检索结果-南通市图书馆

现代装饰（理论） 2016年第2期 215-216页

作者：蔡冰心李加林浙江理工大学艺术与设计学院

本文通过回顾了前人对有关无意识理论的论述,从哲学和心理学的角度阐释了无意识的基本特征,并以杰克逊·波洛克和白发一雄两位艺术家的典型作品为例进行分析,探索无意识在抽象艺术创作时产生的影响及作用,试图探究无意识理论与抽象艺术... 详细信息

本文通过回顾了前人对有关无意识理论的论述,从哲学和心理学的角度阐释了无意识的基本特征,并以杰克逊·波洛克和白发一雄两位艺术家的典型作品为例进行分析,探索无意识在抽象艺术创作时产生的影响及作用,试图探究无意识理论与抽象艺术创作的关系。

关键词：艺术创作无意识性波洛克无意识理论克逊希腊哲学家一雄罗斯科无意识状态自我发现

刻板印象的无意识启动效应——基于不同分析方法

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心理学进展 2021年第4期11卷 895-903页

作者：元杨钟珊山西师范大学山西临汾

采用阈下语义启动范式,一致不一致回归两种分析模式分别对刻板印象阈下语义启动的无意识性进行了实验分析研究。以男性/女性姓名作为启动刺激,性别刻板特质词、自然景物无关词作为目标刺激,构成了一致、冲突、无关3种“启动–目标”关... 详细信息

采用阈下语义启动范式,一致不一致回归两种分析模式分别对刻板印象阈下语义启动的无意识性进行了实验分析研究。以男性/女性姓名作为启动刺激,性别刻板特质词、自然景物无关词作为目标刺激,构成了一致、冲突、无关3种“启动–目标”关系类型,用反应时和正确率为指标对刻板印象阈下语义启动现象进行研究。结果发现,回归模式分析正确率指标时,存在刻板印象的阈下启动效应,但并不十分明显;一致不一致模式分析反应时指标时,无关条件下反应时最长,冲突条件次之,一致条件最短。刻板印象的阈下语义启动现象是存在的,在一定程度上具有无意识成分的存在。

关键词：刻板印象启动阈下语义启动无意识性一致不一致模式回归分析模式

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隐喻性思维的无意识性研究

南昌教育学院学报 2013年第10期28卷 153-154页

作者：杨桂云青岛滨海学院山东青岛266555

隐喻性思维作为思维方式的一种,是人们认识世界的一种基本方法。隐喻性思维有其"意识性"的一面,也有其"无意识性"的一面。本文主要从认知和语言两个方面来说明它"无意识性"的一面。

关键词：隐喻性思维无意识性意识性

抽象表现主义者的无意识性,本能性和自发性绘画

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艺术与设计（理论版） 2010年第9X期2卷 267-269页

作者：张久学美国芝加哥艺术学院美国萨凡娜艺术与设计学院

抽象表现主义是20世纪第一个由美国兴起的艺术活动,也是20世纪最有意义,最富影响力的艺术形式。以杰克逊·波洛克(Jackson Pollock),马克·罗思科(Mark Rothko)和巴尼特·纽曼(Barnett Newman)三人为代表的抽象表现主义者通过各自创新... 详细信息

抽象表现主义是20世纪第一个由美国兴起的艺术活动,也是20世纪最有意义,最富影响力的艺术形式。以杰克逊·波洛克(Jackson Pollock),马克·罗思科(Mark Rothko)和巴尼特·纽曼(Barnett Newman)三人为代表的抽象表现主义者通过各自创新的绘画技巧和绘画材质,着重探索人类内心情感对于宇宙真理的表达和人类情感体验的描绘。他们所创作的艺术作品分别体现了抽象表现主义的无意识性,本能性和自发性的绘画特点。

关键词：抽象表现主义抽象表现主义者宇宙真理人性情感绘画技巧杰克逊·波洛克无意识性马克·罗思科本能性巴尼特·纽曼自发性

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中西文化交流中媒介的无意识性

科教文汇 2008年第32期 275-276页

作者：张玉环尚文君军事经济学院外训大队湖北武汉430035 华中农业大学湖北武汉430000

中西方之间的文化交流已经有了悠久的历史。在大多数情况下,人们是有意识地致力于文化交流和传播。那么,有没有一些传播者在传播文化的同时并没有意识到自己的行为呢?在本文中,作者回答了这个问题,并分析了这种文化现象。

关键词：中西文化交流媒介无意识性

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无心插柳柳成荫——中法文化交流中媒介的无意识性

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法国研究 2006年第3期 42-45页

作者：张玉环武汉大学外语学院

Les échanges culturels entre la Chine et la France existent depuis longtemps. Dans la plupart des cas, on se consacre à la communication et à la diffusion consciemment. Existe-t-il des diffuseurs inconscients dans ... 详细信息

关键词：文化交流媒介无意识性

农村幼儿教师无意识性语言现状调查及分析——以凉山州为例

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电脑迷 2018年第7期 192-192页

作者：王微西华师范大学学前与初等教育学院

无论是在日常生活与幼儿的交往中,还是在正式的教育教学活动中,幼儿教师使用的语言从客观上起到了示范作用。因此,幼儿教师在一日活动中使用的无意识性语言对幼儿身、心健康发展都有可能造成极大的影响。

关键词：农村幼儿教师无意识性语言幼儿教育幼儿

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隐喻的无意识性:语义泛化与意象图式

修辞学习 2003年第3期 6-9页

作者：李文莉重庆涪陵师范学院中文系

本文从人们能否意识到隐喻存在的角度出发,将隐喻分为有意识隐喻和无意识隐喻,着重探讨了隐喻无意识性的原因——由语义泛化导致了语义冲突的消解,最后用意象图式解释了引起这种变化的心理基础。

关键词：无意识性语义泛化意象图式有意识隐喻无意识隐喻语义冲突心理

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教育管理模式的必然性与无意识性

西南民族学院学报（哲学社会科学版） 2001年第4期22卷 215-217页

作者：冯雪红王安全西北第二民族学院学报宁夏银川750021 宁夏固原师专宁夏固原756003

教育管理模式是教育管理活动中客观存在的一种具体的、基本的形式，是维持教育活动有序化的重要因素。但由于受人们无意识性的影响，在现实的教育实践过程中，存在着对教育管理模式主观上忽视或淡化的倾向，客观上给学校的管理工作带来... 详细信息

教育管理模式是教育管理活动中客观存在的一种具体的、基本的形式，是维持教育活动有序化的重要因素。但由于受人们无意识性的影响，在现实的教育实践过程中，存在着对教育管理模式主观上忽视或淡化的倾向，客观上给学校的管理工作带来不同程度的困难，造成不必要的损失。因此，深入了解和全面把握各种教育管理模式理论，探讨其必然性和无意识性及其相互关系，对积极发挥教育管理模式在教育活动中的作用具有重要意义。

关键词：管理模式必然性无意识性教育学校管理教育管理正规模式模糊模式

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认识的主观性与无意识性

求是学刊 1990年第5期17卷 7-10页

作者：王凤仙

人类认识的目的,是要获得对客观世界具有客观性的认识,就是要尽量排除主观性。然而,实践表明,主观性的排除决非易事,这不仅由于任何“客观真理”都仅仅是有待检验的,即尚存时代特征的相对真理,而且还由于认识的主观性与其无意识性结合... 详细信息

人类认识的目的,是要获得对客观世界具有客观性的认识,就是要尽量排除主观性。然而,实践表明,主观性的排除决非易事,这不仅由于任何“客观真理”都仅仅是有待检验的,即尚存时代特征的相对真理,而且还由于认识的主观性与其无意识性结合在一起,使之无法有意识地克服主观性。心理学家荣格告诉我们,精神分析学研究表明:人从他的祖先(包括他的人一类祖先,也包括他的前人类祖先和动物祖先)那里继承了种族意象,即原始意象(Primordialimage),他说:“这里所说的种族意象的继承并不意味着一个可以有意识地回忆或拥有他祖先曾有过的那些意象,毋宁说,它们是一些先天倾向或潜在的可能性,即采取与自己的祖先同样的方式来把握世界和作出反应。”①人类和个体在成为认知主体之前已经具有某种先天倾向,我们认为,这种先天倾向是由遗传决定的,是在意识产生之前的黑暗时期获得的,并由自然和社会双重因素组合的。社会遗传可以被理解为列维·布留尔所描述的“神秘的集体表象”,或者荣格的 “集体无意识”,弗洛伊德的“超我”,总之,正如皮亚杰所说:“每个个体在自身中都包含着解不开的社会干扰的纽结,因而构成一个缩影反映他所隶属的群体的一部分”。“正是在个体中,尤...

关键词：无意识性认知图式主观性皮亚杰社会遗传范式客观性前理解认知结构理性