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普通高校公共体育教学改革路径探析

中国科技经济新闻数据库教育 2023年第12期 96-99页

作者：田雨塔里木大学新疆阿拉尔843300

普通高校公共体育教学改革的目标是打造全面发展和健康成长的学生,提高学生的身心健康素质,培养他们的团队合作能力,促进他们终身体育意识的养成,以及提升学生的综合素质。公共体育教学改革能够帮助学生掌握基本的体育运动技能和知识,... 详细信息

普通高校公共体育教学改革的目标是打造全面发展和健康成长的学生,提高学生的身心健康素质,培养他们的团队合作能力,促进他们终身体育意识的养成,以及提升学生的综合素质。公共体育教学改革能够帮助学生掌握基本的体育运动技能和知识,提高身体素质,增强体魄,减少疾病发生的风险,养成良好的生活习惯并将其长久保持到生活中。

关键词：普通高校公共体育教学改革

普通针刺联合推拿手法对椎动脉型颈椎病患者症状评分与不良反应的影响

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中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生 2022年第6期 251-253页

作者：刘小容刘桂荣泸州市纳溪区人民医院四川泸州646300 西南医科大学附属中医医院四川泸州646000

探究椎动脉型颈椎病患者采用普通针刺联合推拿治疗的临床效果。方法:探究本院100例椎动脉型椎病患者(2020.08-2021.08),依据随机数字表法分组(各组50例),对照组采用普通针刺治疗,观察组同时联合推拿治疗,对比疗效。结果:治疗前,各组症... 详细信息

探究椎动脉型颈椎病患者采用普通针刺联合推拿治疗的临床效果。方法:探究本院100例椎动脉型椎病患者(2020.08-2021.08),依据随机数字表法分组(各组50例),对照组采用普通针刺治疗,观察组同时联合推拿治疗,对比疗效。结果:治疗前,各组症状积分、椎基底动脉平均血流速度、生活质量评分对比无差异(P>0.05);干预后,各组不良反应发生率无差异(P>0.05);干预后,各组症状积分、椎基底动脉平均血流速度均升高,观察组更高(P普通针刺联合推拿在本研究患者治疗中疗效显著,可推广。

关键词：普通针刺推拿椎动脉型颈椎病症状评分不良反应

现代汉语中的日源词新探——以“可能”“普通”为例

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汉字文化 2022年第3期 129-131页

作者：李雪敏浙江大学汉语史研究中心 310012

现代汉语中一些双音词的新用法可能来源于日语,但由于汉语词汇和日语汉字词的高度相似性,导致人们忽略了这些新用法的真正来源。对"可能"的名词用法与"普通"的形容词用法进行探源,证明二者新用法确实来源于日语。进一步探究现代汉语词... 详细信息

现代汉语中一些双音词的新用法可能来源于日语,但由于汉语词汇和日语汉字词的高度相似性,导致人们忽略了这些新用法的真正来源。对"可能"的名词用法与"普通"的形容词用法进行探源,证明二者新用法确实来源于日语。进一步探究现代汉语词汇的词源有助于完整描述现代汉语词汇体系的形成与发展过程。

关键词：现代汉语词汇日源词可能普通

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普通话区域变体的特点与普通话差错的分际

语言科学 2015年第6期14卷 598-606页

作者：董思聪徐杰华南师范大学文学院广东广州510006 澳门大学人文学院

如果要与时俱进地将普通话的语音标准微调为"以北京语音为基础音",从而主动适应当今世界崭新的语言生态环境,迎面而来一个的关键问题是如何在技术上确定普通话区域变体的特点和普通话差错的分际。文章提出,我们可以将体系性、稳定性和... 详细信息

如果要与时俱进地将普通话的语音标准微调为"以北京语音为基础音",从而主动适应当今世界崭新的语言生态环境,迎面而来一个的关键问题是如何在技术上确定普通话区域变体的特点和普通话差错的分际。文章提出,我们可以将体系性、稳定性和可理解性作为三项基本的诊断标准来对二者加以区分。具体来说,普通话区域变体的特点应该自成体系,而普通话差错则可能不成体系,具有随机性和偶然性;变体特点在一定时期内保持性质一致,而且是同一语言社区中所有成员或者大多数人共同拥有的语言特点,而差错可能处于不断变化之中,而且只是个别人的语言现象;变体特点不影响跟其他普通话区域变体的语言沟通,而差错则可能会影响。二语学习的相关理论和实例分析可以为这三项一套诊断标准提供相关的理论支持与具体的操作指引。

关键词：普通区域变体特点差错分际

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普通心理学版

2002年

作者：郑希付陈娉美

心理学是研究心理现象的科学，其研究对象就是心理现象，具体而言是心理现象的产生和发展变化规律。

ISBN: (纸本)7810610678

心理学是研究心理现象的科学，其研究对象就是心理现象，具体而言是心理现象的产生和发展变化规律。

关键词：心理学普通

来源：汇雅图书（南通市图书馆... 评论

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普通本科农业院校设置专科浅析

江苏高教 1990年第2期 47-48页

作者：蒋宝庆南京农业大学

根据我国的国情,在普通本科农业院校中合理地设置专科专业是一项简单易行、经济实惠的办学方针,也是解决当前农业科技人员紧缺的切实可行的措施.但从办学的实际来看,全国许多学校这方面的工作做得还很不理想,普通本科院校的办学积极性... 详细信息

根据我国的国情,在普通本科农业院校中合理地设置专科专业是一项简单易行、经济实惠的办学方针,也是解决当前农业科技人员紧缺的切实可行的措施.但从办学的实际来看,全国许多学校这方面的工作做得还很不理想,普通本科院校的办学积极性尚未调动起来,其潜力远未得到充分的发挥.

关键词：农业院校专科学校本科院校本科生专科教育专业课程本科专业普通办学指导思想设置

抗冻性面包酵母FTY-5与普通面包酵母细胞构成成分的比较

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食品与发酵工业 2005年第2期31卷 22-25页

作者：李楠张坤生李飞叶莹李浩奚震张刚刘丽娟杨晴朱蕾天津商学院食品科学与工程系天津科技大学食品科学与生物工程学院天津300222 天津市工业微生物所天津300221

利用GC、HPLC和氨基酸分析仪 ,对抗冻性面包酵母FTY 5和普通面包酵母的细胞构成成分 ,即海藻糖含量、脂肪酸组成和氨基酸组成进行了分析和比较。结果表明 ,FTY -5细胞内海藻糖含量是普通酵母含量的4 . 6倍。从FTY- 5和普通酵母细胞的脂... 详细信息

利用GC、HPLC和氨基酸分析仪 ,对抗冻性面包酵母FTY 5和普通面包酵母的细胞构成成分 ,即海藻糖含量、脂肪酸组成和氨基酸组成进行了分析和比较。结果表明 ,FTY -5细胞内海藻糖含量是普通酵母含量的4 . 6倍。从FTY- 5和普通酵母细胞的脂肪中检出了 7个已知组分 :肉豆蔻酸C14 :0 ,棕榈油酸C16:1,棕榈酸C16:0 ,亚油酸C18:2 ,油酸C18:1,硬脂酸C18:0 和花生酸C2 0 :0 ,FTY- 5中亚油酸的含量较高 ,其含量为 9. 6 7% ,高于普通酵母 0 . 6 7%。FTY- 5与普通酵母细胞氨基酸组成最大的不同点是前者有酪氨酸存在 ,而后者没有检出。

关键词：检出糖含量细胞内酵母细胞亚油酸 HPLC 肉豆蔻 FTY 普通面包酵母

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24个番茄品种综合性状对比试验及品质初探

24个番茄品种综合性状对比试验及品质初探

作者：叶正春河南农业大学

学位级别：硕士

番茄（Solanum lycopersicum）起源于美洲的南半部分,番茄富含维生素C、类胡萝卜素和酚类化合物等营养物质,可鲜食、炒食及加工成番茄酱、番茄汁等成品,不同番茄品种其外观、颜色、果实、抗病性等综合性状表现不同,不同番茄所含糖酸比... 详细信息

番茄（Solanum lycopersicum）起源于美洲的南半部分,番茄富含维生素C、类胡萝卜素和酚类化合物等营养物质,可鲜食、炒食及加工成番茄酱、番茄汁等成品,不同番茄品种其外观、颜色、果实、抗病性等综合性状表现不同,不同番茄所含糖酸比、酚类有机物含量等不同,是目前最受消费者喜爱的蔬菜之一,世界很多国家番茄产业均有一定的发展,中国也是世界最大的番茄生产和消费国之一。因此,研究不同番茄的综合性状和品质,对番茄产业发展具有重要意义。本研究首先对24个不同品种的番茄进行外观品质和内在品质比较,分析出可溶性固形物、糖酸含量、维生素C含量高和抗病性强的番茄作为优质番茄,各种指标差的番茄作为普通番茄。然后分别对选取的优质番茄和普通番茄进行糖类、有机酸和酚类物质组成和含量分析,从而探究田间综合性状表现优异性是否与内在品质优异性存在一定的关联性,通过该研究得出24个番茄品种中最优质的两个番茄品种。本研究试验方法首先选取具有代表性的24个番茄品种作为试验对象,采取适宜的田间种植方法,对24番茄品种进行对比试验,通过测定不同番茄品种不同生长发育期的株高、茎粗、始花节位、第一花序坐果数等植物学特性,在果实发育期测定果实的横径、纵径、单果重、果实硬度、等果实外观品质,并统计不同番茄品种果形、单果质量、产量等商品性指标,同时对24个番茄品种的抗病性、可溶性总糖、有机酸、维生素C、可溶性固形物等生理生化指标进行测定,通过试验筛选酸甜果739和优质5号为优质番茄品种,硬粉8号和中杂15号为普通番茄品种。本研究选取酸甜果739和优质5号优质番茄和硬粉8号和中杂15号普通番茄作为研究对象,采用高效气相色谱技术来检测普通番茄和优质番茄果实中的糖和有机酸含量,初步得出其为优质番茄和普通番茄共有的果实营养特征,同时初探出有利于普通番茄和优质番茄形成良好风味的主要糖类为果糖和葡萄糖,酸甜果739的葡萄糖,果糖含量最高,分别是（47.39±1.94 mg/g）,（44.81±1.42mg/g）。硬粉8号的葡萄糖,果糖含量最低,分别是（31.37±2.11 mg/g）,（33.27±1.75 mg/g）。番茄中存在的主要有机酸类为柠檬酸和苹果酸,酸甜果739的苹果酸含量最高（0.82±0.05 mg/g）,硬粉8号的苹果酸含量最低（0.45±0.03 mg/g）。优质5号的柠檬酸含量最高（1.52±0.07 mg/g）,硬粉8号的柠檬酸含量最低（1.04±0.09 mg/g）。优质番茄含糖和有机酸均高于普通番茄。为进一步初探影响番茄品质和风味的物质含量和种类,特别是酚类物质的多少决定着番茄品种的营养物质,本研究通过利用UPLC-Q-TOF-MS技术对优质番茄和普通番茄种典型酚类物质进行鉴定和定量分析,获得物质的荷质比、保留时间、二级图谱等相关信息,然后在优质番茄中检测到了8种主要酚酸类次生代谢物质,这些物质分别为芦丁、龙胆酸、原儿茶酸、咖啡酸、对香豆酸、绿原酸、阿魏酸和柚皮素,其中优质5号原儿茶酸含量最高（0.75±0.04mg/g FW）,中杂15号原儿茶酸含量最低（0.31±0.02mg/g）。优质5号的绿原酸含量最高（0.64±0.04mg/g FW）,硬粉8号绿原酸含量最低（0.22±0.01mg/g）。酸甜果739龙胆酸含量最高（0.58±0.03mg/g FW）,硬粉8号龙胆酸含量最低（0.16±0.01mg/g）。酸甜果739咖啡酸含量最高（0.24±0.02mg/g FW）,硬粉8号咖啡酸含量最低（0.05±0.01mg/g）。酸甜果739对香豆酸含量最高（0.38±0.02mg/g FW）,硬粉8号对香豆酸含量最低（0.08±0.01mg/g）。酸甜果739阿魏酸含量最高（0.43±0.03mg/g FW）,中杂15号阿魏酸含量最低（0.22±0.01mg/g）。酸甜果739芦丁含量最高（0.31±0.02mg/g FW）,硬粉8号芦丁含量最低（0.15±0.01mg/g）。酸甜果739柚皮素含量最高（0.34±0.02mg/g FW）,硬粉8号柚皮素含量最低（0.08±0.01mg/g）。优质番茄中各种酚类化合物含量均高于普通番茄。综上所述,本研究针对番茄作为世界上备受喜爱和种植面积较广的蔬菜之一,同时产业发展也是较为繁荣的蔬菜之一,研究不同番茄品种综合性状和品质探讨,对繁荣番茄产业发展具有重要影响;本研究通过田间初步对比筛选试验和实验室品质初步探讨试验相结合,为生产和番茄产业发展中筛选出适宜的优质番茄提供了理论依据、试验方法和数据支撑;优质番茄中酸甜果739白粉病发病率为2%、可溶性固形物含量为79.84±4.63 mg/g、可溶性总糖含量为110.63±5.96 mg/g、有机酸含量为4.28±0.19 mg/g、糖酸比为25.84、维生素C含量为37.74±2.55 mg/hg。优质5号白粉病发病率为2%、可溶性固形物含量为66.38±

关键词：番茄优质普通品质糖酸比有机酸靶向代谢组学酚类物质

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普通高等学校本科教学工作水平评估研究

普通高等学校本科教学工作水平评估研究

作者：王正福华中师范大学

学位级别：硕士

普通高等学校本科教学工作水平评估是一项崭新的艰巨而又复杂的工作，且具有强烈的挑战性。加强对普通高等学校本科教学工作水平评估的研究，无论是对高等学校教育评估理论的建设，还是对当前评估实践的指导，都具有十分重要的意义。本... 详细信息

普通高等学校本科教学工作水平评估是一项崭新的艰巨而又复杂的工作，且具有强烈的挑战性。加强对普通高等学校本科教学工作水平评估的研究，无论是对高等学校教育评估理论的建设，还是对当前评估实践的指导，都具有十分重要的意义。本文尝试运用哲学、教育学、管理学的基本原理来探讨普通高等学校本科教学工作水平评估。具体研究了以下几个方面的内容：第一，普通高等学校本科教学工作水平评估的内涵。本章从对教育评估的概念、高等学校教育评估概念的分析和界定着手，旨在揭示普通高等学校本科教学工作水平评估只是属于高等学校教育评估的一个基本范畴——水平评估。第二，普通高等学校本科教学工作水平评估的功能。本章根据国内外学者对高等学校教育功能的研究，认为普通高等学校本科教学工作水平评估具有鉴定功能、自省和教育功能、参谋和指导功能、批判功能和中介功能。第三，普通高等学校本科教学工作水平评估的目的和原则。本文根据《普通高等学校本科教学工作水平评估方案》的精神，分析普通高等学校本科教学工作水平评估的目的及目的的作用、原则和贯彻原则的要求。第四，普通高等学校本科教学工作水平评估的特点。根据对普通高等学校本科教学工作水平评估指标体系和评估实践的研究和分析。笔者认为，普通高等学校本科教学工作水平评估具有广泛性、统一性和建设性三个主要特点。第五，普通高等学校本科教学工作水平评估存在的问题和对策。本文对普通高等学校本科教学工作水平评估存在的问题进行了分析，并在此基础上对今后可以采取的对策作了初步探讨，并提出了若干设想。

关键词：普通高等学校本科教学工作水平评估研究