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学科竞赛驱动下新闻传播学专业实践教学模式创新

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新闻论坛 2019年第4期33卷 112-114页

作者：曹瑞刚重庆交通大学人文学院

新媒体技术和互联网传播环境对传统传媒行业产生了深刻的影响,传播行业发生了翻天覆地的巨变。新闻传播学类专业的实践教学环节和内容无法适应新时代对新闻传播人才的需要。新闻传播类专业学科竞赛与传媒行业前沿紧密接轨,激发了师生在... 详细信息

新媒体技术和互联网传播环境对传统传媒行业产生了深刻的影响,传播行业发生了翻天覆地的巨变。新闻传播学类专业的实践教学环节和内容无法适应新时代对新闻传播人才的需要。新闻传播类专业学科竞赛与传媒行业前沿紧密接轨,激发了师生在实践教学过程的参与热情,提高了实践教学的效果。因此,打造具有特色的学科竞赛驱动下的实践教学模式,是新闻传播学类专业实践教学改革的重要方向。

关键词：学科竞赛新闻传播学专业实践教学

知识网络化背景下地方高校新闻传播学专业理论课程教学的变革与探索

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教育传媒研究 2022年第6期 56-57页

作者：何顺民史晖淮阴师范学院淮阴师范学院传媒学院

为突破当前大学阶段新闻传播学专业理论课程教学出现的一定程度的教材滞后、学生理论知识阅读碎片化的困境,本文认为可以通过充分利用网络媒介的链接和互动的特性,使用相关网络文献资源来扩充教材中的知识、实施专题教学、吸引学生阅读... 详细信息

为突破当前大学阶段新闻传播学专业理论课程教学出现的一定程度的教材滞后、学生理论知识阅读碎片化的困境,本文认为可以通过充分利用网络媒介的链接和互动的特性,使用相关网络文献资源来扩充教材中的知识、实施专题教学、吸引学生阅读相关文献,通过课程教学形式的变革和创新来促进新闻传播学专业理论课程教学效果的优化。

关键词：知识网络化新闻传播学专业理论课程教学效果优化

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探讨美育融入新闻传播学专业课程教学的路径

采写编 2024年第1期 173-175页

作者：姜思瑶北京教育融媒体中心现代教育报社

随着媒体技术的飞速进步和新闻传播领域的不断演变,美育在新闻传播学教学中的重要性日益凸显。本文探讨了如何在新闻传播学专业课程中融入美育,强调了跨学科合作、实际经验和课外活动的价值。同时,笔者还指出了当前新闻传播学专业教育... 详细信息

随着媒体技术的飞速进步和新闻传播领域的不断演变,美育在新闻传播学教学中的重要性日益凸显。本文探讨了如何在新闻传播学专业课程中融入美育,强调了跨学科合作、实际经验和课外活动的价值。同时,笔者还指出了当前新闻传播学专业教育过程中的挑战,并提出了针对这些挑战的解决方案。

关键词：美育新闻传播学专业课程教学路径

应用型本科新闻传播学类专业人才培养模式改革探索与实践

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皖西学院学报 2016年第4期32卷 34-40页

作者：陈尚达皖西学院文化与传媒学院安徽六安237012

从就业视角看应用型本科新闻传播学类专业人才培养现状,存在诸多矛盾和悖论。其人才培养模式存在的主要问题包括人才培养目标定位与课程设置之间存在较大偏差,人才培养过程实施不力,人才培养考核评价宽松;其产生原因在于教师发展的历史... 详细信息

从就业视角看应用型本科新闻传播学类专业人才培养现状,存在诸多矛盾和悖论。其人才培养模式存在的主要问题包括人才培养目标定位与课程设置之间存在较大偏差,人才培养过程实施不力,人才培养考核评价宽松;其产生原因在于教师发展的历史性脉络、学校应用性转型发展、科举制度文化和高考扩招等诸多因素。应用型本科新闻传播学类专业人才培养模式改革路径有三:专业打通与校媒合作培养是专业人才培养指导思想,做实"地方性"和"应用型"办学特色是专业人才培养实施方略,构建学生中心的课程与教学评价模式是专业人才培养实效追求。

关键词：应用型本科新闻传播学专业人才培养模式校媒合作培养办学特色

“新闻传播学”专业人才培养模式探索——以部校共建新闻传播学实验班为例

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东南传播 2015年第9期 144-146页

作者：肖燕雄湖南师范大学新闻与传播学院湖南长沙410081

在分析新闻学、广播电视学、网络与新媒体三个专业共性的基础上,本文认为应该整合一个以"新闻"为内涵的新专业:新闻传播学专业。新闻传播学的专业课程分为四个模块:专业依托课程模块、专业知识课程模块、专业技能课程模块、专业拓展课... 详细信息

在分析新闻学、广播电视学、网络与新媒体三个专业共性的基础上,本文认为应该整合一个以"新闻"为内涵的新专业:新闻传播学专业。新闻传播学的专业课程分为四个模块:专业依托课程模块、专业知识课程模块、专业技能课程模块、专业拓展课程模块。部校共建实验班就是新闻传播学专业的新探索。本文的一些改革想法涉及教育体制的不少问题,需要各级教育部门的改革与支持。

关键词：新闻传播学专业校部共建培养方案实践教学

基于沉浸传播的新闻传播学课程思政实践路径研究

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教育传媒研究 2023年第1期 50-52页

作者：陶贤都湖南大学新闻与传播学院

新闻传播学课程思政是一个完整的传播过程,传播效果是要解决的关键问题,沉浸传播为提升新闻传播学专业课程思政效果提供了切入点。本文认为,新技术的发展为新闻传播学专业课程思政的沉浸传播赋能,新技术手段为课程思政营造了沉浸氛围。... 详细信息

新闻传播学课程思政是一个完整的传播过程,传播效果是要解决的关键问题,沉浸传播为提升新闻传播学专业课程思政效果提供了切入点。本文认为,新技术的发展为新闻传播学专业课程思政的沉浸传播赋能,新技术手段为课程思政营造了沉浸氛围。国家有关部门、高校、教师、学生等多元主体要形成共同体思维,从行动上协同合作,以实现新闻传播学课程思政的目标。本文从生理上沉浸、心理上沉浸、情感认同等层面对沉浸传播的新闻传播学课程思政实践路径进行了探究。

关键词：新闻传播学专业课程思政沉浸传播传播效果

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中国新闻教育中暴露的问题

新闻记者 2006年第8期 68-70页

作者：王天定西安外国语大学新闻与传播学院

要论我国高校近些年来发展最为迅猛的专业，新闻传播学专业肯定是其中之一。到2005年，我国新闻学类专业点已由1994年以前的66个发展到661个，其中2004年一年间增加了202个专业点。

关键词：新闻教育中国新闻传播学专业高校人才培养模式教学内容教学任务

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练“演”“讲”又练

大学生 2022年第12期 48-49页

作者：黄睿哲浙江大学

“公共演讲”是浙江大学传媒与国际文化学院面向新闻传播学专业本科生开设的专业必修课。其通过赏析经典演讲,学习在公共场合的演讲技巧。“社恐”遇“社恐”不知你是否有过这样的感受:小学时,老师一提问,讲台底下刷刷冒出好多只手,同... 详细信息

“公共演讲”是浙江大学传媒与国际文化学院面向新闻传播学专业本科生开设的专业必修课。其通过赏析经典演讲,学习在公共场合的演讲技巧。“社恐”遇“社恐”不知你是否有过这样的感受:小学时,老师一提问,讲台底下刷刷冒出好多只手,同学们无不声情并茂、激情昂扬。大学课堂上,越来越多同学将头埋在高高嘉立的电脑屏幕后,课堂上举起的手越来越少。

关键词：公共场合专业必修课演讲技巧公共演讲大学课堂电脑屏幕新闻传播学专业声情并茂

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新文科背景下卓越新闻人才培养研究

传播与版权 2023年第23期 103-105页

作者：于迪王金红辽宁工程技术大学传媒与艺术学院广播电视系辽宁师范大学教育学部辽宁工程技术大学传媒与艺术学院

在新时代,我国社会发展需要具有中国特色的新文科教育,新闻传播学专业作为新文科的重要组成部分,需要积极改革创新,培养卓越新闻人才。文章以辽宁工程技术大学广播电视学专业的人才培养实践为例,从打造新闻传播人才德育新模式、构建全... 详细信息

在新时代,我国社会发展需要具有中国特色的新文科教育,新闻传播学专业作为新文科的重要组成部分,需要积极改革创新,培养卓越新闻人才。文章以辽宁工程技术大学广播电视学专业的人才培养实践为例,从打造新闻传播人才德育新模式、构建全媒体专业技能训练平台、打造新闻传播学专业“金课”和课程思政示范课、建设中国特色新闻传播师资队伍等四个方面对新文科背景下卓越新闻人才培养进行研究。

关键词：新文科卓越新闻人才新闻传播学专业人才培养