检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

多角度解答一道有理数计算题

初中生天地 2024年第1期 46-50页

作者：罗峻不详

运算能力是新课标要求同学们掌握的一种数学核心素养.我们进行运算时,既要理解有理数的有关概念、法则,还要细心观察,发现题目特征,挖掘题目中的隐含规律,从而正确计算。

关键词：数学核心素养细心观察新课标要求有理数运算能力正确计算多角度题目特征

让学习真实有效发生——评《统编初中语文教科书优质教学设计(九年级上册)》

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

语文建设 2024年第7期 I0002-I0002页

作者：平兰芳江苏省常熟市实验中学

统编初中语文教材作为落实新课标要求的重要载体,在内容、结构、形式等方面都体现出了诸多与时俱进的变化——不仅贯彻了新课标的素养导向,也突出了语文学科的人文性、实践性和创新性。教材为初中语文教学提供了灵活的教学单元和教学模... 详细信息

统编初中语文教材作为落实新课标要求的重要载体,在内容、结构、形式等方面都体现出了诸多与时俱进的变化——不仅贯彻了新课标的素养导向,也突出了语文学科的人文性、实践性和创新性。教材为初中语文教学提供了灵活的教学单元和教学模式,以及多元的教学内容和教学思路,也给初中语文教学带来了新的挑战。

关键词：初中语文教材初中语文教学优质教学新课标要求教学单元教学内容教学模式教学思路

义教课标专家解读视频系列课程(初中道德与法治)

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

新课程教学（电子版） 2024年第9期 66-66页

2022年教育部教材局授权北京师范大学出版集团独家出版了《义务教育课程标准(2022年版)》图书。在此基础上,出版集团打造了义务教育课程标准(2022年版)解析与教学指导专家解读视频系列课程。本套课程紧密围绕新版课标变化,组织课标修订... 详细信息

2022年教育部教材局授权北京师范大学出版集团独家出版了《义务教育课程标准(2022年版)》图书。在此基础上,出版集团打造了义务教育课程标准(2022年版)解析与教学指导专家解读视频系列课程。本套课程紧密围绕新版课标变化,组织课标修订组权威专家、优秀教研员和高级教师精心研发,全面解析新版课标修订的总体思路、主要变化、学科课程理念、核心素养、课程内容和教学实施、学业考试与教学评价等,结合案例分析,突出问题导向,既保证理论解读的科学性与权威性,又凸显教学指导的实践性与可操作性,帮助教师在教学实践中有效体现和落实新课标要求,切实提升教师的教学实践能力。

关键词：教学实践能力核心素养教研员课程理念教学实施解读视频新课标要求教学指导

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

指向全面育人的全习作教学探索

江苏教育 2024年第5期 6-11页

作者：李丽江苏省淮安市淮阴区教师发展中心

·主持人语·《义务教育语文课程标准(2022年版)》中提出了“学科育人”“以生活为基础的言语实践”“跨学科学习”等理念。与此相应,“指向全面育人的全习作教学探索”课题进一步回应新课标要求,以“全生活、全学科、全语文”为思路展... 详细信息

·主持人语·《义务教育语文课程标准(2022年版)》中提出了“学科育人”“以生活为基础的言语实践”“跨学科学习”等理念。与此相应,“指向全面育人的全习作教学探索”课题进一步回应新课标要求,以“全生活、全学科、全语文”为思路展开习作教学探索,并突出习作教学的生活性、情境性、融合性等特点,以期通过学科融通、生活融合的方式,将语文学科学习、校园其他课程学习和儿童现有生活体验都纳入习作场域之中。

关键词：习作教学言语实践全面育人跨学科学习学科育人新课标要求生活体验情境性

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

在思辨性阅读与表达中培养学生理性精神

湖北教育 2024年第2期 48-48页

作者：禹卫东松滋市教育科学研究中心

思辨性阅读与表达任务群旨在培养学生理性思维和理性精神,是基础教育课程标准修订的一个创新点。设置目的是促进学生的思维类型得到均衡发展,进而培养学生高品质的思维能力。松滋市第一中学胡凌燕老师主持的湖北省教育科学规划课题“新... 详细信息

思辨性阅读与表达任务群旨在培养学生理性思维和理性精神,是基础教育课程标准修订的一个创新点。设置目的是促进学生的思维类型得到均衡发展,进而培养学生高品质的思维能力。松滋市第一中学胡凌燕老师主持的湖北省教育科学规划课题“新课程标准下高中语文学习任务群的教学研究”,为教师落实新课标要求、实施统编版新教材教学提供了有效的路径和策略。“真实情境下思辨性阅读与表达的教学策略研究”是总课题下的一个子课题,它聚焦“思辨阅读与表达的教学”,为我们提供了可资借鉴的教学策略。

关键词：高中语文阅读与表达子课题真实情境基础教育新课标要求思维能力教学策略

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

郑可菜《思辨性写作30课》推介

语文教学通讯 2024年第1期 76-76页

本书是郑可菜老师集多年教学经验所撰写的一部写作教学指导书,内容主要是高考作文的写作方法和技能,所面向的读者主要是高中学生、中学语文教师。本书紧跟最新课标要求,探究高考作文命题趋向,针对学生写作所面对的真实盲点、难点与痛点... 详细信息

本书是郑可菜老师集多年教学经验所撰写的一部写作教学指导书,内容主要是高考作文的写作方法和技能,所面向的读者主要是高中学生、中学语文教师。本书紧跟最新课标要求,探究高考作文命题趋向,针对学生写作所面对的真实盲点、难点与痛点加以精准击,化大为小,化繁为简,见招拆招,提供科学性、系统性与针对性的指导。

关键词：中学语文教师教学指导书高考作文化繁为简新课标要求见招拆招化大为小方法和技能

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

改进美术教学模式,培养学生创新能力

北京教育（普教版） 2024年第8期 100-100页

作者：沈雪北京市昌平区育新科星路小学

《义务教育艺术课程标准(2022年版)》强调以学生为中心,注重学生的全面发展,特别是创新能力的培养。美术教育作为学生综合素质教育的重要组成部分,在学生创新能力培养、审美能力提升以及人格完善等方面发挥着重要作用。提升学生的主体... 详细信息

《义务教育艺术课程标准(2022年版)》强调以学生为中心,注重学生的全面发展,特别是创新能力的培养。美术教育作为学生综合素质教育的重要组成部分,在学生创新能力培养、审美能力提升以及人格完善等方面发挥着重要作用。提升学生的主体性和创新能力,是促进美术教学高质量发展的重要任务。教师不仅需要深入理解新课标理念,选择合适的教学内容和方式,还需精心设计教学细节,落实新课标要求,从而提高美术教学质量。下面,以五年级“透视现象”的教学为例,谈谈如何在美术教学中培养学生创新能力。

关键词：新课标理念人格完善新课标要求以学生为中心美术教学五年级美术教育教学质量

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

郑可菜《思辨性写作30课》推介

语文教学通讯 2024年第5期 16-16页

作者:郑可菜ISBN:978-7-308-19944-5出版社:浙江大学出版社版次:2023年10月第2版定价:39.8元本书是郑可菜老师集多年教学经验所撰写的一部写作教学指导书,内容主要是高考作文的写作方法和技能,所面向的读者主要是高中学生、中学语文教... 详细信息

作者:郑可菜ISBN:978-7-308-19944-5出版社:浙江大学出版社版次:2023年10月第2版定价:39.8元本书是郑可菜老师集多年教学经验所撰写的一部写作教学指导书,内容主要是高考作文的写作方法和技能,所面向的读者主要是高中学生、中学语文教师。本书紧跟最新课标要求,探究高考作文命题趋向,针对学生写作所面对的真实盲点、难点与痛点加以精准叩击,化大为小,化繁为简,见招拆招,提供科学性、系统性与针对性的指导。将相关写作知识分解为一系列的具体目标的“点”,从审题、论证方法、篇章结构等方面进行细节式放大,给予学生有针对性的“策略支架”的帮助。

关键词：中学语文教师教学指导书高考作文化繁为简新课标要求版次见招拆招化大为小

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

利用导学单培养学生的问题意识

北京教育（普教版） 2024年第1期 83-83页

作者：嵇彧北京市昌平区第四实验小学

新课标要求提升学生的问题意识,促使他们养成积极思考的习惯。本文旨在探索利用导学单培养学生问题意识的策略。笔者以统编版语文教材六年级上册第八单元第二课时为研究对象,这一单元以“走近鲁迅”为人文主题,包括鲁迅的作品《少年闰... 详细信息

新课标要求提升学生的问题意识,促使他们养成积极思考的习惯。本文旨在探索利用导学单培养学生问题意识的策略。笔者以统编版语文教材六年级上册第八单元第二课时为研究对象,这一单元以“走近鲁迅”为人文主题,包括鲁迅的作品《少年闰土》《好的故事》,以及他人怀念鲁迅的文章《我的伯父鲁迅先生》《有的人》。

关键词：学生问题意识导学单学生的问题语文教材人文主题新课标要求第二课时《我的伯父鲁迅先生》