检索结果-南通市图书馆

徐特立研究（长沙师范专科学校学报） 2007年第1期 46-49,66页

作者：殷炜琳华侨大学旅游学院

现有的旅游学定义各有优缺点。通过将“消耗”一词引入旅游学研究，可以创新性地对旅游、旅游学、旅游学研究对象、旅游学学科体系得等进行重新定义，并进而引起学界对相关问题的共同探讨。

关键词：旅游学定义理论研究比较科学

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旅游学理论研究的几个问题

云南师范大学学报（自然科学版） 1997年第1期17卷 129-134页

作者：明庆忠云南师大资源环境系

本文针对目前旅游研究重应用轻理论的实际，对旅游学的研究对象、学科性质、基本内容和任务、学科体系及研究方法作了一些探讨，以期能对旅游学理论研究有所帮助。

关键词：旅游学旅游市场学学科体系旅游地理学

“旅游学纵横:学界五人对话录(续)”之“旅游研究的唯真与唯用”

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旅游论坛 2019年第5期12卷 1-10页

作者：肖洪根谢彦君保继刚马波王宁香港理工大学酒店及旅游业管理学院海南大学旅游学院中山大学旅游学院青岛大学旅游与地理科学学院中山大学社会学系

强调科学研究的服务社会(唯用)功能,不意味着科学研究的知识生产(唯真)属性要被置于从属地位。事实上,“唯用”与“唯真”在本质上是一致的。要走出当前学术研究中因功利主义导致的碎片化和实用主义导致的创新障碍,科学研究过程中就要... 详细信息

强调科学研究的服务社会(唯用)功能,不意味着科学研究的知识生产(唯真)属性要被置于从属地位。事实上,“唯用”与“唯真”在本质上是一致的。要走出当前学术研究中因功利主义导致的碎片化和实用主义导致的创新障碍,科学研究过程中就要坚持“问题导向”和“知识创新”两条腿走路,其中厘清“问题导向的研究”内涵尤为重要:“问题”,既包括实践问题,也包括理论问题;“研究”,既要重视解决实践问题的应用研究,也要重视科学知识创新的基础研究。

关键词：旅游研究科学研究过程旅游学 “问题导向” 对话知识创新服务社会从属地位

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《旅游学》教材建设30年回顾与革新建议

北京第二外国语学院学报 2008年第11期30卷 15-20页

作者：师守祥青岛大学旅游学院山东青岛266071

回顾近30年《旅游学》教材建设之路,既取得了巨大成就,也存在明显的缺憾。本文把我国旅游学教材建设分为3个时期,总结了各自的特点,指出现行《旅游学》教材存在学理性不强、内容滞后于旅游业发展与旅游学研究进展、科学性缺陷突出、严... 详细信息

回顾近30年《旅游学》教材建设之路,既取得了巨大成就,也存在明显的缺憾。本文把我国旅游学教材建设分为3个时期,总结了各自的特点,指出现行《旅游学》教材存在学理性不强、内容滞后于旅游业发展与旅游学研究进展、科学性缺陷突出、严谨性不够等问题,进而有针对性地提出明确旅游学的社会学学科定位、确立《旅游学》课程的学术地位、专注解决学科的本质问题、创新教材编写组织机制等建议。

关键词：《旅游学》教材旅游学原理旅游教育旅游学

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旅游学学科属性及研究范式的转变

社会科学论坛 2010年第23期 60-64页

作者：王中华武夷学院旅游系福建武夷山354300

旅游学是一门具有独立研究对象的新兴学科,属于交叉学科中的综合性学科。交叉学科属性表明研究范式转变的必然性,探讨旅游学元学科的概念体系和从各分支学科向旅游学研究范式转变是旅游学形成基本途径。

关键词：旅游学交叉学科范式转变

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旅游学结构方程模型应用研究综述

旅游管理

旅游学的涵义、学科性质及学科定位——从行为创造学新视角对旅游学基本概念的探索

旅游管理 2008年第3期 63-66页

作者：史春云张捷张宏磊杨旸

对国外旅游学权威期刊与国内CNKI期刊网上发表的旅游学领域结构方程模型的应用研究文献进行了梳理。在阐释结构方程模型基本原理和主要优点的基础上，着重从游客、社区居民、旅游业者角度对结构方程模型在旅游学上的应用主题、潜变量、... 详细信息

对国外旅游学权威期刊与国内CNKI期刊网上发表的旅游学领域结构方程模型的应用研究文献进行了梳理。在阐释结构方程模型基本原理和主要优点的基础上，着重从游客、社区居民、旅游业者角度对结构方程模型在旅游学上的应用主题、潜变量、假设路径与拟合指数等进行了综述，并对研究的一般程序、步骤、规范与要求进行了归纳，认为国内将结构方程模型应用在旅游学上的研究较少，今后应加强居民和旅游业者模型的研究，注重时间和空间上的对比验证。

关键词：结构方程模型旅游学游客社区居民

来源：人大复印报刊资料评论

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人大复印报刊资料

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中国矿业大学学报（社会科学版） 2010年第3期12卷 120-124页

作者：庄寿强中国矿业大学应用技术学院江苏徐州221008

旅游的"艾斯特"定义在旅游学界影响深远,但这一定义从形式和本质上都难以正确地揭示"旅游"的内涵和外延。按照定义的定义,从"行为创造学"的新视角来考察,旅游应该定义为"人们暂时离开固定住所去寻求精神上满足或享受的活动"。相应地,旅... 详细信息

旅游的"艾斯特"定义在旅游学界影响深远,但这一定义从形式和本质上都难以正确地揭示"旅游"的内涵和外延。按照定义的定义,从"行为创造学"的新视角来考察,旅游应该定义为"人们暂时离开固定住所去寻求精神上满足或享受的活动"。相应地,旅游学就是"研究人们暂时离开固定住所去寻求精神上满足或享受活动的过程、特点、规律和方式的科学"。这样,就可以澄清由于对"艾斯特"定义的误识和错误的思维定势而导致的"旅游学"概念、学科性质及其定位的混乱,从而对旅游学学科和旅游业的发展起到一定的促进作用。

关键词：旅游学行为创造学定义学科性质学科定位

《旅游学概论》思政教育元素的挖掘与应用研究

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旅游纵览 2020年第1期 190-192页

作者：梁晓梅上海外国语大学贤达经济人文学院

《旅游学概论》是旅游管理类专业的基础核心课程,其中蕴含着丰富的思政教育元素,如何深入挖掘并科学有效应用这些元素是实施课程思政改革的关键与核心。为此,本文结合《旅游学概论》课程特点,以学科基础篇、旅游系统篇、旅游管理篇三大... 详细信息

《旅游学概论》是旅游管理类专业的基础核心课程,其中蕴含着丰富的思政教育元素,如何深入挖掘并科学有效应用这些元素是实施课程思政改革的关键与核心。为此,本文结合《旅游学概论》课程特点,以学科基础篇、旅游系统篇、旅游管理篇三大模块教学内容为载体,以社会主义核心价值观为指向,深入挖掘各个模块的思政教育元素,进一步通过教学方案设计,将思政教育元素融入并应用到课程教学过程中,实现学科知识教育与思想道德教育的有效结合。

关键词：旅游管理类专业旅游学《旅游学概论》思政教育

旅游学科发展呼唤旅游类教材的科学化——一项对329本旅游类教材的调查报告

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旅游学科发展呼唤旅游类教材的科学化——一项对329本旅游类教材...

2014中国旅游科学年会

作者：胡洪彬浙江旅游职业学院

教材是学科发展的重要根基,要推进旅游学科的科学发展,提升旅游科学的研究水平和旅游类教材的利用率,促使优秀教材脱领而出,有必要对目前旅游类教材的客观状况进行分析和评估。本文以目前出版且可供查阅的329本旅游类教材为分析样本,运... 详细信息

教材是学科发展的重要根基,要推进旅游学科的科学发展,提升旅游科学的研究水平和旅游类教材的利用率,促使优秀教材脱领而出,有必要对目前旅游类教材的客观状况进行分析和评估。本文以目前出版且可供查阅的329本旅游类教材为分析样本,运用实证研究法对其进行研读和分析,为当前学界的旅游类教材的总体状况作一个客观评估,以为今后旅游类教材的完善和旅游学科的进一步发展提出相应的改进策略。

关键词：旅游学科旅游类教材旅游学旅游科学化

来源： cnki会议评论

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cnki会议

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旅游学概论课程教材内容及体系建设研究

贵州科技工程职业学院学报 2009年第2期4卷 54-55,58页

作者：陈岚贵州工业职业技术学院贵州贵阳 550008

简要阐述了《旅游学概论》课程教学内容的现状，探讨教材内容中的几个模糊观点，并进行了简要分析。对教材体系建设提出了自己的观点。

关键词：《旅游学概论》教材内容体系旅游学