检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

新课程改革理念下的初中数学作业分层设计

名师在线 2022年第5期 28-30页

作者：戴翠云泉州实验中学

数学是初中阶段非常重要的一门学科,课后作业是数学教学内容的重要组成部分,发挥着帮助学生巩固课堂知识、提升学生数学知识应用能力的重要作用。但是在传统教学理念的影响下,部分数学教师在为学生布置课后作业时通常采用的是“一刀切... 详细信息

数学是初中阶段非常重要的一门学科,课后作业是数学教学内容的重要组成部分,发挥着帮助学生巩固课堂知识、提升学生数学知识应用能力的重要作用。但是在传统教学理念的影响下,部分数学教师在为学生布置课后作业时通常采用的是“一刀切”的方式,缺乏对学生个体差异的关注。这也就容易造成有的学生“吃不饱”而有的学生“吃不了”的现象发生。新课程改革理念下,教师应该充分考虑学生实际情况,结合学生情况精心进行作业设计,落实作业分层设计,充分发挥作业的作用和价值。为此,文章从作业主体分层、作业难度分层、作业评价分层三个方面展开探究,希望可以为提高初中数学作业设计的有效性提供参考。

关键词：新课程改革理念初中数学作业分层设计

新课程改革理念引导下的高中美术有效教学研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

名师在线 2020年第29期 77-78页

作者：苏枚梅福建省宁德市屏南县第一中学福建宁德352300

本文立足于高中美术教学实践情况,从实施分层教学理念,促进学生共同进步与发展;注重人文知识渗透,促进学生良好价值观念形成;强调尊重学生主体,促进学生创新能力的提高三个方面入手,对新课程改革理念引导下的高中美术有效教学这一主题... 详细信息

本文立足于高中美术教学实践情况,从实施分层教学理念,促进学生共同进步与发展;注重人文知识渗透,促进学生良好价值观念形成;强调尊重学生主体,促进学生创新能力的提高三个方面入手,对新课程改革理念引导下的高中美术有效教学这一主题进行了初步分析与探索,以期为相关教育工作者提供一些教学参考。

关键词：高中美术新课程改革理念有效教学学生主体

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

新课程改革理念下小学语文阅读教学探索

课程教育研究 2015年第33期 38-39页

作者：孙晓丽杨育良吉林省四平市中央东路小学

近年来新的课程改革也得到进一步的深入,而在新课改理念的指导下,小学教育教学发生了巨大的变化,也取得显著的成效,小学语文阅读教学也不例外。在小学阅读教学中对于学生阅读能力的培养和提升日益受到了重视和落实,但其中也不乏暴露出... 详细信息

近年来新的课程改革也得到进一步的深入,而在新课改理念的指导下,小学教育教学发生了巨大的变化,也取得显著的成效,小学语文阅读教学也不例外。在小学阅读教学中对于学生阅读能力的培养和提升日益受到了重视和落实,但其中也不乏暴露出来一些问题,需要广大语文教师对阅读教学进一步地进行探索。

关键词：小学语文阅读教学新课程改革理念

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

新课程改革理念下的高中语文教学浅析

学周刊（下旬） 2016年第11期 62-63页

作者：郭瑞青河北省任县中学河北任县055150

新课程改革的核心理念是教育要以人为本,这是现代教育发展的必然趋势。高中语文课程标准中提出高中语文教学要致力于学生语文综合素养的形成与发展;这是学生学好其他学科的基础,也是学生终身发展的前提。语文课堂教学要始终围绕以学生... 详细信息

新课程改革的核心理念是教育要以人为本,这是现代教育发展的必然趋势。高中语文课程标准中提出高中语文教学要致力于学生语文综合素养的形成与发展;这是学生学好其他学科的基础,也是学生终身发展的前提。语文课堂教学要始终围绕以学生的全面发展的目标来开展教学活动,培养学生的语文素养,调动学生学习语文的积极性和主动性,促进学生的全面健康发展。

关键词：新课程改革理念高中语文语文素养

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

浅析中学语文新课程改革理念

中华活页文选（教师） 2021年第4期 92-93页

作者：方玉梅云南省文山州砚山县第一中学

中学语文新课程改革理念为:树立大语文教学观,使教学内容丰富多彩;注重文化传承,弘扬传统文化;解放学生思想,确立学生主体地位;重在思想浸透,提高学生语文素养。

关键词：中学语文新课程改革理念

基于新课程改革理念下的小学语文阅读教学策略研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国科技期刊数据库科研 2022年第11期 56-58页

作者：李雅星新疆维吾尔自治区布尔津县阔斯特克镇寄宿制中心小学新疆布尔津836600

阅读能力的培养是一个长期积累的过程,根据小学语文的课程标准要求来看,小学阶段,教师要把教学重心逐步转移到阅读上,培养学生良好的阅读习惯。使学生充分阅读,通过阅读提高自我的感知能力,开阔学生的视野,使其掌握阅读技巧,并让学生在... 详细信息

阅读能力的培养是一个长期积累的过程,根据小学语文的课程标准要求来看,小学阶段,教师要把教学重心逐步转移到阅读上,培养学生良好的阅读习惯。使学生充分阅读,通过阅读提高自我的感知能力,开阔学生的视野,使其掌握阅读技巧,并让学生在阅读中逐步提升自身综合能力,促进学生的全面发展。基于此,本文将对基于新课程改革理念下的小学语文阅读教学策略进行分析。

关键词：新课程改革理念小学语文阅读教学策略