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方法策略助题解规范表达抓落实——以“圆与圆位置关系的综合问题探究”专题教学课为例

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上海中学数学 2023年第5期 42-47页

作者：杨丽珏复旦大学第二附属学校 200438

在上海市杨浦区数学思维培育课程的引领下,笔者对“圆与圆位置关系的综合问题探究”进行了教学设计和课堂实践,从落实综合题解题一般步骤、寻找解题策略和归纳数学思想方法等方面探索数学综合题教学的结构化程序,希望能达成教与学的积... 详细信息

在上海市杨浦区数学思维培育课程的引领下,笔者对“圆与圆位置关系的综合问题探究”进行了教学设计和课堂实践,从落实综合题解题一般步骤、寻找解题策略和归纳数学思想方法等方面探索数学综合题教学的结构化程序,希望能达成教与学的积极“构建”,提高学生解题综合能力.

关键词：方法策略规范表达圆与圆的位置关系综合问题专题教学课

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民族地区旅游扶贫中的不虞效应与有效应对

社会科学家 2022年第1期37卷 57-63页

作者：张翔云何星亮中国社科院大学北京100081 桂林旅游学院广西桂林541006 中国社会科学院北京100081

唯物辩证法认为,事物是普遍联系的,事物间各要素相互影响、相互制约,整个世界是相互联系的整体,也是相互作用的系统。坚持唯物辩证法,就要从客观事物的内在联系去把握事物,去认识问题、处理问题。马克思主义经典作家都十分重视并善于运... 详细信息

唯物辩证法认为,事物是普遍联系的,事物间各要素相互影响、相互制约,整个世界是相互联系的整体,也是相互作用的系统。坚持唯物辩证法,就要从客观事物的内在联系去把握事物,去认识问题、处理问题。马克思主义经典作家都十分重视并善于运用唯物辩证法来认识和探索人类社会发展中的矛盾运动规律。旅游业凭借能为社会提供就业机会、带动产业融合发展及实现价值共创等优势,已成为贫困且旅游资源发达地区减贫的重要途径和脱贫致富的有效手段,被广泛应用于国内外贫困地区的扶贫实践。但是,任何事物发展总有两面性,贫困地区在开发旅游资源脱贫致富的同时,旅游资源的过度开发、过度的商业化、外来资本的参与、外来文化的侵入等也带来了意想不到的后果,对当地可持续发展发展带来不利的影响。文章首先从国内外旅游扶贫历史进程中,指出旅游扶贫中存在的不虞效应现象,接着对不虞效应的由来、哲学原理及相关概念进行了阐释;在此基础上,从经济效应与非经济效应两个方面对国内外旅游扶贫所产生的不虞效应问题及原因进行了分析;最后从马克思主义基本理论与方法出发,提出应对不虞效应的基本理论、方法与应对机制与措施,以期为民族地区旅游扶贫以及脱贫致富的高效推进及其旅游可持续发展的良性运作提供可供参考的思路。

关键词：民族地区旅游扶贫不虞效应方法策略

“双减”背景下城市初中生数学厌学原因分析与对策研究——以韶关市M中学为例

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“双减”背景下城市初中生数学厌学原因分析与对策研究——以韶关...

作者：罗瑶广西师范大学

学位级别：硕士

数学作为初中时期最重要的科目之一,因其高度的抽象性沦为了初中生厌学的“重灾区”。近年来,国家先后出台了一系列减负政策来改善教育现状,特别地,2021年出台了“双减”政策,使学生的学习负担过重问题得到了有效的改善。目前厌学研究... 详细信息

数学作为初中时期最重要的科目之一,因其高度的抽象性沦为了初中生厌学的“重灾区”。近年来,国家先后出台了一系列减负政策来改善教育现状,特别地,2021年出台了“双减”政策,使学生的学习负担过重问题得到了有效的改善。目前厌学研究的热点群体主要为农村地区的初、高中生,随着城市人口不断增加,城市初中生群体也应该得到足够的重视。因此,本文致力于研究“双减”背景下城市初中生的数学厌学现状、原因及对策,具有一定的理论意义和实践价值。本文选取广东省韶关市M学校501名学生为样本,通过文献调研分析、问卷调查、访谈等方法,从厌学认知、厌学行为、厌学情绪、家庭因素、学校因素多个维度对初中生数学厌学原因、情况进行评估。本文运用熵值法来判定学生的厌学程度,此方法改进了传统的评价方法,能更有效的评估学生的数学厌学情况。本研究内容包括:(1)调查并分析“双减”政策颁布前后学生的数学厌学是否有差异;(2)“双减”背景下,不同年级、不同性别和不同家庭结构初中生数学厌学情况;(3)初中生数学厌学原因分析;(4)厌学评价方法改进;(5)应对初中生数学厌学现状的方法对策。经过研究分析,得到以下主要研究结论:(1)“双减”背景下,我国城市初中生的数学厌学情况相比于政策提出之前有了明显的改善;(2)对于不同性别的学生数学厌学情况存在差异,男生在厌学情绪的表现上低于女生,但是家庭因素的影响对男生的影响更大;(3)是否独生子女对学生的厌学影响较小,但是家庭的和睦程度对厌学的各个评价维度都有着重要的影响;(4)学生在班级担任的职位以及与教师之间的关系,也是影响初中生厌学的关键因素之一。基于以上研究结果,本文从学生、家庭和学校三个方面提出了解决城市初中生数学厌学的方法与对策。

关键词： “双减” 城市初中生数学厌学厌学原因方法策略

健康导向下的广州社区公园景观环境评价和优化策略研究

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健康导向下的广州社区公园景观环境评价和优化策略研究

作者：陈思敏广州大学

学位级别：硕士

社区公园为居民提供便捷的绿色空间,与人的健康息息相关,如何提高社区公园的健康环境效益和服务水平是健康中国建设的重要内容。当前社区公园的健康环境建设水平差距较大,除了建设意识和投入以外,与社区公园景观环境健康评价方法较为缺... 详细信息

社区公园为居民提供便捷的绿色空间,与人的健康息息相关,如何提高社区公园的健康环境效益和服务水平是健康中国建设的重要内容。当前社区公园的健康环境建设水平差距较大,除了建设意识和投入以外,与社区公园景观环境健康评价方法较为缺乏有一定关系。开展社区公园景观环境的健康性评价研究,有助于理清社区公园与健康的共性关系,构建科学合理的评价体系,为社区公园的健康性建设提供理论支持和科学指引。本文以问题为导向,按照“提出问题—实地调研—理论研究—评价模型构建—优化策略—实践检验”的逻辑组织全文。基于社区公园与健康之间的关系不清晰、社区公园景观环境健康性评价方法较少等问题,本文借鉴循证方法的思路,探讨社区公园与健康促进的相关关系,收集了社区公园现状调研与民众需求、地方导则的梳理、相关循证证据进行梳理分析,形成评价指标集;结合层次分析法和模糊综合法,构建社区公园景观环境的健康性评价方法模型,提出相应的景观环境优化策略,并以海印公园作为例。研究发现,社区公园的景观环境与健康的作用路径是由生理、心理、社会三个层面组成。由循证证据支持,社区公园的景观环境与健康的影响是复合的,包括促进身体活动、产生积极情绪和促进社会交往三个途径。评价模型归纳为8个影响因素模块,包括为园林布置、配套设施、空间营造、交通组织、活动组织、周边环境、绿色建设和运营管理,并细分为16个指标。评价指标权重表明健康性提升的优先次序,优先是强化社区公园的布局和健康主题概念的融合,其次是保障社区公园基础要素的建设,最后是深化后期运营和维护的建设。提出了优化策略是以下四点,体力活动设施布置为主的身体健康促进空间、丰富环境景观层次为主的生态康促进空间、引导社交互动景观场所构建的心理认知、社会健康促进空间、促进公园景观环境的使用频次的社会健康媒介管理维护空间。本研究通过社区公园景观环境健康性评价方法的构建,旨在为社区公园的优化、设计及决策提供科学依据,为社区公园的健康性实践提供借鉴,同时也为社区公园的环境评价理论提供必要的补充。

关键词：社区公园健康评价框架方法策略

互动共鉴创融合携手对话开新篇——“语料库应用与修辞研究发展前沿理论工作坊”述评

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当代修辞学 2023年第1期 94-95页

作者：闪洪钱缘源复旦大学中文系上海200433

为进一步加强语料库应用与修辞学研究的融合发展,推动跨学科、多维度的前沿理论探讨,2022年12月3日,由上海外国语大学语料库研究院与复旦大学《当代修辞学》编辑部共同主办的“语料库应用与修辞研究前沿理论工作坊”以线上会议形式隆重... 详细信息

为进一步加强语料库应用与修辞学研究的融合发展,推动跨学科、多维度的前沿理论探讨,2022年12月3日,由上海外国语大学语料库研究院与复旦大学《当代修辞学》编辑部共同主办的“语料库应用与修辞研究前沿理论工作坊”以线上会议形式隆重举行。研讨会开幕式由上海外国语大学韩子满教授主持,复旦大学祝克懿教授在致辞中首先对参会者表示热烈欢迎,认为此次会议是践行科技与人文资源整合、走向未来发展空间的一次学术活动,语料库研究为修辞研究提供技术支持和分析策略,而修辞研究的成果又为语料库研究提供了人文社会科学维度的理论依据。基于语料库的修辞研究本质上是语料库语言学与修辞学在理论借鉴和方法策略方面的有机融合。

关键词：修辞研究修辞学研究上海外国语大学前沿理论工作坊学术活动语料库语言学方法策略

新中国成立后毛泽东关于党领导经济建设思想研究

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新中国成立后毛泽东关于党领导经济建设思想研究

作者：朱梦原大连理工大学

学位级别：硕士

党的十八大以来,中国取得了全方位、开创性的历史性成就,中国特色社会主义进入了新时代。同时,前进道路中也面临着各种挑战,必须加强党对经济工作的集中统一领导,全面提高党领导经济工作的水平。毛泽东作为党中央第一代领导集体的核心,... 详细信息

党的十八大以来,中国取得了全方位、开创性的历史性成就,中国特色社会主义进入了新时代。同时,前进道路中也面临着各种挑战,必须加强党对经济工作的集中统一领导,全面提高党领导经济工作的水平。毛泽东作为党中央第一代领导集体的核心,注重党对经济工作的领导。毛泽东关于党领导经济建设思想贯穿于社会主义革命和建设的整个过程,并在指导国民经济恢复和领导社会主义经济建设中走向成熟。历史是最好的教科书,深入挖掘毛泽东关于党领导经济建设思想,对于新时代提高党领导经济工作的能力和水平具有重要指导意义。毛泽东关于党领导经济建设的思想,根植于马克思主义经典作家的理论源泉,萌芽于新民主主义革命时期的历史探索,鉴戒于苏联社会主义经济建设的经验教训,生成于社会主义革命和建设时期的复杂环境和生动实践。在党领导社会主义革命和建设的过程中,毛泽东根据国内外条件提出党领导经济建设的战略规划,制定党领导经济建设的方针政策,形成了坚持实事求是与调查研究相结合、抓中心工作与统筹兼顾相结合、一般号召与个别指导相结合、抓领导骨干与发动群众相结合的方法策略。毛泽东关于党领导经济建设思想的基本特点是通过开展政治工作促进经济建设、运用对立统一规律处理经济矛盾、通过调查研究制定经济政策及发动人民群众汇聚发展动力。毛泽东关于党领导经济建设思想的历史价值体现在不仅丰富了无产阶级政党领导经济建设的理论,指导着社会主义革命和建设时期党领导经济建设,而且还为改革开放和社会主义现代化建设新时期党领导经济工作积累了宝贵经验。以史为鉴,映照现实、远观未来。毛泽东关于党领导经济建设的思想,对新的征程上加强党对经济工作的集中统一领导、完善党领导经济工作的体制机制、提高党领导经济工作的能力和水平、改进党领导经济工作的方法具有重要启示。

关键词：毛泽东党领导经济建设战略规划方针政策方法策略

“生命语文”理念在初中语文教学中的实践研究

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“生命语文”理念在初中语文教学中的实践研究

作者：王雅琼洛阳师范学院

学位级别：硕士

新课改背景下的教育应树立多元化的人才发展观,尊重学生的生命价值,提高学生的生命质量。新时代的教师要鼓励个体自然成长,提倡不拘一格培育人才。在教育改革的推动下涌现出一批教坛新星,他们不断地挖掘、创新语文教学的新领域,正是他... 详细信息

新课改背景下的教育应树立多元化的人才发展观,尊重学生的生命价值,提高学生的生命质量。新时代的教师要鼓励个体自然成长,提倡不拘一格培育人才。在教育改革的推动下涌现出一批教坛新星,他们不断地挖掘、创新语文教学的新领域,正是他们地不懈努力,促进了语文学科的繁荣与发展。在这些活力四射的精英之中,熊芳芳就是其中之一。她所提出的“生命语文”教学理念,在关注语文工具性的同时,更加注重语文对学生诗性的涵养以及其智行和灵性的滋养。与此同时,“生命语文”理念下的课堂教学不仅充满了教学艺术,更是师生双方彼此唤醒、彼此鼓励、彼此成就的生命成长过程。基于此,笔者通过该篇论文的撰写希望有更多的人对“生命语文”理念有更深入的了解,希望为广大一线教师提供参考。本论文首先以绪论展开,从“生命语文”的提出背景及研究意义出发,并对研究现状进行概述。第一章,对熊芳芳“生命语文”教学理念的相关内涵、理念特征、以及“生命语文”在实践中的建构进行了探究。第二章,从熊芳芳“生命语文”的三大阵地——阅读、写作、综合实践三部分入手,展开了对“生命语文”理念下的教学艺术探究。第三章,开展了“生命语文”在初中语文课堂中的实践并总结策略与方法。第四章,积极总结“生命语文”在初中语文教学实践中的启示与反思,希望为一线教师提供可借鉴的价值。

关键词：生命语文熊芳芳课堂教学方法策略启示与反思

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费孝通社区类型比较法的方法论研究

费孝通社区类型比较法的方法论研究

作者：撒贵兰哈尔滨工程大学

学位级别：硕士

费孝通是中国学派的代表学者,其从江村经济到小城镇的系列研究既在理论上有重要贡献,也是其社区类型比较法的持续完善与突破过程。学界已有研究大多采取专门化的取向对其进行研究,尽管卓有贡献,但却使得费孝通的方法策略更加模糊不清。... 详细信息

费孝通是中国学派的代表学者,其从江村经济到小城镇的系列研究既在理论上有重要贡献,也是其社区类型比较法的持续完善与突破过程。学界已有研究大多采取专门化的取向对其进行研究,尽管卓有贡献,但却使得费孝通的方法策略更加模糊不清。本研究从长时段、全过程和总体化的视角来展开研究,努力勾画费孝通60多年研究所形成的方法论和方法策略。本文从理论对话方面,阐释费孝通“认识世界的方式”,从而回答其为什么将“社区类型比较法”作为认识社会的研究方式;并以费孝通“农村社区到小城镇研究”为例,呈现“社区类型比较法”在研究过程中的策略,从而回答为什么“社区类型比较法”更适合认识中国社会。通过对这两方面内容的阐释,了解费孝通方法论的特点和意义。费孝通的方法策略表现在三个方面:一是研究阶段各层面回应宏观命题;二是将个案置于宏观结构和背景中进行分析;三是比较策略,对不同类型、不同层次社区进行比较。并通过对情境的定义,方法反思与应用以及“理论检验与理论建构”等策略实现“知识的增长”。本文通过对费孝通研究过程中策略的呈现,从而回答了“社区类型比较法”这一研究方式认识中国社会的可能。

关键词：费孝通社区类型比较法方法策略方法论

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基于统编高中历史教材的时空观念培养研究

基于统编高中历史教材的时空观念培养研究

作者：吴凡彬上海师范大学

学位级别：硕士

随着新时代的进一步发展,以及我国特色社会主义建设事业的日新月异,新时期对高等教育又提出了全新的标准。在认真研读2020年9月出台《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》(简称2020年修订版新课标)的五大历史学科核心素养的培... 详细信息

随着新时代的进一步发展,以及我国特色社会主义建设事业的日新月异,新时期对高等教育又提出了全新的标准。在认真研读2020年9月出台《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》(简称2020年修订版新课标)的五大历史学科核心素养的培养目标和培养要求的基础上,本文比对了统编版高中历史《中外历史纲要》教材中内容之后,认为历史时空观念是最能体现统编版历史教材“以时间顺序为线,以空间范围为面”的编写思路,能让高中学生在历史学科学习中以核心概念统摄课本子目,架构出《中外历史纲要》上下册内容的基本结构。本文主要结构分为四个部分。在第一部分中,首先阐述了论文选题的基本原因,并且依据大量国内外相关研究著作和期刊论文,阐述了历史学科核心素养中时空观念在本文中的概念界定,以此提出了本文选题的研究意义及研究方法。第二部分,依据2020年修订版新课标中关于时空观念的培养目标和学业质量标准要求,阐述了时空观念在高中历史教学中的重要性和重要意义。第三部分是学生调查问卷和教师访谈结果分析。通过问卷收集的反馈结果,再结合实习教学过程中观察发现的实际问题,初步得出在高中学习阶段培养时空观念的不足,并且以实际调查和教师访谈发现的问题为出发点,结合新时代高中历史教育的特点,有针对性地在下文提出培养学生时空观念的教学策略和教学手段。第四部分从上述问卷发现的具体问题出发,以实际教学设计为抓手,在教学案例中系统的渗透高中历史教学中培育高中生时空观念的原则,针对学生的学情和能力水平设计教学策略及教学方法。最后是本文结语,希望本文研究能够为新课标、统编版历史教材下的高中历史教学一线教师提供一定的可行性、代表性、借鉴性的时空观念培养策略。

关键词：中学历史历史时空观念方法策略