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时间管理倾向对高中生考试焦虑的影响:一个多重中介效应模型

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心理研究 2022年第2期15卷 174-184页

作者：郭材欣胡小兰李国强方菁湖南人文科技学院教育学院娄底417000 湖南人文科技学院质量监控与发展规划处娄底417000 中南大学湘雅公共卫生学院社会医学与卫生事业管理学系长沙410078

为探讨时间管理倾向对高中生考试焦虑的影响及其机制,运用考试焦虑量表(TAS)、一般自我效能感量表(GSES)、中国青少年心理弹性量表(RSCA)、青少年时间管理倾向量表(ATMD)对424名高中生进行调查。结果表明:(1)考试焦虑与时间监控行为、... 详细信息

为探讨时间管理倾向对高中生考试焦虑的影响及其机制,运用考试焦虑量表(TAS)、一般自我效能感量表(GSES)、中国青少年心理弹性量表(RSCA)、青少年时间管理倾向量表(ATMD)对424名高中生进行调查。结果表明:(1)考试焦虑与时间监控行为、时间效能感、自我效能感、心理弹性均呈显著负相关。(2)结构方程模型分析表明,时间监控行为不仅能够直接正向预测考试焦虑,还能够通过中介链间接负向预测考试焦虑,且该中介作用包括三条路径:时间效能感-心理弹性的链式中介效应、自我效能感-心理弹性的链式中介效应、时间效能感-自我效能感-心理弹性的链式中介效应。(3)多群组恒等性检验表明,不同性别、年级和学科的高中生群体的结构模型具有恒等性。因此,时间管理倾向对高中生考试焦虑的作用机制有两种方式:一方面表现为时间监控行为对高中生考试焦虑的直接效应;另一方面表现为时间监控行为通过增加时间效能感或自我效能感(或二者的中介链)进一步提高心理弹性从而影响考试焦虑的间接效应,其实质是一种遮掩效应。

关键词：高中生考试焦虑时间管理倾向自我效能感心理弹性

时间管理倾向下旅游管理专业本科生情绪调节和学习效果关系研究

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时间管理倾向下旅游管理专业本科生情绪调节和学习效果关系研究

作者：王瑀璠沈阳师范大学

学位级别：硕士

学习效果是一种由教育活动和学习活动引发的知识、能力和情感上的增长。当前教育改革的出发点与落脚点均在学习的效用上,它是对改革是否有效的有力说明,也是进一步深化改革的现实依据,在学校教育整体中占有重要的位置。近年来,大学生的... 详细信息

学习效果是一种由教育活动和学习活动引发的知识、能力和情感上的增长。当前教育改革的出发点与落脚点均在学习的效用上,它是对改革是否有效的有力说明,也是进一步深化改革的现实依据,在学校教育整体中占有重要的位置。近年来,大学生的学习效果逐渐成为高等教育质量评价的核心内容,这体现了大学对“学”的重新关注。可以说,对学习效果的重视是对学生在教育过程中收获的知识和行为的跟进和对学生自身价值增值的肯定。在相关研究中基于本科生学习效果的探究并不多见,本文选取旅游管理专业本科生作为研究对象,以过程性评价理论和自我调节学习理论为理论基础,在对相关文献进行梳理的基础上构建了理论假设模型。以心理学家Gross编写的情绪调节量表,黄希庭编写的时间管理倾向量表以及学习效果量表施测,分析在旅游管理专业本科生中情绪调节、时间管理倾向与学习效果的关系,检验时间管理倾向的中介效应。本文由六章组成:第一部分绪论,介绍了研究的缘由与意义、研究内容与方法、创新之处,并进行文献综述。第二部分为情绪调节、时间管理倾向、学习效果的概念界定以及对相关理论的阐述。第三部分是研究设计,对主要变量之间的关系提出假设,并对时间管理倾向的中介作用做出假设。第四章是对问卷样本特征的分析及信效度的检验,确保问卷的信效度达标。第五章为实证研究,主要分为两部分,分析数据和验证假设。通过SPSS对数据进行分析;借助结构方程检验假设的中介效应是否成立。第六章包括对结论的总结和研究展望。本文的结论如下:（1）旅游管理专业本科生情绪调节显著正向影响时间管理倾向（β=0.737,t=16.940,P＜0.001）。其中情绪调节的两个维度认知重评和表达抑制对时间管理倾向的三个维度均存在显著正相关关系。（2）旅游管理专业本科生时间管理倾向显著正向影响学习效果（β=0.371,t=6.059,P＜0.001）。其中时间管理倾向的时间价值感和时间监控观维度对学习效果的每个维度均存在显著正相关关系;时间管理倾向的时间效能感维度对学习效果的应用技能与团队协作维度存在显著正相关关系。（3）旅游管理专业本科生情绪调节显著正向影响学习效果（β=0.492,t=8.762,P＜0.001）。其中情绪调节的认知重评维度对学习效果的每个维度均存在显著正相关关系;情绪调节中的表达抑制维度与学习态度呈显著正相关。（4）时间管理倾向在情绪调节和学习效果间起完全中介作用。

关键词：旅游管理专业本科生情绪调节时间管理倾向学习效果路径分析

中国内地大学生时间管理倾向的时代变迁:1999-2020

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心理科学进展 2022年第9期30卷 1968-1988页

作者：陈必忠孙晓军青少年网络心理与行为教育部重点实验室华中师范大学心理学院武汉430079

根据社会生态系统理论,历时系统和宏观系统可能对个体时间管理倾向的发展具有重要意义,但间接证据表明我国大学生时间管理倾向的发展趋势不明朗,且相关研究缺乏从社会宏观视角的切入。基于此局限,运用横断历史元分析的方法对1999到2020... 详细信息

根据社会生态系统理论,历时系统和宏观系统可能对个体时间管理倾向的发展具有重要意义,但间接证据表明我国大学生时间管理倾向的发展趋势不明朗,且相关研究缺乏从社会宏观视角的切入。基于此局限,运用横断历史元分析的方法对1999到2020年间采用青少年时间管理倾向量表(ATMDI)的215篇文献进行分析(N=103876)。结果发现:(1)我国大学生时间管理倾向水平总体呈缓慢下降趋势,其中时间价值感保持稳定,时间监控观和时间效能感呈下降趋势;(2)来自社会经济因素(GDP、居民消费水平、城镇化率)、就业因素(城镇登记失业率、普通高校毕业生人数)和网络因素(互联网普及率、网民每周互联网使用时长)的7项社会指标能显著预测大学生时间管理倾向的下降;(3)我国大学生时间管理倾向在性别和高校所在地上的差异不显著。研究结果为我国大学生时间管理倾向的时代变迁提供了证据支持,从社会宏观因素的视角扩宽了大学生时间管理倾向的影响机制模型。

关键词：时间管理倾向大学生青少年时间管理倾向量表横断历史元分析社会变迁

时间管理倾向对大学生网络游戏成瘾的影响 ——生活满意度的中介作用

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时间管理倾向对大学生网络游戏成瘾的影响 ...

作者：郭皓炜江西中医药大学

学位级别：硕士

当今社会互联网日益发达,一方面为我们提供了极大的便利,另一方面却导致一些人产生了网络使用障碍,比如网络游戏成瘾。我国目前约有5.8亿人次在玩网络游戏,主要人群为19-25岁年龄段,占50%以上,包括大学生和一些刚刚参加工作的年轻人,其... 详细信息

当今社会互联网日益发达,一方面为我们提供了极大的便利,另一方面却导致一些人产生了网络使用障碍,比如网络游戏成瘾。我国目前约有5.8亿人次在玩网络游戏,主要人群为19-25岁年龄段,占50%以上,包括大学生和一些刚刚参加工作的年轻人,其中就有部分人感染上了网络游戏成瘾,严重影响其身心健康。现有研究表明,时间管理倾向和生活满意度对网络成瘾能够进行有效预测,但对于大学生群体还缺乏专门研究,且对于三者之间的关系还未深入探究,因而本研究将从时间管理倾向和生活满意度入手,来探究大学生网络游戏成瘾的影响因素和机制,以期为帮助大学生预防和摆脱网络游戏成瘾提供理论基础和启示。为探讨研究时间管理倾向、生活满意度和网络游戏成瘾三个变量之间的关系,并进一步验证生活满意度是否在时间管理倾向和网络游戏成瘾之间具有显著的中介效应,本研究采用生活满意度量表、大学生网络成瘾问卷中的游戏分量表以及青少年时间管理倾向量表进行调查研究。对南昌市三所高校大学生以班级为单位进行现场问卷发放并采取统一指导语进行数据收集,最终回收有效问卷405份,对于回收数据采用SPSS22.0以及process插件进行分析处理,进行描述性分析、相关分析、t检验、方差分析、中介效应检验等。结果表明:（1）大学生时间管理倾向、生活满意度和网络游戏成瘾在性别、年级、生源地等部分维度上存在显著差异;（2）大学生时间管理倾向与其各维度与网络游戏成瘾显著负相关,时间管理倾向对网络游戏成瘾具有显著负向预测作用;（3）大学生生活满意度与网络游戏成瘾具有显著负相关,生活满意度对网络游戏成瘾具有显著负向预测作用;（4）时间管理倾向与其各维度与生活满意度呈现显著正相关,时间管理倾向对生活满意度具有显著正向预测作用。（5）生活满意度在时间管理倾向和网络游戏成瘾之间存在着显著的中介作用,即时间管理倾向可以通过生活满意度对大学生网络游戏成瘾产生影响。综上所述,生活满意度和时间管理倾向均能对大学生网络游戏成瘾产生重要影响,且生活满意度在其中存在着中介效应。因而,学校和有关部门应注重通过各种方式来引导大学生建立起良好的时间观念和时间规划能力,培育一个良好的身心健康,避免沉迷于网络游戏。

关键词：网络游戏成瘾大学生时间管理倾向生活满意度中介作用

时间管理倾向对高中生短视频成瘾的影响及干预

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中小学心理健康教育 2022年第15期 16-21页

作者：尤帅军徐杰刘佳彬焦岚宁波大学心理学系暨研究所宁波315211

为探讨时间管理倾向对高中生短视频成瘾的影响及状态焦虑在两者之间的中介作用,并对其短视频成瘾进行干预,采用时间管理倾向量表(ATMD)、手机和网络成瘾问卷的短视频成瘾量表、焦虑量表中的状态焦虑分量表(S-AI),对浙江省一所高中的高... 详细信息

为探讨时间管理倾向对高中生短视频成瘾的影响及状态焦虑在两者之间的中介作用,并对其短视频成瘾进行干预,采用时间管理倾向量表(ATMD)、手机和网络成瘾问卷的短视频成瘾量表、焦虑量表中的状态焦虑分量表(S-AI),对浙江省一所高中的高一至高三年级831名学生进行调查。结果显示:(1)时间管理倾向负向预测高中生短视频成瘾;(2)状态焦虑在时间管理倾向对高中生短视频成瘾的影响中起部分中介作用,即时间管理倾向通过状态焦虑进而间接影响高中生短视频成瘾;(3)时间管理倾向团体辅导干预对高中生时间管理倾向的提高有显著效果,对于状态焦虑、短视频成瘾倾向的降低均有显著效果。

关键词：短视频成瘾时间管理倾向状态焦虑团体辅导高中生

时间管理倾向对大学生学业拖延的影响研究——自我控制的中介作用

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时间管理倾向对大学生学业拖延的影响研究——自我控制的中介作用

作者：邢雅萍山西财经大学

学位级别：硕士

在实现中华民族伟大复兴的新时代背景下,国家对于高等教育的需要与优秀人才的渴求尤为迫切。各高校大学生作为人才储备的重要力量,更应如一轮红日一般,朝气蓬勃,勤于进取,努力去创造这个时代的辉煌,不负韶华。然而,相关研究表明:超过75... 详细信息

在实现中华民族伟大复兴的新时代背景下,国家对于高等教育的需要与优秀人才的渴求尤为迫切。各高校大学生作为人才储备的重要力量,更应如一轮红日一般,朝气蓬勃,勤于进取,努力去创造这个时代的辉煌,不负韶华。然而,相关研究表明:超过75%的大学生都存在着学业拖延问题,其拖延行为具体表现在对自身学业管理任务、备考复习、论文撰写等多个方面。显而易见,这对于实现大学生自身发展、提高我国教育质量及人才质量是非常不利的,改善大学生学业拖延现状无疑是当务之急。因此,本研究以时间动机理论和IPO理论为基础,结合学业拖延领域前人研究的成果,创造性地构建了大学生时间管理倾向、自我控制与学业拖延的研究模型。并运用AMOS与SPSS统计分析软件对回收得到的561份有效问卷进行整理,实证表明时间价值感、时间监控观、时间效能感三者皆负向预测学业拖延,且自我控制在时间价值感、时间监控观、时间效能感与学业拖延中起部分中介作用。另外,本文还探究了大学生的性别、专业等六个特征变量对主要变量的影响。最终从大学生自身、高校、家庭、社会多方面提出如下建议:转变管理态度,明确时间价值感;设置目标规划,建立时间监控观;积极落实执行,提升时间效能感;重视环境影响,增强自我控制能力。本文的创新之处在于:一则,在时间动机理论和IPO理论的指导下,尝试性地引入自我控制这一中介变量来分析时间管理倾向对大学生学业拖延的影响。弥补了只考虑两个因素的理论缺陷,构建了时间管理倾向、自我控制与学业拖延的研究模型。二则,本文的研究数据扎根于山西高校,共走访六所大学、发放600份问卷,文章所用数据均源于此。所以,本研究提出的改善大学生学业拖延现状的对策建议具有较强的针对性,富有地方特色,为帮助各高校及学生自身减少学业拖延行为提供了指导和借鉴。

关键词：大学生时间管理倾向自我控制学业拖延

时间管理倾向在自我决定动机和锻炼习惯间的中介作用

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天津师范大学学报（社会科学版） 2021年第6期41卷 113-117页

作者：李华健赵翔游江波天津师范大学体育科学学院天津300387 天津师范大学心理学部南开大学体育部

以自我决定理论(SDT)为基础,640名在校大学生为被试,采用自我决定动机量表(BREQ-2)等工具进行测量研究。结果发现时间管理倾向在自我决定动机和锻炼习惯之间起着部分中介作用。所以,加强自我决定动机的培养,增进时间管理意识,从内部机... 详细信息

以自我决定理论(SDT)为基础,640名在校大学生为被试,采用自我决定动机量表(BREQ-2)等工具进行测量研究。结果发现时间管理倾向在自我决定动机和锻炼习惯之间起着部分中介作用。所以,加强自我决定动机的培养,增进时间管理意识,从内部机制提升大学生的锻炼兴趣,进而可以达到培养锻炼习惯的目的,对大学生锻炼习惯的养成具有积极意义。

关键词：自我决定动机大学生时间管理倾向锻炼习惯

时间管理倾向在价值和幸福感之间的中介作用——接纳承诺疗法的视角

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时间管理倾向在价值和幸福感之间的中介作用——接纳承诺疗法的视...

作者：赵纪龙首都体育学院

学位级别：硕士

幸福是人类生活的终极追求。但是,在高中阶段,学生的时间都被安排来上课或写作业,许多学生不明确自己的人生价值、意义、目的是什么。这些学生步入大学之后,时间变得充裕了,反而不知道该干什么了,结果导致有些学生选择了一种无价值、无... 详细信息

幸福是人类生活的终极追求。但是,在高中阶段,学生的时间都被安排来上课或写作业,许多学生不明确自己的人生价值、意义、目的是什么。这些学生步入大学之后,时间变得充裕了,反而不知道该干什么了,结果导致有些学生选择了一种无价值、无意义、无目的的方式度过。毫无疑问,这种生活肯定不是幸福的。接纳承诺疗法认为过与自己选择的价值一致的生活才是幸福的。所以,本研究要考察在接纳承诺疗法视角下,价值与幸福感的关系,以及时间管理倾向在两者之间的作用。研究目的:研究一用于分析价值问卷(VQ)在国内大学生群体中施测的信效度,为进行价值及接纳承诺疗法相关研究提供可靠有效的测量工具;研究二的目的是在接纳承诺疗法的视角下探讨价值和幸福感的关系,并检验时间管理倾向在价值与幸福感之间的中介作用。研究方法:研究一是将原量表翻译为中文版,预调查并对题目进行调整和修改形成正式施测问卷。然后对北京和河北两所大学的大学生(N=514)正式施测,并使用SPSS19.0及MPLUS7.0等软件对量表的信度及效度进行分析。研究二是使用价值问卷、青少年时间管理倾向量表及综合幸福感问卷对北京和河北两所大学的大学生(N=826)进行施测,使用SPSS19.0及MPLUS7.0等软件检验时间管理倾向在价值与幸福感之间的中介作用。研究结果:研究一结果显示,价值问卷中文版的10个题目区分度良好,高分组和低分组在每个题目上的差异显著,并且各题目间呈中度相关(r=0.32.56,p0.05)。但是相对于首都体育学院学生,在承德医学院学生群体中,时间管理倾向在价值和幸福感之间的中介作用效果量更大。承德医学院学生群体中,4个模型的中介作用的效果量分别为ab/c=0.336、ab/c=0.232、ab/c=0.451、ab/c=0.064;首都体育学院学生群体中,4个模型的中介作用的效果量分别为ab/c=0.116、ab/c=0.157、ab/c=0.291、ab/c=0.047。研究结论:价值问卷中文版具有良好的信效度指标,能够用来测量国内大学生的价值明确水平。时间管理倾向在价值和幸福感之间起部分中介作用。也就是说,价值除了会直接影响幸福感之外,还会通过时间管理倾向对幸福感产生间接影响。

关键词：大学生价值信效度检验时间管理倾向幸福感中介作用

时间管理倾向团体训练对大学生数字阅读效果满意度干预效果评价

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保健医学研究与实践 2022年第8期19卷 6-9页

作者：陈红南昌工程学院马克思主义学院南昌330099

目的探讨时间管理倾向团体训练对大学生数字阅读效果满意度的干预效果,为改善大学生的数字阅读效果满意度提供参考。方法 2021年4月在江西省某高校某学院二年级选取56名学生,随机均分为实验组和对照组。对实验组实施每周1次、为期8次... 详细信息

目的探讨时间管理倾向团体训练对大学生数字阅读效果满意度的干预效果,为改善大学生的数字阅读效果满意度提供参考。方法 2021年4月在江西省某高校某学院二年级选取56名学生,随机均分为实验组和对照组。对实验组实施每周1次、为期8次的时间管理倾向团体训练,对照组则不给予任何处理。采用青少年时间管理倾向量表和大学生数字阅读效果满意度量表对2组学生进行干预前、后测试。结果干预前,2组学生的青少年时间管理倾向量表总分及其各维度得分的差异均无统计学意义(均P>0.05);干预后,实验组学生的青少年时间管理倾向量表总分及时间价值感、时间监控观、时间效能感维度得分均显著高于对照组(均P0.05);干预后,实验组学生的大学生数字阅读效果满意度量表总分及选择倾向性、沉浸感、细节注意、跳读、回看、浅阅读条目得分均显著高于对照组(均P时间管理倾向团体训练能有效提高大学生的时间管理水平,并提升其数字阅读效果满意度。

关键词：时间管理倾向团体训练数字阅读效果满意度