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文献类型

  • 6 篇 期刊文献

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日期分布

学科分类号

  • 4 篇 教育学
    • 4 篇 教育学
  • 2 篇 法学
    • 2 篇 马克思主义理论
  • 2 篇 管理学
    • 2 篇 公共管理

主题

  • 6 篇 时代精神教育
  • 3 篇 传统道德教育
  • 2 篇 教育思想
  • 2 篇 全面发展
  • 1 篇 历程
  • 1 篇 乡村教育思想
  • 1 篇 梁漱溟
  • 1 篇 时代精神
  • 1 篇 体系构成
  • 1 篇 价值观教育
  • 1 篇 马克思和恩格斯
  • 1 篇 研究生
  • 1 篇 职业观教育
  • 1 篇 背景
  • 1 篇 三创教育《修养》课
  • 1 篇 启示
  • 1 篇 个人全面发展

机构

  • 2 篇 中国矿业大学
  • 1 篇 河北大学
  • 1 篇 安徽大学
  • 1 篇 黄河科技学院
  • 1 篇 郑州大学

作者

  • 2 篇 严春红
  • 1 篇 陶春丽
  • 1 篇 王振国
  • 1 篇 王智慧
  • 1 篇 马洁
  • 1 篇 张珍

语言

  • 6 篇 中文
检索条件"主题词=时代精神教育"
6 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
略论研究生时代精神教育
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黑龙江省政法管理干部学院学报 2010年 第2期 150-152页
作者: 王振国 张珍 郑州大学 马克思主义学院 郑州450001
时代精神是中华民族精神的主要内容和集中体现,它是在一定历史时期起主导作用的社会意识。因此,对我国公民尤其是研究生进行时代精神教育,不仅能提高他们的自身素质,而且可以更好地促进社会发展和建设。而在实践中,研究生时代精神教育... 详细信息
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马克思和恩格斯时代精神教育思想研究
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滁州学院学报 2014年 第3期16卷 30-33页
作者: 陶春丽 安徽大学马克思主义研究院
系统掌握马克思和恩格斯时代精神教育思想,有助于贯彻和落实以改革创新为核心的时代精神,为中国梦的实现提供精神动力。马克思和恩格斯时代精神教育思想的产生既是解决资本主义矛盾的需要,更是借鉴前人研究有益成分基础上的创新;经历了... 详细信息
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梁漱溟乡村教育思想对农村中学思想教育的启示
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学校党建与思想教育(下) 2013年 第4期 7-9页
作者: 马洁 河北大学政法学院党委
百年大计,教育为本。梁漱溟乡村教育思想,对于当前工业化、城市化过程给现代人造成的精神世界的迷失、感情世界的荒芜的现状是一剂良药。20世纪后半期,工具理性主义在不同程度上主导了教育理念,使"师存道存"的学校成了批量生产社会所需... 详细信息
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梁漱溟教育思想对农村青少年思想教育的启示
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中学政治教学参考 2013年 第15期 41-43页
作者: 严春红 中国矿业大学
梁漱溟强调乡村建设运动对道德教育在农村发展中的重要地位和作用,对于当前工业化、城市化过程给现代人造成的精神世界的迷失、情感世界的荒芜的现状是一剂良药。20世纪后半期,工具理性主义在不同程度上主导了教育理念,使"师存道存"的... 详细信息
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《思想道德修养与法律基础》课教学三创教育策略
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现代商贸工业 2015年 第24期36卷 145-147页
作者: 王智慧 黄河科技学院 河南郑州450063
三创教育以培养创造、创新、创业人才为目标,这一教育是我国素质教育的突破口。高校的《修养》课对于贯彻落实三创教育有独特的优势。这就要求把创造教育融入创造人生价值的教育之中,把创新教育融入到创新学习理念教育和改革创新时代精... 详细信息
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梁漱溟教育思想对农村青少年思想教育的启示
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中学政治教学参考(下旬) 2013年 第5期 41-43页
作者: 严春红 中国矿业大学
梁漱溟强调乡村建设运动对道德教育在农村发展中的重要地位和作用,对于当前工业化、城市化过程给现代人造成的精神世界的迷失、情感世界的荒芜的现状是一剂良药。20世纪后半期,工具理性主义在不同程度上主导了教育理念,使"师存道存"... 详细信息
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