检索结果-南通市图书馆

世界历史 2018年第6期 107-119,159页

作者：刘轩南开大学世界近现代史研究中心南开大学日本研究院

在明治维新过程中,幕府、天皇、公家、诸侯大名及武士等政治权力主体,经历了以江户为中心的公议政治探索和以京都为中心的公武合体运动,通过明治新政权构建中的政治协商和中央集权体制构建中的契约行动,最终以较短时间、较小震荡和较大... 详细信息

在明治维新过程中,幕府、天皇、公家、诸侯大名及武士等政治权力主体,经历了以江户为中心的公议政治探索和以京都为中心的公武合体运动,通过明治新政权构建中的政治协商和中央集权体制构建中的契约行动,最终以较短时间、较小震荡和较大变革实现了日本的近代国家转型。明治维新之所以能够实现契约性转型,其制度前提在于幕藩体制下的分权性组织结构;现实动因在于主要政治权力主体变动过程中对契约关系的遵守,特别是德川庆喜在特定历史时期的主动退出;社会基础在于日本社会各界对富国强兵等转型目标的广泛共识。

关键词：日本史明治维新公议政治国家转型契约幕藩体制

明治维新和政党认识——日本近代史上政党的“部分性”和公共性·爱国主义的矛盾

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中山大学学报（社会科学版） 2019年第3期59卷 70-77页

作者：真边将之袁甲幸早稻田大学大学院文学研究院早稻田大学大学院

本论文旨在探讨日本明治维新前后的政党认识,具体而言,通过分析"爱国公党"的成立过程和其党名中所包含的意义,来说明明治维新时期注重公议舆论的思想,给日本之后的政党认识带来了怎样的影响。由于幕府统治时期严禁结党营私,即便到了明... 详细信息

本论文旨在探讨日本明治维新前后的政党认识,具体而言,通过分析"爱国公党"的成立过程和其党名中所包含的意义,来说明明治维新时期注重公议舆论的思想,给日本之后的政党认识带来了怎样的影响。由于幕府统治时期严禁结党营私,即便到了明治初期,"党派"一词仍带有浓重的负面色彩,世人也对党派持有强烈的不信任感。在这样的背景之下,爱国公党将结党这一行为,与明治维新时期广为渗透的公议舆论思想相关联,强调其自身的公共性和爱国主义的性格,来打消世人的疑念。然而在西方政党政治发展过程中,人们逐渐认识到政党具有"部分性",起着调整各方利益的作用。但受爱国公党影响,在近代日本,人们强调政党应具有公共性和国家性,否定其"部分性"。这样的政党认识同时也成为了近代日本政党发展的一大桎梏。

关键词：明治维新政党爱国公党国会公共性

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明治维新之前的日本汉语教学实践研究

明治维新之前的日本汉语教学实践研究

作者：张伟丽四川大学

学位级别：硕士

本选题在世界汉语教学史的视角之下,对明治维新以前的日本汉语教学实践进行研究。本文将日本汉语教学史划分为四个阶段,对不同阶段的日本汉语教学实践进行整理,归纳出不同时期日本汉语教学的特点,通过此选题的研究,促进国际汉语教学国... 详细信息

本选题在世界汉语教学史的视角之下,对明治维新以前的日本汉语教学实践进行研究。本文将日本汉语教学史划分为四个阶段,对不同阶段的日本汉语教学实践进行整理,归纳出不同时期日本汉语教学的特点,通过此选题的研究,促进国际汉语教学国别化研究,推动汉语教学事业的发展。·汉语对日本文化和文学的发展至关重要,日语中保留了诸多的汉语语言要素,经过千百年的变迁日语中的汉字与现代汉语汉字的内涵发生了天差地别的变化,其中有三个值得思考的问题:(1)在日本的汉语教学始于何时;(2)在西方语言学和语言教学思想传入日本以前,日本汉语教学经历了何种变化;(3)在各阶段汉语教学中,汉语教学分别采用何种教材,何种教学形式,何人担任教师的角色。解决以上问题需要理清日本汉语教学实践的历史,七千多年前汉语随着少数的中国大陆居民传入了日本,直到公元五世纪附庸于汉学的汉语教学首次出现在日本宫廷;七世纪在大学寮中开始了听说读写系统性的汉语教学;十四世纪汉语教学从深宫内院走到平民百姓间;江户时代日本汉语教学开始互划分为两个方向,其一是延续前人的传统汉语教学;其二是以培养促进贸易往来的翻译人才为目的的唐话教学,唐话教学不仅具有相当大的规模和影响力,而且有成熟的教材和系统的教学方法,一直延续到明治维新。通过梳理不同时期的汉语教学可以发现,各时期学习的汉语语音不同,学习汉语的方法各有差异。日本汉语教学取得成果的关键在于日本人对一千多年的汉语教学和学习方法的总结。本文通过梳理分析史料,使用文献研究方法、历史分析方法等方法,横向纵向展现明治维新以前的日本汉语教学实践,以求探明日本汉语教学实践的特征。本文由以下几部分组成:绪论部分主要研究明治维新以前的日本汉语教学实践的缘起、意义、方法、以及本选题研究的国内现状和国外现状;第一章为古代日本汉语教学历史的分期,首先简述了中日两国的文化交流史,然后讨论语言教学史的研究方法及前人关于日本汉语教学历史分期的观点,最后确立日本汉语教学史分期;第二章是先史时期汉语在日本的出现和传播,阐述了汉字在日本的出现,吴越移民到达日本后“吴音”在日本的传播;第三章是飞鸟奈良时代“汉音”在宫廷内、大学、国学和其他学校中的汉语教学;第四章是平安至室町时代,官学没落后,私学和僧侣教育中的汉语教学;第五章是江户时代的以“唐音”为标准音的汉语教学。通过梳理不同时期,不同教学形式中的汉语教学,得出结论,日本汉语教学实践不论是教学内容上的取舍,还是教学方法上的调整,或是教材的选择和编撰都体现了顺应时代的特点,紧紧结合了时代社会的需求和学生的学习目标,为明治维新汉语教学的进一步发展奠定了历史基础。

关键词：日本明治维新汉语教学历史

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明治维新时期日本政府对靖国信仰的创造

四川大学学报（哲学社会科学版） 2019年第4期 199-206页

作者：李若愚四川大学历史文化学院成都610064

对于新生的明治政府来说,其首要任务就是要证明统治的合法性。由于明治维新的驱动力很大程度上来自旧藩阀,因此在理论上构建自身合法性的过程中,明治政府更多借用的是日本传统文化之躯壳。靖国信仰即是这一过程中的产物。靖国信仰被创... 详细信息

对于新生的明治政府来说,其首要任务就是要证明统治的合法性。由于明治维新的驱动力很大程度上来自旧藩阀,因此在理论上构建自身合法性的过程中,明治政府更多借用的是日本传统文化之躯壳。靖国信仰即是这一过程中的产物。靖国信仰被创造出来之根本目的是服务现实,因此其不仅没有明确的宗教经典,也缺乏一个完整的理论体系,甚至是对日本神道教传统的背叛。天皇崇拜将天皇打造为“现人神”,靖国信仰则将民众的精神安置于“成为效忠天皇的英灵”之上。明治政府操纵民众信仰,将个人的信仰之力汇聚起来并转化为集团性的力量,其宣泄的出口就是侵略战争。

关键词：靖国信仰明治维新神道教靖国神社

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明治维新与赴日留学

华中师范大学学报（人文社会科学版） 2018年第4期57卷 156-163页

作者：徐志民中国社会科学院近代史研究所北京100006

明治维新期间,日本政府聘请外籍专家、教师和派遣留学,积极学习西方,成效显著,不仅成为洋务派反驳顽固派阻挠留学的例证与榜样,而且为甲午战后中国人赴日留学发挥了示范效应。在"以日为师"学习西方先进科学文化知识的背后,恰恰是明治维... 详细信息

明治维新期间,日本政府聘请外籍专家、教师和派遣留学,积极学习西方,成效显著,不仅成为洋务派反驳顽固派阻挠留学的例证与榜样,而且为甲午战后中国人赴日留学发挥了示范效应。在"以日为师"学习西方先进科学文化知识的背后,恰恰是明治维新遗留的忠君爱国思想、军国主义教育等封建残余,既适应了清政府派人留日以维护其封建统治的主观愿望,也适应了中国学子整军兴武、留学救国的迫切需求,成为身陷民族危亡边缘的中国各界达成留日共识的思想基础之一。面对蜂拥而至的中国留日学生,明治维新兴办教育、创办的系列近代学校,毕竟为接受、培养中国留日学生提供了必要的客观条件。明治维新与赴日留学反映了东亚各国近代化所带来的彼此关联化、一体化的发展趋势。

关键词：明治维新留日学生示范效应忠君爱国日本学校

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明治维新与日本国立大学的创立

河北师范大学学报（教育科学版） 2019年第5期21卷 106-113页

作者：梅士伟任增元吉林大学食品科学与工程学院吉林长春130062 吉林大学高等教育研究所吉林长春130012

明治维新带来日本高等教育发展环境的历史性变迁,为日本国立大学的创立提供了制度基础。根据社会学新制度主义理论,日本国立大学创立是制度环境形塑的结果,这套形塑机制从法令强制、组织模仿、认知规范三个维度上赋予大学政治合法性、... 详细信息

明治维新带来日本高等教育发展环境的历史性变迁,为日本国立大学的创立提供了制度基础。根据社会学新制度主义理论,日本国立大学创立是制度环境形塑的结果,这套形塑机制从法令强制、组织模仿、认知规范三个维度上赋予大学政治合法性、专业合法性与文化合法性。政府资源控制与大学本体追求之间的张力又催生了日本国立大学的特质性。日本国立大学创立、发展和成熟的历程,为其他后发国家大学制度建设提供了很好的借鉴与批判"模型"。当前,我国高等教育进入"双一流"建设的新阶段,要实现"双一流"建设目标,不仅需要一场资源驱动机制的创新,更应该理解为实现高校治理体系与治理能力现代化的制度安排,也是构建现代大学制度的制度化进程。借鉴日本国立大学创立的制度经验,可以从重视"双一流"背后的制度环境优化,发挥规制性要素、规范性要素和文化-认知性要素三种基础要素的综合效应,构建多元利益主体参与办学的协同联动机制三个方面着眼,推动我国高校"双一流"建设。

关键词：社会学新制度主义明治维新日本国立大学 “双一流”建设

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明治维新前后日本民族独立意识的产生

吉林大学社会科学学报 2017年第2期57卷 105-115页

作者：许晓光四川师范大学历史文化与旅游学院四川师范大学日本研究中心

明治维新前后,被迫打开国门的日本,感受到欧美列强压迫的社会各阶层,在民族危亡的抉择面前,由忧国意识产生了攘夷思潮。在这种思潮推动下,传统的"藩民"意识迅速转变为"国民"意识。人们对自己与外来民族的不同种属产生了一种普遍的认同,... 详细信息

明治维新前后,被迫打开国门的日本,感受到欧美列强压迫的社会各阶层,在民族危亡的抉择面前,由忧国意识产生了攘夷思潮。在这种思潮推动下,传统的"藩民"意识迅速转变为"国民"意识。人们对自己与外来民族的不同种属产生了一种普遍的认同,这种认同导致了日本民族意识的觉醒。在排斥外来势力侵略和对抗欧美列强的共同意识支配下,萌生了对自己祖国的情感,从而逐渐形成了近代早期的民族独立意识。

关键词：明治维新日本民族独立意识

明治维新是一场突变吗?——兼谈洋务运动的失败

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兰州学刊 2018年第6期 89-97页

作者：王涛河北大学经济学院

兰学在日本江户时代是持续发展的,并且成为主流学派之一,规模庞大。兰学使日本的领导集团对西方的科技与社会发展模式保持了认知,奠定了明治维新的思想基础。中国的西学虽然在明末清初有一定的发展,但是随着清中叶的禁教而中断,以致到... 详细信息

兰学在日本江户时代是持续发展的,并且成为主流学派之一,规模庞大。兰学使日本的领导集团对西方的科技与社会发展模式保持了认知,奠定了明治维新的思想基础。中国的西学虽然在明末清初有一定的发展,但是随着清中叶的禁教而中断,以致到鸦片战争时中国的领导集团对西方仍然毫无认知。所以两国开国后,即使幕府的革新政策比洋务运动都要迅速和彻底。因此全面而彻底向西方学习的明治维新并非一场毫无基础的突变,洋务运动的迟缓与被动也是必然。

关键词：兰学西学明治维新洋务运动

明治维新:元制度与派生制度的非均衡演进及其对日本工业化的影响

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现代日本经济 2018年第6期37卷 1-8页

作者：莽景石南开大学日本研究院天津300071

到2018年日本明治维新已经整整过去了150周年。基于一个元制度与派生制度的相对关系及其演进的分析框架,可探讨明治维新对日本战前工业化的影响。作为一种大规模制度变迁,明治维新与英国革命、美国革命不同,元制度与派生制度是非均衡演... 详细信息

到2018年日本明治维新已经整整过去了150周年。基于一个元制度与派生制度的相对关系及其演进的分析框架,可探讨明治维新对日本战前工业化的影响。作为一种大规模制度变迁,明治维新与英国革命、美国革命不同,元制度与派生制度是非均衡演进的,即宪政元制度缺位条件下的替代制度与移植制度的非均衡演进。在明治维新的过程中,日本没有选择宪政民主制度,而是选择了天皇专制的威权主义制度,同时大力移植源自于西方先发展国家的高效率现代经济制度。这样,元制度与派生制度的非均衡演进,在明治维新开始后的日本就转化为政治制度与经济制度的非均衡演进。明治维新表现出来的这种制度变迁模式,就其短期效应而言,由于国家具有更为强大的资源动员能力,有力地促进了日本战前工业化;但是就其长期效应而言,由于对外发动侵略战争,最终使日本战前工业化归于失败。

关键词：明治维新元制度派生制度制度变迁工业化