职导游专业景点讲解课程课堂训练研究

现代职业教育 2020年第46期 190-191页

作者：潘日上清远工贸职业技术学校

随着社会经济的持续发展,导游行业作为服务行业的重要组成部分,也逐渐迎来了发展的黄金时期。景点讲解是导游专业的必修课,学生的讲解服务能力直接影响游客对景点的认知及喜爱。但目前中职院校在开展导游专业教育时仍存在一定的问题和不... 详细信息

随着社会经济的持续发展,导游行业作为服务行业的重要组成部分,也逐渐迎来了发展的黄金时期。景点讲解是导游专业的必修课,学生的讲解服务能力直接影响游客对景点的认知及喜爱。但目前中职院校在开展导游专业教育时仍存在一定的问题和不足,导致景点讲解教育工作无法有序开展。为了推动学生的进步,实现职业发展,首先阐述了中职导游专业学生的基本特点,其后分析了中职导游专业景点讲解课堂教学面临的主要问题,最后提出了一系列提升中职导游专业景点讲解课程训练效率的主要策略及手段。

关键词：中职导游专业景点讲解课堂训练

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激发景点讲解中的审美情趣

成功(教育) 2013年第23期 91-92页

作者：李容福州旅游职业中专学校

为了更好地适应中等职业教育改革发展要求,围绕学中做,做中学的要求,提升学生对景点美的感受,从而形成生动、优美的讲解语言,提高学生欣赏美、传播美的能力。本文结合导游景点讲解的教学经验,提出激发学生景点讲解中的审美情趣的四个步骤。

关键词：中职风景的美感受美景点讲解想象力语言的能力

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口语化语言表达在导游景点讲解中的有效运用

现代职业教育 2017年第26期 110-111页

作者：崔梦萧广东省中山市三乡镇理工学校

外出旅游有时会选择去旅行社报名参团,一般情况下,旅行社都会委派导游负责安排所有游客的行程。旅行社派出的导游必须持有导游证才有资格带团。那么,什么是导游证呢?导游证是指参加全国导游人员资格考试并合格,取得导游人员资格证书的人... 详细信息

外出旅游有时会选择去旅行社报名参团,一般情况下,旅行社都会委派导游负责安排所有游客的行程。旅行社派出的导游必须持有导游证才有资格带团。那么,什么是导游证呢?导游证是指参加全国导游人员资格考试并合格,取得导游人员资格证书的人员,经与旅行社订立劳动合同或者在导游服务公司登记,由省、自治区、直辖市人民政府旅游行政部门颁发的导游带团身份证明。现在越来越多的社会考生或中高职在校生融入导游资格考试

关键词：口语化语言表达导游景点讲解

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《景点讲解》教学的思考与创新

铜陵职业技术学院学报 2013年第4期12卷 96-97页

作者：吉晓静扬州商务高等职业学校江苏扬州225000

《景点讲解》作为旅游管理专业的主干基础课程,现代化教育理论和教育技术的发展为教学的改革提供了良好的条件,文章从更新教育理念,培养学生兴趣及创新教学手段,提高教学效果等方面对本课程的教学方法做了有益探讨。

关键词：景点讲解教学创新

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微课与高职旅游日语教学结合的路径探析——以景点讲解为例

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太原城市职业技术学院学报 2018年第11期 135-137页

作者：徐娟江苏商贸职业学院经济与贸易学院江苏南通226011

导游讲解是一门复杂的语言艺术,是导游服务的关键。良好的导游讲解能力是高职院校培养学生导游职业能力的重点之一。但由于在课程教学中产生的弊端,学生在导游讲解中出现了许多不尽如人意的地方。本文以学生为主体,通过整合相关课程,采... 详细信息

导游讲解是一门复杂的语言艺术,是导游服务的关键。良好的导游讲解能力是高职院校培养学生导游职业能力的重点之一。但由于在课程教学中产生的弊端,学生在导游讲解中出现了许多不尽如人意的地方。本文以学生为主体,通过整合相关课程,采用项目教学、利用信息手段、改革课程策略,灵活运用近年来兴起的微课教学模式,从微课的定义、特征以及具体的制作流程来详细阐述其如何与旅游日语教学相结合,旨在提高学生导游讲解能力,培养符合旅游业需要的导游技能型人才。

关键词：微课旅游日语景点讲解

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体验式教学模式在《景点讲解》课程教学中的实践与探讨

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体验式教学模式在《景点讲解》课程教学中的实践与探讨

作者：罗燕萍广州市轻工技师学院

关键词：体验式教学教学模式景点讲解

来源： cnki会议评论

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中职旅游专业景点讲解课教学模式初探

中文科技期刊数据库（全文版）社会科学 2019年第2期 379-379,381页

作者：毛红霞重庆市立信职业教育中心重庆400036

在中职旅游专业景点讲解课的教学中,经常会遇到一些困惑,比如:学生写作能力、讲解能力较差。有没有更有效的教学模式呢?带着这个问题展开思考,通过教学实践总结出一些经验;要有效地实施景点讲解教学,必须首先规范学生讲解词的写作,通过... 详细信息

在中职旅游专业景点讲解课的教学中,经常会遇到一些困惑,比如:学生写作能力、讲解能力较差。有没有更有效的教学模式呢?带着这个问题展开思考,通过教学实践总结出一些经验;要有效地实施景点讲解教学,必须首先规范学生讲解词的写作,通过多种形式去强化和培养学生的讲解能力,最后还要完善对学生讲解技能的评价和反馈体系,提高学生的积极性和荣誉感。

关键词：中职旅游景点讲解教学模式初探