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福建体育科技 2023年第2期42卷 45-50页

作者：雷珊黄文英江西师范大学体育学院江西南昌330022

不同运动水平大学生的时空知觉能力对运动表现及运动成绩有重要意义,采用双任务(工作记忆任务×时/空间任务)范式,设置无、低、高记忆负荷三种条件,同时考查工作记忆负荷对不同运动水平大学生时空知觉的影响及脑机制特征。行为结果显示:... 详细信息

不同运动水平大学生的时空知觉能力对运动表现及运动成绩有重要意义,采用双任务(工作记忆任务×时/空间任务)范式,设置无、低、高记忆负荷三种条件,同时考查工作记忆负荷对不同运动水平大学生时空知觉的影响及脑机制特征。行为结果显示:(1)高水平大学生在无记忆负荷下复制2000ms的误差显著小于普通大学生,且在高记忆负荷下复制2000ms的误差显著小于体育大学生。(2)高记忆负荷下高水平大学生正确率达100%,且低记忆负荷左下视野反应时显著短于体育大学生;普通大学生的反应时显著短于体育大学生。脑电结果显示:(1)体育大学生在低记忆负荷下的CNV、P300波幅显著小于高记忆负荷,且无记忆负荷下的CNV潜伏期显著短于低、高记忆负荷;(2)P1潜伏期受记忆负荷影响主效应显著,高记忆负荷比低、无记忆负荷P1潜伏期都要短。普通大学生的N1潜伏期比体育大学生要短。高水平大学生无记忆负荷诱发的P300潜伏期比高记忆负荷要短,普通大学生低记忆负荷诱发的P300潜伏期比高记忆负荷要短。结论:(1)较于普通、体育大学生,高水平大学生时间知觉稳定性更好;高水平大学生在空间选择速度与准确性上,优先选择了准确性,而普通大学生优先选择了速度,高水平大学生心理能力节省化优势明显;(2)CNV、P300可作为工作记忆负荷干扰时间知觉准确性的良好指标;P1、N1、P300可作为工作记忆负荷干扰空间知觉选择反应能力的良好指标。

关键词：工作记忆负荷运动水平时空知觉 CNV P1 N1 P300

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加强时空知觉训练,提高排球技术教学水平

引用

沈阳体育学院学报 1994年第3期13卷 48-49页

作者：姜虹

时间和空间是物质存在的基本形式。任何体育运动项目都有一定的时间和空间才能完成。排球,是一项在全世界开展十分广泛,深受人们喜爱的运动,排球基本技术的教学与训练也是体育学院教学与训练的一项重要内容。加强对排球基本技术的教学... 详细信息

时间和空间是物质存在的基本形式。任何体育运动项目都有一定的时间和空间才能完成。排球,是一项在全世界开展十分广泛,深受人们喜爱的运动,排球基本技术的教学与训练也是体育学院教学与训练的一项重要内容。加强对排球基本技术的教学与训练规律的研究,不断提高教学和训练的质量,是排球教师和教练员的重要责任。我们知道,运动技能的形成有三个主要因素.就是空间知觉、时间知觉和运动知觉。这三个因素相辅相成,缺一不可,尤其是时间知觉和空间知觉,更应引起我们高度重视。