检索结果-南通市图书馆

知识窗(教师版) 2025年第1期 117-119页

作者：左帅江苏联合职业技术学院常州旅游商贸分院

文章以高职旅游新媒体营销课程为例,分析该课程活页式教材编写的必要性与可行性,明确高职编制原则与编制策略,并在教材结构、模块内容上提出该课程活页式教材的编制构思。

关键词：高职旅游管理学科活页式教材旅游新媒体营销

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美国旅游管理学科建设及其对中国的启示

旅游学刊 2019年第11期34卷 4-6页

作者：杨旸毛振兴 School of Sport Tourism and Hospitality ManagementTemple UniversityPhiladelphiaPA 19122USA Collins College of Hospitality Management CaliforniaState Polytechnic UniversityPomonaCA 91768USA

一、美国旅游管理学科的现状美国的旅游管理教育起步较早,在近百年的发展历程中积累了宝贵的经验可供中国借鉴。现阶段,美国"大旅游管理"^②学科主要包括旅游与目的地管理(tourism and destination management)、酒店接待业管理(hospita... 详细信息

一、美国旅游管理学科的现状美国的旅游管理教育起步较早,在近百年的发展历程中积累了宝贵的经验可供中国借鉴。现阶段,美国"大旅游管理"^②学科主要包括旅游与目的地管理(tourism and destination management)、酒店接待业管理(hospitality management)、节事管理(event management)、休闲与游憩管理(leisure and recreation management)和国家公园管理(park management)等领域,形成了从专科(Higher Diploma/Associate)、本科(Bachelor)到硕士(Master)和博士(PhD)的完整的教育与人才培养体系。

关键词：旅游管理教育旅游管理学科目的地管理人才培养体系

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东南大学旅游管理学科

东南大学学报（哲学社会科学版） 2004年第6期6卷 F002-F003页

东南大学旅游管理学科是在发展应用文科、创办特色专业的办学思想指导下，于1988年设立的。1994年经国家教委批准招收本科生。1996年底通过国家教委本科评估，为国家教委直属重点大学中率先通过优秀评估的本科旅游专业。1997年又荣获南... 详细信息

东南大学旅游管理学科是在发展应用文科、创办特色专业的办学思想指导下，于1988年设立的。1994年经国家教委批准招收本科生。1996年底通过国家教委本科评估，为国家教委直属重点大学中率先通过优秀评估的本科旅游专业。1997年又荣获南京地区高等院校旅游教育十佳先进单位。2000年设立了江苏省第一个旅游管理硕士点。2004年起，依托我校建筑学一级学科博士点，开始招收文化遗产保护与旅游规划方向的博士研究生。

关键词：东南大学旅游管理学科师资力量学科建设办学思想

旅游管理学科“三实一体、分层递进”全真实践教学模式研究

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山东商业职业技术学院学报 2020年第3期20卷 43-46,50页

作者：单铭磊山东青年政治学院山东济南250031

在旅游管理学科全真实景实践教学的大趋势下,实验、实训、实习的一体化改革将进一步促进校企合作以及科教协同对人才培养的贡献。并且随着产教融合的深入,这种一体化在全真实景实践条件下会更加有效地保障知识产能分层次、分步骤地向生... 详细信息

在旅游管理学科全真实景实践教学的大趋势下,实验、实训、实习的一体化改革将进一步促进校企合作以及科教协同对人才培养的贡献。并且随着产教融合的深入,这种一体化在全真实景实践条件下会更加有效地保障知识产能分层次、分步骤地向生产产能推进和转变。

关键词：三实一体分层递进全真实践教学旅游管理学科

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中国旅游管理学科的自主知识体系研究

旅游论坛 2024年第7期17卷 57-66页

作者：饶勇保继刚徐红罡张骁鸣罗秋菊中山大学旅游学院广东广州510275

在学习西方旅游学说的同时,我国旅游学界一直在尝试建构有中国特色的旅游管理知识体系。文章以中山大学旅游研究团队的集体研讨成果为基础,提出自主知识体系建设应以人类旅游活动为主要研究对象,并主张采用“旅游需要”“旅游响应”“... 详细信息

在学习西方旅游学说的同时,我国旅游学界一直在尝试建构有中国特色的旅游管理知识体系。文章以中山大学旅游研究团队的集体研讨成果为基础,提出自主知识体系建设应以人类旅游活动为主要研究对象,并主张采用“旅游需要”“旅游响应”“旅游实践”和“旅游效应”等基本概念来解释旅游活动的过程、行动、关系与结果。通过分析“旅游需要—旅游响应”的矛盾运动规律,文章推导出“社会成员旅游需要的无限性”“社会响应个体旅游需要的能力有限性”和“社会响应个体旅游需要的态度有界性”等基本假设,并借此归纳出中国旅游管理学科建设的主要任务--化解“人民群众日益增长的旅游需要”与“社会对旅游需要的响应相对滞后”之间的矛盾。总的来说,旅游管理学科的自主知识体系建设应立足于中国式现代化发展的实践,摆脱西方旅游研究的传统经济分析范式,从而更好地服务于文化和旅游事业的高质量创新发展需求。

关键词：旅游管理学科自主知识体系矛盾分析学理逻辑构建

“知识图谱”在旅游管理学科课程教学中的系统应用

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经济师 2013年第4期 147-148页

作者：杨宏伟山西大学商务学院山西太原030031

近年来,对高等教育的改革研究和探索越来越集中在了课程改革和手段创新方面。旅游管理学科作为一个典型的应用性学科,其改革要求更为突出。知识图谱作为是一种用简单明了的可视化技术将各种资料、信息通过组合形式描述、演变成更具价值... 详细信息

近年来,对高等教育的改革研究和探索越来越集中在了课程改革和手段创新方面。旅游管理学科作为一个典型的应用性学科,其改革要求更为突出。知识图谱作为是一种用简单明了的可视化技术将各种资料、信息通过组合形式描述、演变成更具价值的知识体系的方法,通过"知识识别"、"知识分类"、"知识结构化"和"知识体系化"的过程,建立了通用、便于规范、检查与操作的教学模式,在传递课程教学内容的同时,也有利于学生专业知识体系的构建,是最符合"能力为主线、优化学生学习的投入产出比率"的思辨性、灵动性和创新性特征明显的先进教学方法和理念。

关键词：知识图谱旅游管理学科教学改革

新文科背景下民办本科院校旅游管理学科应用型人才培养路径研究——以郑州工商学院为例

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西部旅游 2024年第11期 76-78页

作者：吕娟郑州工商学院

人才培养模式改革是提升民办高校专业竞争力的重要方式，新文科建设为高校人才培养模式变革与升级提供了契机。文章以郑州工商学院为例，分析民办本科院校旅游管理学科人才培养现状及其存在的主要问题，进而提出旅游管理学科应用型人才... 详细信息

人才培养模式改革是提升民办高校专业竞争力的重要方式，新文科建设为高校人才培养模式变革与升级提供了契机。文章以郑州工商学院为例，分析民办本科院校旅游管理学科人才培养现状及其存在的主要问题，进而提出旅游管理学科应用型人才培养路径，以此为旅游管理学科及相关学科应用型人才培养模式改革提供参考。

关键词：新文科民办本科院校旅游管理学科应用型人才培养路径

小荷渐露连天势——三明学院旅游管理学科建设一瞥

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三明学院学报 2020年第1期 101-104页

三明学院旅游管理学科坚持"地方性、应用型、开放式"办学定位和"产业学院-专业群-项目驱动创新班-应用型教师团队-特色课程"五位一体人才培养模式。组建以旅游管理为主体,融合市场营销、体育康养、生态经济、环境工程、文化传播、风景... 详细信息

三明学院旅游管理学科坚持"地方性、应用型、开放式"办学定位和"产业学院-专业群-项目驱动创新班-应用型教师团队-特色课程"五位一体人才培养模式。组建以旅游管理为主体,融合市场营销、体育康养、生态经济、环境工程、文化传播、风景园林等专业发展的文旅专业群,走

关键词：旅游管理学科人文社科三明学院国家社科基金项目

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有关旅游管理学科人才培养与产业需求研究

旅游纵览（下半月） 2019年第9期 225-226页

作者：孙莹山东信息职业技术学院

随着我国社会经济发展的步伐越来越快,旅游产业得到了飞快发展,这让社会对旅游管理学科人才的需求量骤然增加,同时也对院校人才培养模式提出了非常高的要求。受到传统教学模式的深远影响,教师更注重学生对理论知识的学习,缺乏对学生实... 详细信息

随着我国社会经济发展的步伐越来越快,旅游产业得到了飞快发展,这让社会对旅游管理学科人才的需求量骤然增加,同时也对院校人才培养模式提出了非常高的要求。受到传统教学模式的深远影响,教师更注重学生对理论知识的学习,缺乏对学生实践能力的培养。再加上社会企业对人才要求相比之前有了明显提高,很显然,传统的人才培养方法已经表现出显著的局限性,根本不能有效培养学生的专业能力和实践能力,脱离了现阶段时代发展的轨迹,所以院校一直致力于研究人才培养的新方法。基于此,本文主要就旅游管理学科人才培养时存在的问题实施分析,并提出了针对性策略。

关键词：旅游管理学科旅游管理专业

泛北部湾区域经济视野下广西高校旅游管理学科发展探析

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市场论坛 2009年第7期 96-98页

作者：杨艺陈炜桂林工学院旅游学院广西桂林541004

泛北部湾经济区建立是广西旅游业快速发展的历史机遇期,同时也是广西高校旅游管理学科在新形式环境下发展壮大的机遇期。广西高校旅游管理学科的发展发展速度仍较慢,层次较浅,人才培养目标不够明晰,学科体系也待进一步完善。为此,应用... 详细信息

泛北部湾经济区建立是广西旅游业快速发展的历史机遇期,同时也是广西高校旅游管理学科在新形式环境下发展壮大的机遇期。广西高校旅游管理学科的发展发展速度仍较慢,层次较浅,人才培养目标不够明晰,学科体系也待进一步完善。为此,应用发展的眼光进一步明确人才培养目标,着重优势特色学科的建设,同时优化学科体系,调整完善教学体系和内容,逐步实现专业化、科学化人才培养机制,为广西及泛北部湾旅游业可持续发展提供复合型应用人才。

关键词：泛北部湾经济区广西高校旅游管理学科发展