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  • 18 篇 学位论文
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主题

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机构

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  • 1 篇 上海第二工业大学
  • 1 篇 大连外国语学院
  • 1 篇 大连铁道学院
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作者

  • 1 篇 罗莉萍
  • 1 篇 徐欢欢
  • 1 篇 陈雨宁
  • 1 篇 刘平存
  • 1 篇 杜芝林
  • 1 篇 陈丽颖
  • 1 篇 罗青
  • 1 篇 程嘉颖
  • 1 篇 王玉辉
  • 1 篇 刘倩
  • 1 篇 钟艳霞
  • 1 篇 苗苗
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  • 1 篇 叶晶晶
  • 1 篇 许源源
  • 1 篇 侯华洁
  • 1 篇 卞梦晨
  • 1 篇 霍杨

语言

  • 26 篇 中文
检索条件"主题词=日译中"
26 条 记 录,以下是1-10 订阅
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从审查实践看专利申请文件日译中的注意点
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上海第二工业大学学报 2022年 第3期39卷 263-268页
作者: 叶晶晶 上海第二工业大学外语与文化传播学院 上海201209
专利申请文件是法律文献和技术文献的综合体,是申请人在申请专利权时必须提交的、对专利技术进行清楚完整说明的文件。随着经贸交流的增多,越来越多的本专利申请进入国。为了进一步提高文专利申请文件的文质量,尝试从... 详细信息
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日译中交替传的负迁移——以语法为
日译中交替传译中的负迁移——以语法为中心
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作者: 陈雨宁 北京外国语大学
学位级别:硕士
时需要快速理解内容,并且翻出流畅自然的文。但是由于语和文语序以及语法结构的不同,在翻时,会受到原文的影响,使得文变得不自然。对于国的口学习者来说,即使是日译中,有时也会受到语语序、语法结构的影响,出... 详细信息
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第二届日译中奖竞赛规则
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语学习与研究 1994年 第1期 79-81页
本届翻竞赛由本巴贝尔公司和国商务印书馆联合举办,后援团体为本驻国大使馆、国际交流基金、本贸易振兴会、出版文化国际交流会、国际文化论坛、本翻协会和友好协会、《语学习与研究》编辑部等。目的是加强... 详细信息
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日译中同传当的运用
顺译在日译中同传当中的运用
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作者: 苗苗 北京外国语大学
学位级别:硕士
当今全球化时代,各国交流越来越频繁。同声传以其高效的优势获得了广泛的认可,市场对同声传的需求随之大量增加。目前,开设口课程的研究生院以及一些培训机构也很多。顺是同声传的一个基本技巧,即通过"增"、"断开"、"重复... 详细信息
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关于日译中同传教材编写方法的研究——为今后的教材编写建言献策
关于日译中同传教材编写方法的研究——为今后的教材编写建言献策
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作者: 许源源 北京外国语大学
学位级别:硕士
由于两国在政治、经济、文化等各方面的交流益频繁,当今我国对同声传人才的需求益强烈,越来越多的学生及在职人员开始学习同传这项技能。为了提高同传的学习效果、培养出更多优秀的同传员,有必要重视同传... 详细信息
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狂风战斗机相关军事短文日译中项目报告
狂风战斗机相关军事短文日译中翻译项目报告
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作者: 张远文 广西大学
学位级别:硕士
在翻活动者会遇到多种多样的文体和内容,既有文学翻领域的诗歌戏剧,也有非文学翻领域诸如经济、科技、医学等各类专业性较强文本。那么在遇到自己所不熟悉的专业领域文本时,者应该如何应对。再者,每一次翻实践后,我们... 详细信息
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日译中技巧探究——以商务合同为例
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国际公关 2019年 第10期 254-255页
作者: 程嘉颖 钟艳霞 徐欢欢 福州外语外贸学院外国语学院
以商务合同为例,对日译中的翻技巧进行探究和分析。文合同常常会使用由诸多个短句组成的长句,这种句子主语模糊,关系复杂。如何将这些长难句翻成条理清晰的文是一个难点。另外,合同是一种格式化的法律文书,对于合同常用且... 详细信息
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试论翻所需的“创造性”——以日译中为例
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东南传播 2017年 第12期 68-71页
作者: 侯华洁 北京外国语大学.北京本学研究 北京100089
先从探讨翻"创造性"的必要性为入口,然后具体以"いただきます"为例,着重讨论"创造性"翻的重要性,并探讨如何在翻实践发挥"创造性"。最后,本文得出以下结论:在翻有必要发挥"创造性";由于语与汉语的特殊关系,在日译中... 详细信息
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小说《机关车老师》(节选)翻实践报告
小说《机关车老师》(节选)翻译实践报告
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作者: 徐小芳 四川外国语大学
学位级别:硕士
《机关车老师》是一部由本作家伊集院静所创作的儿童文学类小说。该小说于1994年6月由讲谈社发行,曾获得第7届柴田炼三郎奖,现已改编为动漫与真人版电影。本次翻实践报告将以翻目的论为理论指导,对儿童文学小说《机关车老师》进... 详细信息
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关于第二人称的用法
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语学习与研究 1995年 第1期 18-21,41页
作者: 李抗美 北京第二外国语学院
先看下列文短句。 刚才太麻烦你了。 能见到您,太高兴了/会嬉。 这两个文短句所表达的意思一样,但使用了第二人称代词,而却没用。为什么会产生这种现象呢?本文想就第二人称的不同用法作一个探讨。
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