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美国哲学界对逻辑实证主义的新评价

哲学动态 1993年第5期 11-13,8页

作者：高湘泽

美国哲学界对逻辑实证主义的新评价高湘泽重新认识逻辑实证主义的基本理论倾向和理论结局以及重新评估它的哲学史地位和意义，是美国哲学界近年来的新议题之一。其中１９９１年１２月２７日至３０日美国哲学学会东部分会第８８届年会上... 详细信息

美国哲学界对逻辑实证主义的新评价高湘泽重新认识逻辑实证主义的基本理论倾向和理论结局以及重新评估它的哲学史地位和意义，是美国哲学界近年来的新议题之一。其中１９９１年１２月２７日至３０日美国哲学学会东部分会第８８届年会上所表现出来的观点，具有代表性。在这次会议上，围绕“重新评估逻辑实证主义”这一专题，伊利诺斯大学的迈克尔·弗里德曼（Ｍ．Ｆｒｉｅｄｍａｎ）以题为《对逻辑实证主义重估》的论文被推举作大会专题中心发言；纽约州立大学的大卫·威斯曼（Ｄ．Ｗｅｉｓｓｍａｎ）教授和亚利桑那州立大学的理查德·克莱③Ｒ．Ｃｒｅａｔｈ）教授分别以题为《逻辑实证主义重议》、《惯例、中立性和逻辑的局限》的论文被推举对弗里德曼的发言作评论性发言。现将他们的有关看法简介如下。一、关于对逻辑实证主义基本理论倾向的认识问题弗里德曼认为：以往人们在对逻辑实证主义的基本理论倾向的认识中，有两种较为盛行的看法：其一，认为逻辑实证主义本质上属于传统的哲学基础主义之一种，即认为逻辑实证主义者也和传统的哲学基础主义者一样，首先“是想从某种莫明其妙地外在于、凌驾于或高于各门具体科学自身的、优越的基米德式的立足点出发，为科学知识陈供某种哲学上的正当性”；

关键词：逻辑实证主义弗里德曼新评价美国哲学卡尔纳普具体科学哲学基础立法作用克莱特经验主义

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对李斯特历史地位的一种新评价

经济评论 1993年第2期 79-82,78页

作者：刘小燕

弗·李斯特(1789—1846)是一个经济学说史上长久引起讨论的人物,近年来我国对他的研究比较活跃,从过去基本否定转向适当肯定,重新发掘其理论的历史和现实意义。对于李斯特的历史地位如何评价,笔者提出了一些不同的看法。正确的历史地位... 详细信息

弗·李斯特(1789—1846)是一个经济学说史上长久引起讨论的人物,近年来我国对他的研究比较活跃,从过去基本否定转向适当肯定,重新发掘其理论的历史和现实意义。对于李斯特的历史地位如何评价,笔者提出了一些不同的看法。正确的历史地位评价,有助于我们客观准确地看待和把握李斯特的经济理论。

关键词：资产阶级经济学庸俗经济学新评价古典政治经济学庸俗政治经济学历史学派经济理论马克思经济学说史古典经济学家

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试论新课标对学习评价目标与路径的建构

中国教育学刊 2022年第7期 65-70,78页

作者：崔允漷教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学课程与教学研究所上海200062

深化评价改革是落实立德树人根本任务的重要抓手。基于新课程的核心素养立意,站在育人的角度来审视当前的学习评价,至少需要厘清以下五个观点:一是评分不等于评价,不等于育人;二是总分不等于合理;三是统一考试不等于公平;四是双向细目... 详细信息

深化评价改革是落实立德树人根本任务的重要抓手。基于新课程的核心素养立意,站在育人的角度来审视当前的学习评价,至少需要厘清以下五个观点:一是评分不等于评价,不等于育人;二是总分不等于合理;三是统一考试不等于公平;四是双向细目表无法测评核心素养;五是小组评价没有促进小组合作。新颁布的义务教育课程标准超越传统的教学大纲、内容标准,建构了核心素养为纲的“目标一族”——课程目标、内容要求、学业质量,并着力通过以下三条路径建构新评价:第一,合力变革纸笔考试,超越对知识点的回忆和技能操练的测评,基于核心素养的学业质量,重建试题属性;第二,着力推进表现评价,以真实情境的问题解决表现来测评学业质量进阶水平;第三,极力探索技术支持的过程评价,不仅使评价逐渐扩展到“难以测量的素养”,也将评价转向“过程视角”以及“多维度的综合素质评价”。

关键词：新课标新评价学习评价学业质量表现评价

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新疆旅游资源新评价与开发新方略

云南地理环境研究 1993年第2期5卷 16-22页

作者：新疆旅游资源考察团郭来喜新疆旅游资源考察团

新疆幅员广阔,深居内陆,自然复杂,人文多样,是中国旅游资源特丰区。通过组织跨部门,多学科的专家按照《中国旅游资源普查规范》(试行稿)实地考察,对新疆旅游资源的丰度、类型、功能、地域结构给出了新评价,确认它是中国旅游业发展的重... 详细信息

新疆幅员广阔,深居内陆,自然复杂,人文多样,是中国旅游资源特丰区。通过组织跨部门,多学科的专家按照《中国旅游资源普查规范》(试行稿)实地考察,对新疆旅游资源的丰度、类型、功能、地域结构给出了新评价,确认它是中国旅游业发展的重要资源后备基地。从新疆地处欧亚大陆腹心,毗邻八国的特殊区位,以及世界旅游重心东移,中国旅游资源开发向内陆推进的多维多元化出发,提出了树立超前意识以市场为导向,深层次,高品位,多元化开发新疆旅游资源的新方略。即确立发展大旅游业的战略观念构建“引爆工程”、“转动效应”的特种旅游、专题旅游和常规旅游项目,完善旅游管理体制,发展以航空运输为主体的综合运输网络,强化旅游软硬件设施,建设能满足不同层次需求、富有特色功能、具有国际意义的国家级旅游地域新网络系统。

关键词：旅游资源新评价开发新方略旅游网络地域系统

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海森伯科学哲学思想的新评价

自然辩证法研究 1987年第5期3卷 1-8页

作者：桂起权武汉大学哲学系

韦纳尔·海森伯(1901—76)是量子力学的创始人和当代最出色的理论物理学家之一。他是哥本哈根学派的核心人物(地位仅次于玻尔),又与原子物理学的慕尼黑学派(索末菲是其博士导师)以及哥丁根学派(海森伯当过玻恩的助手)关系甚密。海森伯... 详细信息

韦纳尔·海森伯(1901—76)是量子力学的创始人和当代最出色的理论物理学家之一。他是哥本哈根学派的核心人物(地位仅次于玻尔),又与原子物理学的慕尼黑学派(索末菲是其博士导师)以及哥丁根学派(海森伯当过玻恩的助手)关系甚密。海森伯是量子力学的矩阵形式的奠基者(1925)、测不准关系的发现者(1927),因而成为1932年度诺贝尔物理学奖金的获得者。

关键词：海森伯科学哲学思想新评价实在观玻尔经典物理学量子论物理实在量子力学互补原理

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如何操作新课程中的新评价

科技资讯 2016年第36期14卷 199-201页

作者：余建常德市第六中学湖南常德415000

表扬导致成功,批评导致失败。美国心理学家罗森·塔尔及许多教师的教育教学实践表明:青少年都比较重视周围人对自己的评价,特别是老师对自己的评价,都渴望得到老师的表扬、鼓励和爱护。每个学生都有自己的长处和不足,在教育教学工作中,... 详细信息

表扬导致成功,批评导致失败。美国心理学家罗森·塔尔及许多教师的教育教学实践表明:青少年都比较重视周围人对自己的评价,特别是老师对自己的评价,都渴望得到老师的表扬、鼓励和爱护。每个学生都有自己的长处和不足,在教育教学工作中,我们要耐心地寻找教育学生的"契机",让学生认识到因为你有优点,因而你会成功,从而导致学生走上成功之路。

关键词：操作新课程新评价