检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

普通师范院校世界史学科建设的一些问题

史学月刊 2012年第2期 9-12页

作者：王加丰浙江师范大学历史系教授浙江金华321004

中国的经济正越来越深地卷入全球化进程,世界史在这个过程中的作用将日益明显,一方面是作为政府或社会的智库的一个组成部分,另一方面是在培养中国公民具有世界意识方面发挥重要作用。随着世界历史定为一级学科,各重点高校都有许多新的... 详细信息

中国的经济正越来越深地卷入全球化进程,世界史在这个过程中的作用将日益明显,一方面是作为政府或社会的智库的一个组成部分,另一方面是在培养中国公民具有世界意识方面发挥重要作用。随着世界历史定为一级学科,各重点高校都有许多新的＂动作＂,比如创办世界史系、建立新的研究机构和规划新的研究课题、扩大研究队伍或教师人数等。

关键词：学科建设世界史普通师范院校中国公民全球化进程世界意识世界历史重点高校

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

普通师范院校开设特殊教育课程的价值与意义

职业时空 2007年第03S期3卷 35-36页

作者：及文平沧州师专泊头分校

师范院校是为基础教育培养师资的，我国中小学以及幼儿教师几乎都源于师范院校。我国自1988年以来非正常儿童在普通小学以及普通幼儿园就读有了迅速地发展．据1996年底初步统计．学龄非正常儿童在普通小学随班就读占75％，在普通小学特... 详细信息

师范院校是为基础教育培养师资的，我国中小学以及幼儿教师几乎都源于师范院校。我国自1988年以来非正常儿童在普通小学以及普通幼儿园就读有了迅速地发展．据1996年底初步统计．学龄非正常儿童在普通小学随班就读占75％，在普通小学特殊班就读占8％。这说明非正常儿童随班就读的形式适合我国的国情，同时它也顺应了国际上特殊教育与普通教育一体化的教育趋势。普通学校接受非正常儿童随班就读，需要教师必须具备特殊教育方面的专业知识，因此在师范院校开设特殊教育课程是急国家之所需，它的价值及意义在于：

关键词：普通师范院校教育课程价值正常儿童随班就读普通小学幼儿教师特殊教育

普通师范院校学生专业满意度调查研究 ——以辽宁N大学为例

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

普通师范院校学生专业满意度调查研究 ——以辽宁N大学为例

作者：田英月辽宁师范大学

学位级别：硕士

自20世纪90年代开始,中国的高等教育进入了大众化时期的蓬勃发展阶段。就高校自身而言,高等教育的迅速扩张给它们带来了空前的压力和挑战,各高校之间对于教育资源和学生生源的竞争也更为激烈。就学生而言,教育投资是一项花费较高且持续... 详细信息

自20世纪90年代开始,中国的高等教育进入了大众化时期的蓬勃发展阶段。就高校自身而言,高等教育的迅速扩张给它们带来了空前的压力和挑战,各高校之间对于教育资源和学生生源的竞争也更为激烈。就学生而言,教育投资是一项花费较高且持续时间较长的投资,家长为使孩子接受理想的教育对于每笔投资都是慎之又慎。于是,学生对高校教育状况是否满意就成为学校竞争生源的重要环节。高等教育的实质就是专业教育,一所高校的建设最终要落实在专业建设上来,科学合理的专业设置是培养出合格专业人才的基本条件。与此同时,学生是专业的直接体验者,学校专业设置的科学合理与否学生最具有发言权。因此,研究学生对专业的满意度不但成为衡量一所高校是否具有竞争力的标准,也可以使高校不断改进专业教育水准,从而为社会培养更多具有专业技能的高水平人才。为了全面了解学生对高校专业是否满意的现实状况,本文以辽宁N大学为例,采用问卷调查和访谈相结合的研究方式对其学生的专业满意度进行了研究与分析,并对其学生专业满意度不高的状况提出了改进的建议和对策。论文共有五章：第一章：在国内外研究的基础上阐释了研究本科学生专业满意度这一问题的背景及研究的理论与实践意义。第二章：参照国内外相关研究文献的基础上,根据中国的家庭、学校和社会的现实状况创建了本土化学生专业满意度测评体系。第三章：自编问卷并对辽宁N大学部分在校本科生的专业满意度状况做了问卷调查,运用SPSS18.0软件对调查结果进行处理和分析,得出结论。主要有：1.高考志愿选择方式影响学生专业满意度,第一志愿录取的学生其满意度水平最高;2.专业各构成要素对学生的专业满意度均有显著性影响;3.专业的就业前景影响学生专业学习的积极性和就业的热情,最终影响学生对专业的满意度评价。4.性别、年级、生源和专业类型不同学生的专业满意度水平也不尽相同。第四章：从家庭、学校和社会三个方面分析了导致学生专业满意水平不高的种种具体原因。第五章：提出改进学生专业满意度现状的几点可行性建议。

关键词：普通师范院校本科学生专业满意度

普通师范院校办学条件学生满意度研究——基于东北地区某师范大学的分析

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

普通师范院校办学条件学生满意度研究——基于东北地区某师范大学...

作者：刘珊珊辽宁师范大学

学位级别：硕士

中国高等教育已进入大众化发展阶段,各类高校迅速扩大规模,政府和高校加大投入完善办学条件,以保证人才培养质量。但各高校发展不均衡,师范院校处于相对弱势地位。尤其是承担培养基础师资的地方普通师范院校,人才培养投入远远落后于教... 详细信息

中国高等教育已进入大众化发展阶段,各类高校迅速扩大规模,政府和高校加大投入完善办学条件,以保证人才培养质量。但各高校发展不均衡,师范院校处于相对弱势地位。尤其是承担培养基础师资的地方普通师范院校,人才培养投入远远落后于教育部直属师范高校,办学条件不尽如人意。现有的办学条件无法充分满足学生的学习与生活需求,降低了学生的学习效率。这直接影响了普通师范院校的办学声誉和办学水平。由此探究师范院校办学条件问题对改进师范院校的管理水平提升师范院校办学质量具有重要意义。而学生作为师范院校办学成本的“分担者”,其对师范院校办学条件直接体验和感受就成为衡量师范院校办学条件好坏的重要依据。为了详细了解学生对师范院校办学条件是否满意的状况,本论文以东北地区某师范大学为例,通过问卷调查和访谈的方式对这所学校的办学条件从专业资源、生活条件、人文环境三个维度进行了详细的调查与分析,运用软件SPSS21.0对调查结果进行了统计分析和整理。通过对调查结果的分析,论文发现了学生对这所师范学院的办学条件整体满意度处于中等水平,但在各分维测度的满意度存在差异性即学生对专业资源满意度最高;人文环境的学生满意度水平处于中等;生活条件方面学生满意度水平最低。由此反映了这所师范学院在办学条件方面还存在着不尽人意之处,进而论文深入地探究了学生在各分维办学条件的不满意所在。在此基础上,论文从专业资源、生活条件和人文环境三方面给出了提升师范院校办学条件学生满意度的相关对策和建议,为改善师范院校的办学条件提供参考借鉴。

关键词：普通师范院校办学条件学生满意度

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

普通师范院校学生网络学习平台使用意愿研究

贵州师范学院学报 2019年第12期35卷 67-74页

作者：王娅诺淮北师范大学教育学院安徽淮北235000

随着现代教育技术的飞速发展,在线教育发展趋势迅猛,网络学习平台也应运而生。在技术接受与整合的修订理论(UTAUT2)模型基础上,引入“感知自主”“感知互动”两个变量,构建了普通师范院校学生网络学习平台使用意愿模型,以蓝墨云班课平... 详细信息

随着现代教育技术的飞速发展,在线教育发展趋势迅猛,网络学习平台也应运而生。在技术接受与整合的修订理论(UTAUT2)模型基础上,引入“感知自主”“感知互动”两个变量,构建了普通师范院校学生网络学习平台使用意愿模型,以蓝墨云班课平台为例,选取H师范大学本科生为研究对象,对401份有效样本进行分析。研究结果表明:努力期望(EE)、感知愉悦性(PJ)、习惯(HA)和感知自主(PA)对普通师范院校学生网络学习平台使用意愿有正向显著影响,绩效期望(PE)、社会影响(SI)对普通师范院校学生网络学习平台使用意愿(BI)影响不显著,并从网络学习平台、高校等角度提出建议,以期帮助学生提升学习效率。

关键词：普通师范院校网络学习平台使用意愿 UTAUT2 结构方程模型

普通师范院校音乐专业师范生就业期望实证研究——以韩山师范学院为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

韩山师范学院学报 2018年第1期39卷 92-97页

作者：刘金峰廖列营韩山师范学院广东潮州521041

通过对韩山师范学院音乐专业师范生就业期望进行问卷调查,分析普通师范院校音乐专业师范生在就业去向、就业单位、就业地点、期望薪酬和就业压力的意向。结果表明,普通师范院校音乐专业师范生就业去向多元务实,创业意向强;就业单位选择... 详细信息

通过对韩山师范学院音乐专业师范生就业期望进行问卷调查,分析普通师范院校音乐专业师范生在就业去向、就业单位、就业地点、期望薪酬和就业压力的意向。结果表明,普通师范院校音乐专业师范生就业去向多元务实,创业意向强;就业单位选择求稳;就业地点倾向中小城市;薪酬期望值偏高;就业压力中等偏上。应重视就业价值观教育、创新创业教育模式、提供精准就业服务。

关键词：普通师范院校音乐专业就业期望就业服务

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

论科学发展观与普通师范院校的健康发展

首都师范大学学报（社会科学版） 2005年第6期 117-119页

作者：崔彩文马瑞芹唐山师范学院北京工业大学实验学院

一

关键词：科学发展观普通师范院校十六届三中全会健康经济社会发展可持续发展以人为本

关于地方普通师范院校引入中等职业教育与成人高等教育一体化办学模式的思考

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

教育与职业 2009年第23期 34-36页

作者：陈红君刘天斌乐山师范学院继续教育处

文章论述了地方普通师范院校需要立足地方，以成人高等教育为突破口、中等职业教育为切入点，创新办学模式，探索发展道路。突出的办学优势、分段教育的途径、成人高等教育与高等职业教育的共性和多年成人高等教育的办学实践，保障了“... 详细信息

文章论述了地方普通师范院校需要立足地方，以成人高等教育为突破口、中等职业教育为切入点，创新办学模式，探索发展道路。突出的办学优势、分段教育的途径、成人高等教育与高等职业教育的共性和多年成人高等教育的办学实践，保障了“中高职一体化”办学模式的顺利实施。而更新办学思想、优化教育资源、加强教学管理和规范办学行为则是中等职业教育与成人高等教育一体化办学模式的主要路径，有助于实现“中高职一体化”办学的人才培养目标。

关键词：普通师范院校中等职业教育成人高等教育办学模式

立足现代素质教育论普通师范院校青年教师队伍现状及培养策略

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

教育与职业 2012年第15期 64-65页

作者：王玲咸阳师范学院体育系

文章通过对现代素质教育的研究,提出了普通师范院校青年教师队伍存在的问题,并指出普通师范院校青年教师应适应当代教育发展的方向,发扬传统教育值得借鉴的一面,同时应该根据师范院校的特殊性及学生的具体需求,总结出青年教师在教学过... 详细信息

文章通过对现代素质教育的研究,提出了普通师范院校青年教师队伍存在的问题,并指出普通师范院校青年教师应适应当代教育发展的方向,发扬传统教育值得借鉴的一面,同时应该根据师范院校的特殊性及学生的具体需求,总结出青年教师在教学过程中应该具备的素质,以供广大师生相互学习交流。

关键词：普通师范院校青年教师素质教育