检索结果-南通市图书馆

自然情境下舌尖效应的认知年老化——日记研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

心理学报 2019年第5期51卷 598-611页

作者：赵瑞瑛娄昊欧阳明昆张清芳中国人民大学心理学系北京100872

舌尖效应是一种话到嘴边却说不出来的单词提取失败现象(Tip-of-the-Tongue, TOT)。本研究通过TOT回溯问卷和日记记录方法对青年人和老年人进行了为期28天的追踪,考察了自然情境下舌尖效应认知年老化的发生特点及机制。结果表明:(1)自然... 详细信息

舌尖效应是一种话到嘴边却说不出来的单词提取失败现象(Tip-of-the-Tongue, TOT)。本研究通过TOT回溯问卷和日记记录方法对青年人和老年人进行了为期28天的追踪,考察了自然情境下舌尖效应认知年老化的发生特点及机制。结果表明:(1)自然情境下TOT存在认知老化现象,老年人TOT发生频率比青年人更高;(2) TOT发生时,个体存在替代词和语义相关信息的提取,且青年人比老年人产生了更强烈的兴奋感和疲惫感的元认知体验;(3)TOT发生后目标词几乎都能获得提取,老年人TOT的解决时间比青年人长,但其解决率无年龄差异。TOT的解决时间受目标词熟悉性、是否存在替代词和个体主观体验的认知和元认知因素影响。(4)对TOT认知状态和元认知状态的记录会影响后续发生TOT的状态,且延长其解决时间,表明被试付出了更多努力和时间解决TOT。TOT的认知状态和元认知状态的因素都对TOT的解决时间产生了影响。

关键词： TOT 日记研究年老化认知视角元认知视角

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

日记研究在英语教师专业发展中的作用

陕西师范大学学报（哲学社会科学版） 2003年第S2期32卷 80-82页

作者：杨党玲李彤长安大学外语部陕西西安710054

通过问卷调查 ,了解大学英语教师掌握有关教学及教师专业发展理论、开展日记研究以及他们将来是否会进行日记研究等情况 ,发现结果与预期有一定的差距。日记研究作为重要的教学和科研手段 ,是促进教师自身专业发展 ,从而提高教学质量的... 详细信息

通过问卷调查 ,了解大学英语教师掌握有关教学及教师专业发展理论、开展日记研究以及他们将来是否会进行日记研究等情况 ,发现结果与预期有一定的差距。日记研究作为重要的教学和科研手段 ,是促进教师自身专业发展 ,从而提高教学质量的最有效途径之一。

关键词：英语教学日记研究反思性教学教师教育

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

关于大学英语教师开展日记研究的思考

外语界 2005年第4期 52-57页

作者：王健杨党玲西安财经学院公共外语教学部陕西西安710061 长安大学外语系陕西西安710054

本文概述了日记研究在国外教师教育中的运用。通过问卷调查，了解大学英语教师掌握有关教学理论及教师专业发展理论、开展日记研究以及将来是否会进行日记研究等情况，发现结果与预期还有一定的差距。除此之外，作者本人还开展了日记研... 详细信息

本文概述了日记研究在国外教师教育中的运用。通过问卷调查，了解大学英语教师掌握有关教学理论及教师专业发展理论、开展日记研究以及将来是否会进行日记研究等情况，发现结果与预期还有一定的差距。除此之外，作者本人还开展了日记研究，发现日记研究对教学起着较大的作用。说明日记研究作为重要的教学和科研手段，是促进教师自身专业发展，从而提高教学质量的最有效途径之一。本文提倡教师开展日记研究。

关键词：大学英语日记研究反思性教学教师教育专业发展

问题解决反思对员工心理资源的影响 ——基于压力恢复机制的日记研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

问题解决反思对员工心理资源的影响 —...

作者：王睿智东北财经大学

学位级别：硕士

在社会竞争越来越激烈的背景下,面对每天高负荷的工作量和工作需求,员工常常难以在下班后从工作压力中解脱出来,压力的堆积会直接影响他们的心理状态和第二天的工作表现。因此,下班后如何释放工作压力,以饱满的精神状态去迎接新的工作... 详细信息

在社会竞争越来越激烈的背景下,面对每天高负荷的工作量和工作需求,员工常常难以在下班后从工作压力中解脱出来,压力的堆积会直接影响他们的心理状态和第二天的工作表现。因此,下班后如何释放工作压力,以饱满的精神状态去迎接新的工作挑战就成为了人力资源管理面临的重要问题。首先,现有研究大多局限于与工作无关的恢复经历在压力恢复过程中的作用,而很少关注工作相关的思考活动是否也对员工的压力恢复有利。其次,以往研究主要探讨压力恢复对个体情绪和体能资源的补充,较少考察与个体的工作状态和工作表现紧密相关的资源,如自我效能感是否也是压力恢复的效果指标。最后,很少有研究探讨个体差异变量对压力恢复效果的调节作用,即不同类型的人在参与恢复活动时是否会得到不一样的恢复效果。基于以上几点,本研究旨在考察员工下班后的问题解决反思其睡前心理资源水平的影响,并关注分割偏好这一人格变量在其中的调节作用。在回顾相关文献的基础上,本研究以努力恢复模型和资源保护理论为理论基础,假设员工每天下班后的问题解决反思与其睡前的积极情绪、活力和自我效能感呈正相关关系;以边界理论为理论基础假设个体间层面的分割偏好负向调节员工下班后的问题解决反思与积极情绪、活力和自我效能感的关系,即对于高分割偏好的员工,下班后的问题解决反思与积极情绪、活力和自我效能感的关系更弱。本研究采用纵向研究方法中的日记研究法,以在职员工为研究对象,在连续5个工作日的下班前和睡前完成调查问卷,总计获得个体间层面的有效数据79份,个体内层面的有效数据393份。采用SPSS 20.0和AMOS 23进行样本特征统计、信效度分析、同源方差检验、各变量相关性分析,采用多层线性回归模型HLM 6.08对本研究的主效应和调节效应进行检验。研究结果表明:员工下班后的问题解决反思与他们睡前的活力、自我效能感正相关;个体间层面的分割偏好显著负向调节员工下班后的问题解决反思与其积极情绪、活力和自我效能感的关系,对于高分割偏好的员工,下班后的问题解决反思与其积极情绪、活力和自我效能感的关系更弱。本研究通过考察工作相关的恢复活动对心理资源的动态影响以及人格因素在其中的调节作用,丰富和拓展了压力恢复领域的研究,并为管理实践提供了启示。本研究的创新点有:第一,在理论模型构建方面,本研究扩展了以往对非工作相关的恢复经历的考察范围,引入“问题解决反思”这一变量来探讨下班后积极思考工作问题对个体压力恢复的作用,为恢复领域提供了一个可切入的研究视角;本研究在考察心理资源时增加了新的维度——自我效能感,扩展了压力恢复领域对心理资源的考察范围;本研究将“分割偏好”这一人格特质变量纳入到个体间层面进行考察,检验其对工作思考的心理资源补充过程的调节作用,丰富了恢复经历对心理资源补充的边界条件的研究。第二,在研究方法方面,本研究选择了日记研究法来捕捉员工一周内恢复状况的动态变化,能够更精确地反映员工每天的心理和情绪指标,在研究方法方面进行了完善。

关键词：压力恢复日记研究问题解决反思自我效能感分割偏好

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

励耘学刊 2020年第2期 349-370页

作者：张剑北京大学中文系

明清易代之际,江南士夫抵抗最烈,所受荼毒亦最酷,“扬州十日”“江阴保卫战”“嘉定三屠”,家破人亡的惨剧让人触目惊心,其中嘉定诸翟(今上海市闵行区诸翟镇)侯氏的遭遇很有代表性。

关键词：上海市闵行区扬州十日嘉定三屠日记研究相关问题探讨诸翟镇保卫战

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

日记研究在重庆市小学英语教师培训中的应用

重庆教育学院学报 2008年第1期21卷 135-137,140页

作者：邹娟重庆教育学院外语系重庆400067

日记研究在中英合作重庆市小学英语教师培训中的应用:学员随着培训课程的进展,以日记的形式记录、分析和反思培训内容,并结合自身教学实践存在的问题提出解决办法。中英培训的显著成效证明日记研究可以作为培训者和学员之间的重要交流工... 详细信息

日记研究在中英合作重庆市小学英语教师培训中的应用:学员随着培训课程的进展,以日记的形式记录、分析和反思培训内容,并结合自身教学实践存在的问题提出解决办法。中英培训的显著成效证明日记研究可以作为培训者和学员之间的重要交流工具,同时也是提高教师培训实用性,促进教师的专业发展,从而提高教学质量的有效途径之一。

关键词：小学英语教师培训日记研究专业发展反思

基于日记研究的沟通模式对ICU老年术后转出患者一级亲属迁移应激的影响

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中华现代护理杂志 2020年第9期26卷 1192-1197页

作者：邵必思郑晓倩周相莲陈小燕温州医科大学附属第二医院成人重症监护室温州325000

目的探究基于日记研究的沟通模式对ICU老年术后转出患者一级亲属迁移应激的影响。方法采用便利抽样法,于2017年10月—2018年4月将温州医科大学附属第二医院的86例ICU老年术后转出患者及其一级亲属作为研究对象,按照住院时间分为对照组(n... 详细信息

目的探究基于日记研究的沟通模式对ICU老年术后转出患者一级亲属迁移应激的影响。方法采用便利抽样法,于2017年10月—2018年4月将温州医科大学附属第二医院的86例ICU老年术后转出患者及其一级亲属作为研究对象,按照住院时间分为对照组(n=43,2017年10—12月收治)和观察组(n=43,2018年1—4月收治)。对照组实施常规沟通,观察组以日记研究为基本实施沟通,比较两组患者转出后一级亲属的迁移应激水平。结果干预前两组患者一级亲属的迁移应激水平差异无统计学意义(P>0.05)。干预后观察组患者一级亲属的迁移应激水平低于对照组,差异有统计学意义(t=3.598,P日记研究的沟通模式能够有效降低ICU老年术后转出患者一级亲属的迁移应激水平。

关键词：重症监护病房日记研究迁移应激家属

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

我与清人日记研究

博览群书 2008年第5期 65-72页

作者：孔祥吉

转眼之间,从事清史研究与教学已经三十多年了。常有人问,哪种类型的史料你最喜欢阅读?我答曰:日记。要认识一个历史人物,最简洁的办法,莫过于细读其日记。日记是记载作者见闻以及感悟的文字。日记仿佛是一扇心灵的窗户,一旦这扇窗户被打开,

关键词：薛福成文人郭嵩焘日记扬州十日记戴名世潜虚先生日记研究徐建寅赵烈文北京雍正帝写日记

选择与顺化:中国学生英语学习日记研究(英文)

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

Chinese Journal of Applied Linguistics 2010年第3期33卷 76-92,127页

作者： Desmond ALLISON 黄景加拿大卡尔顿大学香港浸会大学湛江师范学院

本文区分顺化(accommodation)的认知、批判和交际三种意义。对这三种意义的探讨有助于理解二语/外语课堂的教与学,包括学习者遇到的困难、障碍和学习者做出的选择。研究的第一手资料是65位高校英语专业学生的275篇英语学习日记。通过对... 详细信息

本文区分顺化(accommodation)的认知、批判和交际三种意义。对这三种意义的探讨有助于理解二语/外语课堂的教与学,包括学习者遇到的困难、障碍和学习者做出的选择。研究的第一手资料是65位高校英语专业学生的275篇英语学习日记。通过对学生的话语进行内容分析(content analysis),我们探讨学生在特定学习环境下所做出的学习选择,从而建议应该对语言学习中的顺化现象进行更全面的描述。

关键词：顺化学习者选择外语学习日记研究