检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

浅谈高校新进辅导员如何推动班级建设

才智 2024年第27期 114-117页

作者：吴志兵袁婷贵州师范大学国际教育学院贵州中医药大学时珍学院

高校新进辅导员是高校教师队伍建设的新鲜血液和推动高校学生思想政治教育发展的主力军。但是新进辅导员普遍存在的工作经验不足、岗位适应度不足等问题导致所带学生班级的建设发展受到阻碍，从而影响到育人工作的开展。本文通过对新进... 详细信息

高校新进辅导员是高校教师队伍建设的新鲜血液和推动高校学生思想政治教育发展的主力军。但是新进辅导员普遍存在的工作经验不足、岗位适应度不足等问题导致所带学生班级的建设发展受到阻碍，从而影响到育人工作的开展。本文通过对新进辅导员开展班级建设过程中的主要问题进行研究，分析当前影响新进辅导员和学生班级建设发展所遇的因素，浅谈新进辅导员如何在岗位上践行立德树人使命，以推动班级建设为主抓手，以加强学生思想政治教育为重点，不断促进学生综合素质能力全面发展。

关键词：新进辅导员班级建设发展状况思想政治教育

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

高校新进辅导员身份认同的叙事研究

高校新进辅导员身份认同的叙事研究

作者：张甜上海外国语大学

学位级别：硕士

教育部文件规定,高校辅导员具有教师与管理者的双重身份,在大学生的学习生活中扮演着重要角色,但是双重身份使辅导员在高校教师群体中处于边缘地位,辅导员群体,尤其是新进辅导员,面临身份认同方面的种种挑战。因而本研究关注新进辅导员... 详细信息

教育部文件规定,高校辅导员具有教师与管理者的双重身份,在大学生的学习生活中扮演着重要角色,但是双重身份使辅导员在高校教师群体中处于边缘地位,辅导员群体,尤其是新进辅导员,面临身份认同方面的种种挑战。因而本研究关注新进辅导员身份认同的建构过程及影响因素,为促进新进辅导员的身份认同和职业发展提供建议。高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,与校内外各种群体包括学生、任课教师、行政人员、学生家长等都有接触,其身份认同的建构与我国的教育与社会环境紧密相关。因此,本研究从社会文化视角出发,运用叙事研究手法,从职业、个人、环境三个维度探讨新进辅导员的身份认同。本研究选取S校的两位新进辅导员作为研究对象。收集数据的方法主要有半结构访谈和日常观察。研究发现:两位新进辅导员的身份建构过程可以分别归纳为:“身份危机”型和“身份重构”型。“身份危机”型表现为:在入职初期,研究对象对于自身胜任辅导员的能力产生质疑,后在自身努力与他人帮助下化解危机,并积极建构辅导员身份。“身份重构”型则表现为:研究对象在入职初期对于个人、环境和职业已产生初步认识,后在自我反思与他人互动中,原有的初步认识逐渐解构,新的认识产生并重新建构辅导员身份。影响新进辅导员身份认同的因素可以分为两类:个人因素包括反思、情感和能动性;环境因素包括由学生、辅导员、任课教师和校内工作人员组成的学校组织环境,由辅导员家人组成的家庭环境和由其他校外人士组成的社会环境。

关键词：新进辅导员身份认同叙事研究

新进辅导员开展新生事务工作面对的八个问题及解决方案

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

文教资料 2020年第30期 135-137页

作者：程青曼杨林楠南京医科大学学生工作处(部) 南京医科大学马克思主义学院江苏南京211116

新进辅导员是高校思政工作骨干力量的新鲜血液,也是辅导员队伍建设的重要对象。新进辅导员受专业背景局限、工作经验缺乏、系统指导欠缺等一系列因素影响,开展新生日常事务工作时面临入学教育、生活指导和团队建设等一系列问题。为帮助... 详细信息

新进辅导员是高校思政工作骨干力量的新鲜血液,也是辅导员队伍建设的重要对象。新进辅导员受专业背景局限、工作经验缺乏、系统指导欠缺等一系列因素影响,开展新生日常事务工作时面临入学教育、生活指导和团队建设等一系列问题。为帮助新进辅导员更好地适应工作角色、提高职业能力、打下扎实的事务工作基础,作者基于访谈材料,提供处理工作问题可参考的经验做法,帮助新进辅导员结合实际科学有效地开展新生日常事务工作。

关键词：新进辅导员新生事务方案

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

加强新进辅导员思想政治理论素养的对策研究

科学咨询(科技·管理) 2021年第10期 197-198页

作者：刘冰洁上海第二工业大学

目前,有大量的年轻人加入了高校辅导员这一关键的行业。新进的辅导员可塑性强,对高校辅导员队伍的未来发展也有至关重要的作用,但由于缺乏社会阅历,可能存在思想认识模糊、政治信仰不够坚定等问题,因此,本文以上海市市属高校新进辅导员... 详细信息

目前,有大量的年轻人加入了高校辅导员这一关键的行业。新进的辅导员可塑性强,对高校辅导员队伍的未来发展也有至关重要的作用,但由于缺乏社会阅历,可能存在思想认识模糊、政治信仰不够坚定等问题,因此,本文以上海市市属高校新进辅导员为例,研究新进辅导员群体的思想政治素养和水平,对于高校进行辅导员的培养具有重要的理论意义和现实意义。本文基于问卷分析与访谈,发现辅导员整体素质较高,对自身的政治学习有较高要求,但是由于非思想政治专业及平时自身学习能力、学习时间等原因,部分辅导员的思想政治水平不高,思政方面的培训不够重视,导致理论水平不足,不能很好地运用于实践。针对此现象分别针对学校、辅导员提出解决途径。学校应重视对辅导员思想政治素养的培育,通过将本校辅导员的思想政治学习制度化、规范化,加强对辅导员的马克思主义理论教育,督促辅导员积极参加各种实践活动。辅导员自身也应该克服各种困难,强化对马克思主义的科学信仰,并将其与自身的工作结合起来,关注时事政治,不断认知、评价和借鉴前沿知识,不断提高自身的思想政治素养,坚持运用思想政治理论解决实际的工作问题,帮助学生和自己一同成长。

关键词：新进辅导员高校辅导员思想政治理论

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

促进高校新进辅导员角色转换的对策研究

赤峰学院学报（自然科学版） 2014年第10期30卷 228-230页

作者：沈婷婷淮南师范学院化学与化工系安徽淮南232001

近年来,高等教育在我国发展迅速,与之相应的高校招生规模也在不断扩大,高校所需的辅导员数量也在逐年增加.高校新进辅导员是高校辅导员队伍中的新兴力量,为辅导员队伍注入了新鲜血液.本文就如何促进高校新进辅导员实现角色转换进行研究... 详细信息

近年来,高等教育在我国发展迅速,与之相应的高校招生规模也在不断扩大,高校所需的辅导员数量也在逐年增加.高校新进辅导员是高校辅导员队伍中的新兴力量,为辅导员队伍注入了新鲜血液.本文就如何促进高校新进辅导员实现角色转换进行研究,并结合笔者工作体会,从新进辅导员的自身特点、新进辅导员的角色困惑和促进新进辅导员角色转换的对策三个方面加以论述,以期新进辅导员能够更好地适应角色和开展工作.

关键词：新进辅导员自身特点角色困惑角色转换

对新进辅导员在大学生心理健康教育方面的适应性的研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

内蒙古教育 2020年第17期 39-40页

作者：徐明露张惠安徽建筑大学

大学生心理教育关系着大学生的成长发展,新形势下,大学生心理健康教育问题类型多样。如何针对不同类型的心理问题做好大学生心理健康教育,成为高校辅导员尤其是新进辅导员的重要挑战。本文通过分析大学生心理健康教育现状,查找新进辅导... 详细信息

大学生心理教育关系着大学生的成长发展,新形势下,大学生心理健康教育问题类型多样。如何针对不同类型的心理问题做好大学生心理健康教育,成为高校辅导员尤其是新进辅导员的重要挑战。本文通过分析大学生心理健康教育现状,查找新进辅导员心理健康教育工作中的问题,根据心理问题类型和个体差异,因人而异制订心理教育方式,为高校新进辅导员做好心理健康教育工作提供依据。

关键词：新进辅导员心理健康教育适应性

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

高职院校新进辅导员快速适应工作法之浅议

湖南工业职业技术学院学报 2011年第5期11卷 104-105,114页

作者：张筠方一鸣南通职业大学江苏南通226007

作为大学生思想政治教育的一线骨干力量,高校辅导员正发挥着越来越重要的作用。新进辅导员可在找准定位、虚心求教、自我完善、资源利用等几个方面培养、锻炼自己,使自己能用最短的时间适应辅导员工作,投入到高职院校的学生管理工作中去。

关键词：高职院校新进辅导员自我完善

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

高校新进辅导员角色转换存在的问题及对策

黑龙江工程学院学报 2015年第5期29卷 65-68页

作者：李洋刘新跃安徽师范大学政治学院安徽芜湖241003 安徽工业大学安徽马鞍山243002

高校新进辅导员是高校辅导员队伍的新生力量,在实现由学生角色转向辅导员角色过程中会产生角色冲突,存在理论掌握不够、工作经验不足、心理调适能力不强等问题。促进新进辅导员实现角色转换、做好辅导员工作,需要新进辅导员积极参加岗... 详细信息

高校新进辅导员是高校辅导员队伍的新生力量,在实现由学生角色转向辅导员角色过程中会产生角色冲突,存在理论掌握不够、工作经验不足、心理调适能力不强等问题。促进新进辅导员实现角色转换、做好辅导员工作,需要新进辅导员积极参加岗前培训,增强工作认知;加强自我学习,提升理论素养;积极参与讨论,弥补经验缺失;强化能力锻炼,优化能力结构。

关键词：高校新进辅导员角色转换

新时代高校新进辅导员如何在育人岗位上成长发展

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

科教导刊 2023年第23期 89-91页

作者：吴志兵贵州师范大学贵州贵阳550001

新进辅导员是新时代高校开展思想政治教育工作的新鲜血液和力量之源,但是新进辅导员在初入工作岗位时,存在工作经验不足、岗位适应度较低、价值认同不够、业务水平不高等问题。通过对高校新进辅导员在育人岗位发展状况的研究,分析其在... 详细信息

新进辅导员是新时代高校开展思想政治教育工作的新鲜血液和力量之源,但是新进辅导员在初入工作岗位时,存在工作经验不足、岗位适应度较低、价值认同不够、业务水平不高等问题。通过对高校新进辅导员在育人岗位发展状况的研究,分析其在工作中的痛点难点,探讨新进辅导员如何在育人岗位上完成“定好位”“充好电”和“履好职”三部曲,在育人工作和个人综合素质方面做到双提升。

关键词：新进辅导员思想政治教育育人岗位