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苗语母语者普通话声调感知研究

语言文字应用 2023年第4期 82-92页

作者：陆尧孔江平北京大学语言学实验室/北京大学中国语言文学系北京100871

文章通过语音感知实验,探讨了石门坎苗语母语者对普通话声调的感知情况,并与普通话母语者感知结果进行对比。结果显示,苗语母语被试对普通话各声调对立组的感知范畴化水平整体低于普通话母语被试,他们对T2-T3声调对立组未能建立起范畴感... 详细信息

文章通过语音感知实验,探讨了石门坎苗语母语者对普通话声调的感知情况,并与普通话母语者感知结果进行对比。结果显示,苗语母语被试对普通话各声调对立组的感知范畴化水平整体低于普通话母语被试,他们对T2-T3声调对立组未能建立起范畴感知,对包含T3的声调对立组感知范畴化程度更低,感知T4的范畴显著小于普通话被试。由此可见,苗语声调系统中降调的复杂性以及曲拱调的缺失对被试感知普通话声调有一定的影响。更为复杂的母语声调经验,也并没有显著提高被试感知二语声调的范畴化程度。因此,在苗族地区进行国家通用语言文字的教学和推广时,声调教学尤其是T3和T4声调的教学仍然是一个值得关注的重点和难点。

关键词：普通话声调范畴感知石门坎苗语语言经验

噪音条件下不同年龄段成人汉语普通话声调感知

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噪音条件下不同年龄段成人汉语普通话声调感知

作者：吴郑格湖南大学

学位级别：硕士

儿童普通话四声调发展的研究已有不少,大都发现儿童先习得普通话一声和四声,后习得二声和三声,但老年人四声调感知习得的研究阙如。罗曼雅各布森提出回归假说,认为语言磨蚀发生时,磨蚀顺序与习得顺序相反。多数研究者认同语言磨蚀的回归... 详细信息

儿童普通话四声调发展的研究已有不少,大都发现儿童先习得普通话一声和四声,后习得二声和三声,但老年人四声调感知习得的研究阙如。罗曼雅各布森提出回归假说,认为语言磨蚀发生时,磨蚀顺序与习得顺序相反。多数研究者认同语言磨蚀的回归性,然而鲜有实证研究支撑这一假说。本文探究不同声调、声调对类型在安静、语音型噪音及多人谈话噪音下如何作用于三个年龄段成人,即青年、中年及老年听者的普通话声调感知,旨在为回归假说提供实证支撑。本文具体探讨以下三个研究问题:1.老龄化如何影响普通话声调感知?2.不同声调和连续统类型的辨认对老龄化效应有何种影响?3.老龄化和噪音如何相互作用影响不同声调及连续统类型的感知?本研究实施两个测试,典型声调辨认感知,以及一声到四声、二声到三声连续统的范畴感知。实验包含三组受试:22名青年受试、20名中年受试及20名老年受试;涉及三个听力环境:安静、语音型噪音、多人谈话噪音。实验材料为四个典型普通话声调及由Praat软件合成的两个9步的音高连续统。两个测试均使用辨认实验范式,要求受试辨认他所听到的音节属于哪一声调。测试一计算辨认准确率,测试二测算范畴边界位置和边界宽度。根据数据分析,本文主要有以下发现:1.老龄化对于典型声调感知及一到四声、二到三声连续统的范畴感知均有不利影响。青年组在典型声调感知测试中准确率更高,在范畴感知测试中辨认曲线更为陡峭,边界宽度更窄。中年组感知敏感度即呈下降趋势,证明老龄化是一个动态的过程,而非陡然改变。2.老龄化与不同声调、声调连续统类型相互作用,对声调辨认和范畴感知产生负面影响。受试对二声和三声的辨认准确度更低,感知二到三声调连续统的边界宽度较宽,表明二声、三声的辨认、二到三声调连续统为感知带来更大挑战。这一现象在中老年受试中尤其明显,证实了老龄化与不同声调及连续统类型的相互作用。此外,中老年受试对二声、三声,及二到三声调连续统的感知准确度更差,为回归假设提供了支撑证据。3.老龄化与噪音相互作用,对不同声调及声调连续体类型的感知产生不利影响。受试在安静条件下的感知普遍优于两种噪音环境中的感知。在两种噪音条件下,中老年组的二声和三声准确率陡降;对二到三声调连续统范畴感知边界宽度更宽。但在安静条件下及在对其他声调连续统的范畴感知中,情况并非如此。另外,受试在多人谈话噪音条件下的准确率大大低于语音型噪音,表明多人谈话噪音类型带来的影响更甚。以上结果表明,老龄化、二声和三声相关的刺激、不利的听力环境,以及特定噪音带来的信息掩蔽效应都为声调感知带来更大挑战。中、老年受试在多人谈话噪音下对于二声、三声,及二到三声连续统的感知更差。总体说来,这些结果与前人研究大体一致,且可由回归假说解释。

关键词：老龄化范畴感知普通话声调语言磨蚀回归假说

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维吾尔族中小学教师习得普通话声调实验研究

安阳师范学院学报 2023年第3期 106-111页

作者：陈鹏飞吴丹丽天津师范大学文学院天津300387 天津中医药大学文化与健康传播学院天津301617

文章用实验方法对20名维吾尔族中小学教师普通话声调习得情况进行观察分析。实验结果统计分析表明:维吾尔族中小学教师习得普通话声调中的调型与普通话四个声调的调型相似,但调值偏低,调域跨度较小,其中阴平、去声的习得水平较好,上声... 详细信息

文章用实验方法对20名维吾尔族中小学教师普通话声调习得情况进行观察分析。实验结果统计分析表明:维吾尔族中小学教师习得普通话声调中的调型与普通话四个声调的调型相似,但调值偏低,调域跨度较小,其中阴平、去声的习得水平较好,上声和阳平容易混同。维吾尔族中小学教师汉语水平由较低阶段到较高阶段的发展过程中,声调习得水平逐渐提升但存在各调发展不均衡的趋势:中水平组和低水平组的阴平、阳平差异明显。在性别表现上,女性和男性阴平、阳平、上声差异显著。

关键词：维吾尔族教师普通话声调声学实验

五度标记法在高职生普通话声调教学中的应用——以新疆应用职业技术学院为例

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国家通用语言文字教学与研究 2022年第10期 105-107页

作者：王莎莎新疆应用职业技术学院

推广普及国家通用语言文字,是铸牢中华民族共同体意识的重要途径,国家通用语言文字教学是高职院校重要课程之一,主要的教学形式有普通话教学和测试。就当前高职院校国家通用语言文字教学情况来看,新疆应用职业技术学院的高职生在普通话... 详细信息

推广普及国家通用语言文字,是铸牢中华民族共同体意识的重要途径,国家通用语言文字教学是高职院校重要课程之一,主要的教学形式有普通话教学和测试。就当前高职院校国家通用语言文字教学情况来看,新疆应用职业技术学院的高职生在普通话学习中声调偏误普遍较为严重,发音不够标准等问题,影响了普通话成绩的提升。对此,本文以新疆应用职业技术学院学生为研究对象,在分析学生普通话声调偏误现象的基础上,提出了五度标记法,并围绕将其融入学生普通话声调教学的方法展开探索,以期为相关教师提供参考。

关键词：五度标记法普通话声调高职生

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关于普通话声调知觉中心的初步研究

心理学报 1992年第3期24卷 247-253页

作者：杨顺安中国社会科学院语言研究所

通常将普通话单音节的声调F0曲线划分成“弯头段”、“调型段”和“降尾段”。考察“调型段”的具体位置和相对长度,对普通话语音教学,对开发语音识别和语音合成系统,都是很有意义的。本文使用两大类合成刺激连续体,通过辨认试验,初步... 详细信息

通常将普通话单音节的声调F0曲线划分成“弯头段”、“调型段”和“降尾段”。考察“调型段”的具体位置和相对长度,对普通话语音教学,对开发语音识别和语音合成系统,都是很有意义的。本文使用两大类合成刺激连续体,通过辨认试验,初步确定了“调型段”在音节F0曲线上的位置,即一个单音节,不论是清声母音节,还是浊声母音节,也不论是何种声调和调域,其声调知觉中心(P-CT)的位置位于韵母段中部,而且,只要“调型段”的长度为浊音段的一半左右,就可能被感知成相应的调类。

关键词：语音知觉声调知觉普通话声调

汉语普通话声调T2—T4范畴化感知的老化效应

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心理科学 2021年第5期44卷 1097-1103页

作者：肖容陈丹怡梁丹丹南京师范大学文学院南京210097 浙江大学人文学院杭州310027

本研究考察了50~80岁说普通话的中老年人对普通话声调T2—T4的范畴化感知表现。采用经典范畴感知范式。结果显示,(1)中老年组所有年龄段(50~60岁、60~70岁、70~80岁)的范畴边界宽度都显著大于年轻组,但中老年组间差异不显著。(2)中老年... 详细信息

本研究考察了50~80岁说普通话的中老年人对普通话声调T2—T4的范畴化感知表现。采用经典范畴感知范式。结果显示,(1)中老年组所有年龄段(50~60岁、60~70岁、70~80岁)的范畴边界宽度都显著大于年轻组,但中老年组间差异不显著。(2)中老年人范畴边界宽度与记忆广度测试得分呈显著负相关,而与年龄的相关性不显著。(3)和年轻组相比,中老年组范畴内识别函数的斜率差异显著,而范畴间差异不显著。结果表明,中老年人声调感知范畴化程度下降,音系层面的加工能力发生衰退,记忆广度的衰退与声调范畴化感知老年化之间存在关联。此外,50到80岁间,年龄不会直接影响声调感知范畴化程度。

关键词：范畴化感知普通话声调听觉区分老化

新疆高职生普通话声调发音偏误及教学对策研究——以伊犁职业技术学院为例

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汉字文化 2023年第11期 64-66页

作者：马彦梅伊犁职业技术学院文化教育学院 835000

本文调查研究2022级伊犁职业技术学院学生普通话学习中声调学习的发音偏误,依据国家通用语言文字中普通话的声调发音规律及学生的发音习惯,结合近年预科口语教育教学研究成果,收集并分析2022级伊犁职业技术学院学生普通话测试中的声调... 详细信息

本文调查研究2022级伊犁职业技术学院学生普通话学习中声调学习的发音偏误,依据国家通用语言文字中普通话的声调发音规律及学生的发音习惯,结合近年预科口语教育教学研究成果,收集并分析2022级伊犁职业技术学院学生普通话测试中的声调发音偏误,探究其偏误产生的原因,以期为新疆高职院校的普通话教学提供有益参考。

关键词：普通话声调教学对策新疆高职生

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具身模拟对学前儿童普通话声调学习的影响

具身模拟对学前儿童普通话声调学习的影响

第二十五届全国心理学学术会议

作者：余可可李嘉豪蔡黎曼王瑞明华南师范大学心理学院广州510631 华南师范大学教育科学学院广州510631

普通话是我国的国家通用语言。学前儿童学习与掌握普通话具有重要意义。普通话是一种典型的声调语言。同一普通话音节附上不同的声调,能够表达不同的语义。以往研究显示,学前儿童的声调感知能力在不断发展,但其对声调的感知敏感性弱于... 详细信息

普通话是我国的国家通用语言。学前儿童学习与掌握普通话具有重要意义。普通话是一种典型的声调语言。同一普通话音节附上不同的声调,能够表达不同的语义。以往研究显示,学前儿童的声调感知能力在不断发展,但其对声调的感知敏感性弱于声母和韵母。学前儿童的声调产出能力同样也还在发展,不像早期研究所认为的个体在3岁前就能基本掌握声调。那么,如何促进学前儿童声调感知与产出能力的提升呢?过去研究发现,个体通过具身模拟(个体对他人身体动作的观察和模拟)获得的身体感觉运动经验有助于语言学习。但是,具身模拟是否以及如何促进学前儿童的普通话声调学习还有待探讨。基于此,本研究采用新异词学习范式,通过比较音高观察、音高模拟和词图匹配三种方法对学前儿童声调感知和产出的影响,探讨具身模拟对学前儿童普通话声调学习的影响。研究招募了90名幼儿园中班幼儿,随机分为3组,分别通过上述三种方法学习4个不同声调的普通话假词及其对应的新异物品图片,学习结束后完成词图匹配任务和图片命名任务。结果显示,在词图匹配任务上,音高模拟组的正确率显著高于音高观察和词图匹配组,而音高观察组和词图匹配组的正确率无显著差异。在图片命名任务上,同样是音高模拟组的正确率显著高于音高观察和词图匹配组,音高观察组和词图匹配组的正确率无显著差异。这些结果表明,具身模拟,尤其是音高模拟有助于学前儿童声调感知和产出能力的提升。相比词图匹配,音高观察并没有表现出一定的作用。总体而言,本研究揭示了具身模拟对学前儿童普通话声调学习的影响,有助于推动口语学习具身理论的发展,为方言地区和民族地区学前儿童的普通话学习提供参考。

关键词：具身模拟音高模拟音高观察学前儿童普通话声调

来源： cnki会议评论

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普通话声调的空间表征研究

普通话声调的空间表征研究

作者：金漪苏州大学

学位级别：硕士

普通话声调的本质是音高变化,但声调同时具有声学的音高属性和语言学的调型轮廓属性,其中调型轮廓是声调最为重要的特征。语言学研究中发现汉语母语者在声调加工中具有轮廓知觉优势,然而研究大多停留于现象水平的描述,缺乏对其背后所涉... 详细信息

普通话声调的本质是音高变化,但声调同时具有声学的音高属性和语言学的调型轮廓属性,其中调型轮廓是声调最为重要的特征。语言学研究中发现汉语母语者在声调加工中具有轮廓知觉优势,然而研究大多停留于现象水平的描述,缺乏对其背后所涉及的声调心理表征的研究。首先,调型轮廓作为声调的基本属性,具有鲜明的视觉空间特性;其次,由于声调与音乐之间存在着迁移效应,两者共享音高属性,而研究发现音乐音高具有空间联结特性,故普通话声调很可能同样以空间形式进行表征。因此,本研究采用空间联结编码范式,选取轮廓特征鲜明,且具有对比性的阳平和去声两种调型,尝试探究普通话声调的心理表征形式是否为空间表征,以及其空间表征的精确化程度。本研究包含四个实验:实验一为探究声调心理表征是否为垂直方向的空间表征,采用2(声调:阳平,去声)X2(反应键:上方键,下方键)的声调识别任务,发现阳平与上方空间联结,而去声与下方空间联结,即证明了声调具有垂直方向的空间表征。实验二为进一步探究声调能否诱发对应的注意空间转移,将声调作为启动刺激,采用点探测任务,分别设置垂直二分(实验二a)和象限四分(实验二b)两种模式,发现阳平与上方空间联结,而去声与下方空间联结,即进一步证明了声调具有垂直向的空间表征。实验三为探究声调空间表征的精确化程度,采用2(声调:阳平,去声)X4(目标朝向:(?),(?),(?),(?)的flanker朝向辨别任务,发现阳平与右上(/)联结,去声与右下((?))联结,即证明声调具有精确化的空间表征。实验四为探究声调的空间表征是否为特异的垂直向表征,采用反应方向为水平方向的点探测任务,发现并不存在两种声调调型与水平向空间位置之间的联结,即证明声调空间表征为垂直方向的特异性表征。本研究获得以下结论:(1)普通话声调的心理表征是以空间形式进行编码,且为一种精确化的空间表征,但受到实验任务的影响,仅在基于轮廓特征的朝向辨别任务中出现精确化表征;(2)普通话声调空间表征很可能源于声调最为重要的调型轮廓特征,并受到声调的拼音标记形式和声调学习中的口诀图示等后天语言经验的影响。

关键词：普通话声调空间表征任务类型轮廓知觉