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场域理论视角下新闻专业在线教学实践分析与教学模式变革展望

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声屏世界 2022年第22期 96-98页

作者：孙琦上海外国语大学贤达经济人文学院

新冠疫情发生以来,基于互联网在线多媒体交互技术的在线教学成为主要的教学模式,在线教学模式成为教育界普遍关注的问题。文章运用皮埃尔·布迪厄的场域理论,从“人、场、物”三个角度,对比线下教学,结合学生反馈和教学成果,对在线教学... 详细信息

新冠疫情发生以来,基于互联网在线多媒体交互技术的在线教学成为主要的教学模式,在线教学模式成为教育界普遍关注的问题。文章运用皮埃尔·布迪厄的场域理论,从“人、场、物”三个角度,对比线下教学,结合学生反馈和教学成果,对在线教学实践中的一些问题进行分析,并对未来教学活动必将面临的“注意力争夺”挑战等问题进行探讨,致力于提出有效的建议。

关键词：场域理论新闻专业在线教学教学实践教学变革

新文科视域下新闻专业理论课程教学改革探究--以新闻理论课程为例

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新闻研究导刊 2022年第9期13卷 201-203页

作者：薛叶新疆职业大学传媒与设计学院新疆乌鲁木齐830013

新媒体时代的到来,新技术的变革,媒介生态的演变,都昭示着新闻传播人才的培养必须与时代接轨。2020年11月,我国教育部新文科建设工作组发布了《新文科建设宣言》,其中对为何发展新文科、怎样发展新文科以及新文科建设的总体任务作出了... 详细信息

新媒体时代的到来,新技术的变革,媒介生态的演变,都昭示着新闻传播人才的培养必须与时代接轨。2020年11月,我国教育部新文科建设工作组发布了《新文科建设宣言》,其中对为何发展新文科、怎样发展新文科以及新文科建设的总体任务作出了明确要求。新文科建设背景下,如何在新闻理论这门课程中培养学生的跨领域知识融通能力和实践能力,如何将中国特色社会主义建设的最新理论成果和实践经验引入其中,成为探讨的重点。文章以新闻专业基础课程——新闻理论为个案,紧抓课程建设是实现人才培养这一关键环节,从新文科建设视域下分析该课程在实际教学中面临的困境,特别是在教学理念、教学内容、教学设计方面呈现的特点,并对其提出应对举措,从而为课程建设提供有益参考。

关键词：新文科新闻专业新闻理论课程困境教学改革

基于云平台的新闻学专业实践教学体系建设刍议

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新闻传播 2023年第20期 18-20页

作者：张顺军刘雅倩湖南科技大学人文学院湘潭411201

如何建设好基于云平台的新闻学专业实践教学体系是一个未知的挑战。本文将从基于云平台的新闻学专业实践教学体系建设必要性、基本特点和基本目标三个方面对此进行总体思考与反思,以厘清其建设基本思路。

关键词：云平台新闻专业实践教学体系建构

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新闻专业实践教学探索

当代传播 2009年第1期 72-74页

作者：于凤静何长文大连民族学院文法学院 116600

新闻事业的快速发展、新闻人才市场的激烈竞争对普通高校新闻专业的人才培养模式提出了新的要求。传统的集中实习、寒暑假的分散实践及闭门的课堂案例教学等模式捉襟见肘。以实践教学基地为依托,集教学、实践与创新活动为一体的教学模... 详细信息

新闻事业的快速发展、新闻人才市场的激烈竞争对普通高校新闻专业的人才培养模式提出了新的要求。传统的集中实习、寒暑假的分散实践及闭门的课堂案例教学等模式捉襟见肘。以实践教学基地为依托,集教学、实践与创新活动为一体的教学模式对社会资源的有效利用及教学与实践的紧密结合、双轨并行,是当下普通高校新闻专业实践教学模式的一项有益尝试。

关键词：普通高校新闻专业实践教学模式

课程思政视域下新闻专业实践育人体系建设研究——基于北京第二外国语学院新闻专业的教育实践

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新闻研究导刊 2023年第10期14卷 86-89页

作者：李星儒北京第二外国语学院文化与传播学院北京100024

媒体技术的不断革新与我国在新形势下的传播需求发展对高校新闻传播专业的人才培养提出了全新要求。作为一门具有意识形态属性的专业,高校新闻学专业教育肩负着为党的新闻舆论工作培养后备人才的重大责任与历史使命,这进一步凸显了新闻... 详细信息

媒体技术的不断革新与我国在新形势下的传播需求发展对高校新闻传播专业的人才培养提出了全新要求。作为一门具有意识形态属性的专业,高校新闻学专业教育肩负着为党的新闻舆论工作培养后备人才的重大责任与历史使命,这进一步凸显了新闻专业开展课程思政的重要性。文章以课程思政视域下新闻专业如何进行实践育人为研究对象,明晰实践育人体系的建设理念、探索实践育人体系的建设路径,助力新闻专业教学发展创新。研究首先指出,实践性既是马克思主义的鲜明特征,又是新闻专业人才培养的重要特点;同时实践育人体系的建设既是推进新闻专业课程思政建设的重要抓手,又是检验新闻专业课程思政效果的重要标准。在分析课程思政作为具体的教育教学方法和宏观的教育教学理念两种属性的基础上,文章探讨了新闻专业建设中思政育人与实践育人之间的关系,并提出大思政观与大实践观结合的育人体系建设理念。最后,在此理念的指导下,文章提出了文化涵育与专业能力提升并重、校内外实践平台建设共举的新闻专业实践育人体系建设路径,力求取得技能锻炼与思想培育同步实现的实践育人效果,培养符合时代和国家发展需求的新闻人才。

关键词：课程思政新闻专业实践育人专业建设育人体系

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新闻专业人才的素质教育方法探析

黑龙江高教研究 2008年第2期26卷 148-150页

作者：赵伟东哈尔滨商业大学基础科学学院黑龙江哈尔滨150028

新闻专业人才教育的社会性与现实价值决定了新闻专业人才教育的特殊意义,如何使新闻专业人才的素质得到全面的提高,如何使新闻专业教育的综合性、学术性、社会性达到一个完满的境地,使它成为推动新闻改革、建设社会文化、促进社会和谐... 详细信息

新闻专业人才教育的社会性与现实价值决定了新闻专业人才教育的特殊意义,如何使新闻专业人才的素质得到全面的提高,如何使新闻专业教育的综合性、学术性、社会性达到一个完满的境地,使它成为推动新闻改革、建设社会文化、促进社会和谐发展的重要角色,是所有新闻教育工作者必须思考的问题。文章认为解决这些问题可以通过宽厚的基础教育、精深的专业教育、有效的实践教育和互动的社会教育等素质教育方法加以实现。

关键词：新闻专业人才素质教育方法

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新时代新闻专业课程思政实施路径探索

齐齐哈尔师范高等专科学校学报 2023年第4期 128-130页

作者：衣硕齐齐哈尔市广播电视大学黑龙江齐齐哈尔161005

在各个学科的教学中,课程思政是进行教学改革的必然趋势,同时也是必经之路,是提高学生综合素养、道德修养的重要策略。对于新闻专业来说,教师更需重视课程思政的渗透,既要挖掘更多的思政元素,运用多样化的教学手段,还要开展不同类型的... 详细信息

在各个学科的教学中,课程思政是进行教学改革的必然趋势,同时也是必经之路,是提高学生综合素养、道德修养的重要策略。对于新闻专业来说,教师更需重视课程思政的渗透,既要挖掘更多的思政元素,运用多样化的教学手段,还要开展不同类型的实践活动,最终实现立德树人的教学目的。

关键词：新闻专业课程思政实施路径

高校非新闻专业学生成为优秀媒体人的方法探讨

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新闻文化建设 2022年第2期 176-178页

作者：李华锡中国青年网青年发展服务中心

新闻专业是一门理论性和实践性很强的专业。相较于新闻专业,学生有系统的课程学习、有专业的教师指导、有指定的媒体实习,非新闻专业学生该如何锻炼文笔、写出优质报道、成为优秀媒体人,成为了摆在面前的一道难题。笔者作为从非新闻专... 详细信息

新闻专业是一门理论性和实践性很强的专业。相较于新闻专业,学生有系统的课程学习、有专业的教师指导、有指定的媒体实习,非新闻专业学生该如何锻炼文笔、写出优质报道、成为优秀媒体人,成为了摆在面前的一道难题。笔者作为从非新闻专业学生成长为新闻媒体人的代表,总结出七种成为优秀媒体人的方法,旨在为正在迷茫的学生提供借鉴。

关键词：新闻专业高校学生媒体人方法探讨

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新闻学专业虚拟仿真实验教学体系建构的思考

新闻传播 2022年第12期 57-59页

作者：张顺军湖南科技大学人文学院湘潭411201

本文从逻辑起点、问题指向和实践路径三个方面对新闻学专业虚拟仿真实验教学体系建构进行总体思考,为其持续建设提供借鉴。

关键词：虚拟仿真新闻专业实验教学体系建构