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  • 27 篇 期刊文献

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主题

  • 27 篇 方法尝试
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  • 1 篇 初中语文教学
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机构

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  • 1 篇 红旗中学松山分校...
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  • 1 篇 长春市图书馆
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  • 1 篇 金溪县心湖谭兆小...
  • 1 篇 福建省福州市钱塘...
  • 1 篇 山东省东营市利津...
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  • 1 篇 江苏省海门市包场...
  • 1 篇 广西壮族自治区贺...

作者

  • 2 篇 周丽颖
  • 2 篇 钱忠敬
  • 1 篇 张乃兰
  • 1 篇 夏云志
  • 1 篇 冼敏娟
  • 1 篇 林勇
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  • 1 篇 司擎天
  • 1 篇 高峰
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  • 1 篇 胡晓梅
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  • 1 篇 农爱青
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  • 1 篇 牟登琴
  • 1 篇 王洪武

语言

  • 27 篇 中文
检索条件"主题词=方法尝试"
27 条 记 录,以下是1-10 订阅
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对中职学校计算机专业教与学观察分析与方法尝试
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中文科技期刊数据库(文摘版)教育 2015年 第10期 234-234页
作者: 苏懿琳 天津职业技术师范大学 天津300000
随着国家的大力扶植,以及社会对职业人素养的高标准需求的迅速提高,职业教育在中国的全日制学校教育中的重要作用越来越强势。职业学校的办学思想与社会对职业需求的高度一致性也吸引了不少适龄的年轻人做出了比较客观和准确的学习与未... 详细信息
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高中英语听力教学和听力训练方法尝试
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新课程(下) 2017年 第3期 57-57页
作者: 冼敏娟 广西壮族自治区贺州市钟山县第二高级中学
英语听力一直是不少学生的克星,听不懂,听不全,不会听,一听就错的现象经常发生,而学生英语听力水平的提高也一直是教师想要攻克的难题。就高中英语听力教学做了简要分析。
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提高初中学生化学素质的方法尝试
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中国科教创新导刊 2010年 第21期 84-84页
作者: 王晓春 贵州省湄潭县教育局教研室
初中化学新课程标准要求以提高学生的科学素养为主旨,注重学生能力培养,改变教学方式要抓住五个各个环节努力提高学生素质。一是抓基础,二是勤动口,三是重实验,四是巧讲练,五是善收集。这样不仅使学生受益终身,更重要的是社会整体素质... 详细信息
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《片断式课例探讨初中数学概念教学方法尝试
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文理导航(中旬) 2015年 第2期 30-30页
作者: 钱忠敬 新疆哈密市第六中学
数学概念是对客观现实的数量关系和空间形式本质的反映,同时数学概念也是具有严密逻辑体系的数学中的基本元素,更是初中数学教学的核心、学生通往数学王国的一把金钥匙。
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初中英语课堂教学三种“笨”方法尝试
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中文科技期刊数据库(全文版)教育科学 2017年 第2期 150-150页
作者: 农爱青 靖西市化峒中学 广西靖西533801
在英语课堂实际教学中,各种不同教学方法的使用受到很多因素的影响。具体到基础教育阶段的英语语言教学,初中英语是小学英语与高中英语的衔接阶段,起着承上启下的作用,在整个英语学习过程中有着重要的地位。
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《片断式课例探讨初中数学概念教学方法尝试
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文理导航 2015年 第5期 30-30,83页
作者: 钱忠敬 新疆哈密市第六中学
数学概念是对客观现实的数量关系和空间形式本质的反映,同时数学概念也是具有严密逻辑体系的数学中的基本元素,更是初中数学教学的核心、学生通往数学王国的一把金钥匙。
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《美丽的纹样》教学案例
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中国美术教育 2021年 第5期 27-32页
作者: 夏云志 福建省福州市钱塘小学 350000
教材分析《美丽的纹样》是人民教育出版社义务教育教科书《美术》五年级上册第3课,属于“设计·应用”学习领域。中国传统图案的纹样丰富多彩,承载着中华民族的悠久历史文化,是世界艺术宝库中的巨大财富。从原始社会质朴的简单图案到奴... 详细信息
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多少楼才能不挡光
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初中生学习指导 2022年 第3期 22-23页
作者: 林勇 不详
前几天勇哥的大学同学在沈阳新买了一套房子,买房本来是件开心的事,妻子却说楼层(12楼)太低,前楼挡光,抱怨不止.其实,这种情形在日常生活中屡见不鲜,一提起高楼层我们就称赞“采光好”一说到低楼层就抱怨“不见阳光”,那么问题来了:到... 详细信息
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图书馆数字资源整合策略研究
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科技资讯 2018年 第9期16卷 207-208页
作者: 霍岩 长春市图书馆 吉林长春130021
图书馆对于丰富人们的生活、提升人们的知识和能力能够起到极大的帮助作用,但是伴随着现代社会的不断发展和信息技术的不断改进,传统的图书馆运行模式已经越来越无法满足人们的需求,在信息时代,数字化的图书馆运营方式更加能够发挥好图... 详细信息
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初中语文教学中引导学生开展合作学习的有效尝试
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课程教育研究 2015年 第31期 24-25页
作者: 何晋 江苏省扬州市仙女镇育才中学
新课改推广以来,初中语文教学实践广泛提倡开展合作学习。然而在具体操作中,合作学习的开展往往简单套用形式,并没有促成合作型学习的内在生成,且学生受用程度普遍较低。本文从初中语文教学中合作学习开展过程存在的问题出发,探究开展... 详细信息
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