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作者：贾月新山东体育学院

学位级别：硕士

取消体育特长生加分,尽管不会影响真正体育特长生的脱颖而出,但也留下另外一个问题,那就是如何营造校园体育氛围。纵观中学体育课余活动开展现状,不同运动项目间存在着很大的差异性。有些运动项目场地上总是人满为患,甚至没有场地就地... 详细信息

取消体育特长生加分,尽管不会影响真正体育特长生的脱颖而出,但也留下另外一个问题,那就是如何营造校园体育氛围。纵观中学体育课余活动开展现状,不同运动项目间存在着很大的差异性。有些运动项目场地上总是人满为患,甚至没有场地就地娱乐也是欢呼不断。而有些项目场地虽然设施健全但却空无一人。作为世界三大集体球的足、篮、排项目,篮球项目和足球项目可以说已经完全大众化,项目开展的热火朝天,运动人口也是与日俱增。篮球足球的场地作为基础设施如今遍布在城市乃至乡村的各生活广场、健身广场。《中国足球中长期发展规划》中提到,到2020年全国足球场地数量要超过7万块。发展更迅猛的篮球场地在2018年已达到48.29万个。纵使这样,场地内还是熙来攘往人满为患。相比之下,同样是世界三大球的排球项目在足、篮项目的衬托下显得黯然失色。排球场地相比之下如数家珍,排球运动人数相比之下寥寥无几。然而不少的排球场地还被不同程度地改成了羽毛球场地。这种现象在校园中尤为明显。而公园排球的兴起和发展是传统室内硬式排球运动的一个外延。是在校园推广排球项目很好的手段和方法。由于公园排球进入中国时间较短,一直是以全国的业余联赛、分站赛或者企事业单位间联赛的形式在推广,而对公园排球在中学校园中的学习和推广,公园排球与室内排球在中学校园的教学效果及原因分析的实践研究较少。通过查阅文献资料发现前人研究范围主要分布在室内硬式排球的创新教学方法、训练方法。软式排球、公园排球在老年人群中的推广。排球项目技战术的理论与实践。近两年才陆续有公园排球项目的推广研究。排球技术的学习与开展是融会贯通的,那么在普通高级中学校园中开展公园排球是否适合;推广公园排球能否改善排球运动大众化的问题,能否营造良好的校园体育氛围这些都是亟待解决的问题,故要证实这些问题就要通过研究去一一验证。本文主要通过教学实验法结合调查问卷等研究方法分析高中学生在学习公园排球和室内硬式排球时的差异。通过公园排球与普通硬式排球在高中学生体育课中的教学效果和比赛效果对比分析来论证公园排球是否适合高中学生学习,学习效果如何,普通高级中学是否可以开设公园排球课程及学习公园排球后校园排球氛围的变化。最后研究讨论产生教学效果差异的原因。为丰富高中体育课程提供实践资料,为全面推广公园排球积累经验。通过教学实验、调查问卷、文献资料、数理统计、逻辑分析等科学研究方法得出以下结论:1.高级中学体育课公园排球的教学效果优于室内硬式排球的教学效果。2.普通高级中学体育课学生学习公园排球的速度优于学习室内硬式排球的速度。3.普通高级中学体育课公园排球比赛效果优于室内硬式排球的比赛效果。4.普通高级中学学生对公园排球的运动参与性高于室内硬式排球。5.通过公园排球的实验教学校园排球氛围明显得到了提升。通过公园排球用球的物理特性和公园排球与室内硬式排球规则对比这两个方面的原因分析提出建议:1.建议普通高级中学体育课开设公园排球课程。2.将公园排球作为室内排球学习初期的引导手段。3.加强公园排球在校园中的推广。4.重视并提升公园排球赛事活动。5.针对中学生完善公园排球教学大纲及课程教材。

关键词：普通高级中学公园排球硬式排球教学效果对比分析

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普通高级中学体育课引入拓展训练的可行性研究 ——以晋城市为例

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作者：李浩西北民族大学

学位级别：硕士

随着物质生活的逐步丰富,大部分学生家长的教育理念发生了改变,社会上的培训机构如雨后春笋般出现,拓展训练也逐步走进了人们的视野,由于拓展训练的形式多变、寓教于乐逐步被大家所接受。在我国很多普通高校,拓展训练已经开展了一段时间... 详细信息

随着物质生活的逐步丰富,大部分学生家长的教育理念发生了改变,社会上的培训机构如雨后春笋般出现,拓展训练也逐步走进了人们的视野,由于拓展训练的形式多变、寓教于乐逐步被大家所接受。在我国很多普通高校,拓展训练已经开展了一段时间,通过实践教学,受到了广大学生的追捧和喜爱,学生们从中受益匪浅。然而在我国一些经济发展较为滞后的城市和地区,普通高级中学拓展训练还没有得到有效的尝试,很多学校都是以传统的体育课形式进行日常体育教学。通过查阅文献资料,本文选定普通高级中学体育课引入拓展训练可行性研究进行调查分析,首先对研究的可行性做了初步分析,通过问卷调查方式,共收回有效问卷294份,样本信度为0.758,问卷通过了信度和效度的检验。随之采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法和数据分析法,针对6所晋城市普通高级中学拓展训练开展情况及相关影响因素进行了研究分析,得知晋城市普通高级中学体育教学项目以常规的体育项目为主,以开展田径、篮球和足球项目教学为主较多,其次是乒乓球、羽毛球和排球;体育硬件设施配置不够均衡;影响学生参与体育课热情的主要因素是体育项目,每周除体育课外大多数学生能进行体育锻炼。制约晋城市普通高级中学开展拓展训练的因素包括:学校领导的支持度、师资力量的构建、场地设施的保障、学生和家长对拓展训练的认知程度。晋城市普通高级中学开展拓展训练的可行性因素:国家政策对学校体育的支持;多数师生希望学校开展拓展训练;有满足教学的场地、器材;有可供培养的师资群体;高趣味性便于学生接纳;安全风险相对较低;教学模式较为成熟。因此,为进一步响应国家体育政策的号召,建议利用云课堂网络资源推广拓展训练、因地制宜设置精品项目、以点带面推进拓展训练深入开展、设立教师交流学习日、建立学生成长档案。

关键词：普通高级中学拓展训练可行性晋城市

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普通高级中学思想政治课教学中道德教育研究

普通高级中学思想政治课教学中道德教育研究

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作者：马晓丽河南大学

学位级别：硕士

改革开放的深入推进和社会主义市场经济体制的建立，不仅改变了我国传统的经济结构，也使传统的价值观念和道德体系受到强烈冲击。一些不道德行为和不良风气滋生蔓延，社会出现了严重的道德滑坡现象。种种令人担忧的现象不得不引起我们... 详细信息

改革开放的深入推进和社会主义市场经济体制的建立，不仅改变了我国传统的经济结构，也使传统的价值观念和道德体系受到强烈冲击。一些不道德行为和不良风气滋生蔓延，社会出现了严重的道德滑坡现象。种种令人担忧的现象不得不引起我们的反思：经济的发展并不代表道德素质的提高，相对于物质文明的高速发展，精神文明尤其是思想道德的建设已经严重滞后。虽然培养“德才兼备”的人才是我们的目标和任务，国家也一直在提倡“以德治国”、“育人为本，德育为先”，但在实际的落实中，教育的天平发生了严重的倾斜，许多学校、教师和家长仍然在高考的重压之下强调着学业成绩，道德教育长期以来得不到应有的重视，普通高级中学学生的道德状况令人担忧。作为普通高级中学道德教育主渠道的思想政治课，其道德教育的实际效果未能尽如人意，重视和加强道德教育迫在眉睫。本文从普通高级中学思想政治课教学的视角，探讨如何加强普通高级中学学生的道德教育问题。本文通过调查研究，比较准确地把握了当前普通高级中学思想政治课教学中道德教育的现状，指出普通高级中学思想政治课教学中道德教育存在的问题，并从多个方面系统分析了当前普通高级中学思想政治课教学中道德教育出现较多问题的原因，最后针对这些问题提出切实可行的对策，以切实增强普通高级中学思想政治课道德教育的效果。当前我国普通高级中学思想政治课教学中道德教育存在的问题主要有：教学目标出现偏差;教学内容脱离社会实际;教学方法陈旧;教学评价方式和主体单一;学生课堂学习热情不高，道德教育效果令人堪忧。造成这些问题的原因归纳起来主要有以下几个方面：学校在传统的应试教育模式下过分强调升学率而忽视道德教育;高考文理分科使思想政治课地位边缘化;部分教师综合素质不高;社会主义市场经济及大众传媒等社会环境中的不良因素的影响;家庭对道德教育的忽视以及普通高级中学学生自身生理和心理特点的影响等。针对这些问题我们可以从以下几个方面着手解决：改革传统应试教育模式，从根本上为道德教育功能的发挥创造条件;提高教师综合素质，构建和谐师生关系;落实教学目标，引导学生道德发展方向;丰富教学内容，使内容贴近时代和学生生活实际;创新教学方法，提高教学水平;改进教学评价体系，实现科学考核;营造良好的道德教育氛围，形成学校、家庭和社会为一体的道德教育合力。

关键词：普通高级中学思想政治课道德教育

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普通高级中学德育管理制度研究

普通高级中学德育管理制度研究

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作者：孙鸿辽宁师范大学

学位级别：硕士

在包罗万象学校制度体系,德育是重要一项。就学校的发展而言,学校德育管理制度的作用远大于其他教学和管理制度,因此学校德育管理制度的构建和发展至关重要。但在实际工作中,学生的“视而不见”,执行中的“违而不究”或“违而重究”都... 详细信息

在包罗万象学校制度体系,德育是重要一项。就学校的发展而言,学校德育管理制度的作用远大于其他教学和管理制度,因此学校德育管理制度的构建和发展至关重要。但在实际工作中,学生的“视而不见”,执行中的“违而不究”或“违而重究”都使得学校德育管理制度形同虚设,达不到其应有的目的和效果,严重影响了学生自身的习惯养成,更会影响学校的未来发展,甚至影响国家的发展。因此学校德育管理制度至关重要。尽管人们已经深刻的认识到了德育的重要性,但是学校德育始终无法走出低谷,导致德育低效。究其原因,从德育管理制度的制定、德育管理制度的内容和德育管理工作的评价与实施都存在着实质性的重心偏离和错位现象,使德育管理制度不能得到学生真正的认同和接受。本研究试图通过内容分析法、材料对比法,对大连市高中德育管理制度中道德教育的研究,分析当代高中生的基本现状,探求学校层面德育制度的订立原则与方法,通过继承、创新、变革,建立恰当的学校德育制度运行机制,对高中生进行合理管理,最终走出学校德育制度的困境,实现“培养人、教育人”的德育目的。

关键词：普通高级中学学校德育管理制度现状对策

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