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文献类型

  • 3 篇 期刊文献

馆藏范围

  • 3 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 3 篇 教育学
    • 3 篇 教育学

主题

  • 3 篇 小学数学
  • 3 篇 明理思辨
  • 1 篇 教学策略
  • 1 篇 思维能力
  • 1 篇 学习提升
  • 1 篇 “双减”政策
  • 1 篇 课堂教学

机构

  • 1 篇 大田县城关第二小...
  • 1 篇 福建省三明市沙县...
  • 1 篇 福建省泉州市丰泽...

作者

  • 1 篇 田彩虹
  • 1 篇 黄培瑜
  • 1 篇 叶夏冰

语言

  • 3 篇 中文
检索条件"主题词=明理思辨"
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小学数学明理思辨路径探索
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读写算 2022年 第11期 97-99页
作者： 黄培瑜 福建省泉州市丰泽区实验小学
小学数学作为小学生学习科目的重点内容，对于学生逻辑思维能力的培养有着重要的作用。小学生以形象思维为主，但数学学习最终要提升学生的抽象思维能力，思辨能力则是抽象思维能力培养的重要内容之一。教师在教学过程中要帮助学生扩展... 详细信息
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基于小学数学明理思辨路径的探索
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考试周刊 2021年 第62期 76-78页
作者： 田彩虹 大田县城关第二小学
小学数学都一直具有较强的逻辑性、思想性、系统性和科学性,这就对小学数学教学中学生数学能力的培养提出了要求。"明理思辨"的提出,则与数学"因为所以""有理有据"的概念遥相呼应,对小学生拉近与数学距离有着重要作用。文章就"明理思辨... 详细信息
来源： 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
基于“双减”的小学数学明理思辨教学实践探索
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华夏教师 2024年 第31期 59-61页
作者： 叶夏冰 福建省三明市沙县区城关第三小学
“双减”政策倡导数学教学提质增效。在传统的小学数学教学中,学生往往只是机械地接受数学知识,很少主动思辨,导致“知其然不知其所以然”的问题,且学习能力和数学素养的发展受到限制。为改进传统教学的不足,响应“双减”要求,本文进行... 详细信息
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