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八年级英语教材Go for it！新旧版本对比分析

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八年级英语教材Go for it！新旧版本对比分析

作者：黄沁华中师范大学

学位级别：硕士

在基础教育阶段,英语学科占据了举足轻重的地位。初中是该阶段英语教学的关键时期,在初中三年的英语教学中,八年级英语一方面承接七年级英语,另一方面为九年级英语打基础做准备,占据着不可撼动的地位。无论在哪个年级,英语教材所起的作... 详细信息

在基础教育阶段,英语学科占据了举足轻重的地位。初中是该阶段英语教学的关键时期,在初中三年的英语教学中,八年级英语一方面承接七年级英语,另一方面为九年级英语打基础做准备,占据着不可撼动的地位。无论在哪个年级,英语教材所起的作用都是至关重要的,选择和使用恰当的英语教材是实现英语教学目标和完成英语教学内容的重要前提。如今,在众多版本的初中英语教材中,由人民教育出版社出版的初中英语教材Go for it!可谓是所有版本中使用范围最广,影响力最强的。该套教材包含两个版本,分别是首次出版于2001年的《义务教育课程标准实验教科书英语（新目标）Go for it!》（旧版教材）和在旧版教材的基础上修订后于2012年首次出版的《义务教育教科书英语Go for it!》（新版教材）。在本论文中,笔者从教材的基本情况、结构编排和内容选择等方面对这两个版本的八年级教材进行了对比分析,并在此基础上对使用过旧版教材和正在使用新版教材的教师和学生进行了问卷调查和访谈,重点关注教材使用者对这两版教材的态度和看法,从而为教材的灵活使用以及进一步修订和完善提供反馈信息。在对两版教材进行对比分析和对两版教材的使用者进行调查之后,笔者得出以下结论:（1）基本情况,旧版教材尺寸过大,不方便携带,以听力文本为代表的附录部分字体行间距过小,不方便记笔记;新版教材的尺寸比旧版教材减小,更方便携带,附录部分字体行间距增加,为记笔记提供了方便。（2）结构编排,旧版教材的相邻单元之间联系不紧密,口语训练缺乏合适的模板,听力材料太过单一,缺乏足够的阅读训练和写作训练,设置的练习题目过少且没有呈现出相应的难度梯度;新版教材的结构编排具有更强的实用性,具体表现在新版教材在旧版教材的基础上调整了各个单元的顺序,使相邻单元尽可能保持逻辑上的相关性,新版教材为口语训练提供了合适的模板,改变了旧版教材听力材料太过单一的局面,此外,新版教材的阅读训练和写作训练也远远多于旧版教材,在练习设置上也呈现出从Section A到Section B逐渐变难的难度梯度。（3）内容选择,旧版教材所选材料没有注重对学生英语学习兴趣和文化意识的培养,与学生实际生活的贴合度较低;新版教材所选材料贴合学生的实际生活,比起旧版教材,新版教材相当重视对学生文化意识的培养。在以上结论的基础上,笔者总结了新版教材针对旧版教材的问题做出的改进的意义,并提出了对于新版教材的使用和修订的启示。最后,笔者提出了本研究的局限性和对后续研究的展望,希望今后的研究能更科学更有效地为正在使用这套教材进行教学的初中英语教师提供教材使用方面的便利。

关键词：八年级 Go for it! 新旧版本对比分析

现代词典学视域下《新编藏文字典》新旧版本比较研究

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现代词典学视域下《新编藏文字典》新旧版本比较研究

作者：增太才让西北民族大学

学位级别：硕士

本论文的研究对象为由青海民族出版社前后出版的《新编藏文字典》。旧版本是1979年6月,作为向新中国成立30周年的献礼图书,《新编藏文字典》是一本藏语单语语词辞书,编排时用以字领词的方法,收录字词9000余条。在编撰体例和方法上,《新... 详细信息

本论文的研究对象为由青海民族出版社前后出版的《新编藏文字典》。旧版本是1979年6月,作为向新中国成立30周年的献礼图书,《新编藏文字典》是一本藏语单语语词辞书,编排时用以字领词的方法,收录字词9000余条。在编撰体例和方法上,《新编藏文字典》根据现代辞书的方法编排了藏文字词检索表,检索表根据藏文字母的音序排列;释文部分标注了词性,划分了义项,引用了例句。《新编藏文字典》1973年开始编写,由山木旦、郑绍功、扎喜拉旦、知华和吉明等人编纂,山木旦担任主编,是我国第一部成熟、完备的藏语规范型词典,在收词、注音、字形词形、释义以及语法上都按照现代辞书的编纂理论和规范原则编写,为推广现代藏语、促进现代藏语规范化起到了重要作用,开创了现代藏语文辞书的历史,具有划时代的意义。这本字典在我国藏文辞书中销量最大,1979年6月第一次印刷7万册,到目前为止,多次再版,累计印刷愈27万册。在字典的命名上采用了藏族传统词典的名字,藏文原文的意思是“新编藏文正字法”。由于该词典的收词量大、涉及面广、出版量多。故在众多藏文词典里享有一定的名声和地位,并且新时期以来对藏文教学与研究工作起着巨大的作用,成为每个藏文学习者必不可少的工具书。《新编藏文字典》旧版本的基础上,通过认真修订后2014年12月再次出版,因此笔者以现代词典学的视角对该词典的编纂特点与应用价值进行了全面的分析与研究,并做出了客观的评价。第一章有三个章节,第一节主要概述“词典”的历史源流以及词典的属性与功能、词典的结构与分类,第二节里主要概述词典学的基本概念、词典学的基本任务、词典学的学科分类、词典学与语言学的关系,第三节里主要概述现代词典学的定义与任务、现代词典学的研究方向与方法、现代词典学的发展因素等。第二章有三个章节,第一节主要概述藏文词典的渊源、藏文正字法的源流、八至九世纪的藏文词典、十至十九世纪的藏文词典,第二节主要概述藏文词典的编纂特点、传统藏文词典的编纂特点、现代藏文词典的编纂特点,第三节主要概述藏文词典的发展现状、二十世纪的藏文词典、二十世纪后的藏文词典。第三章有三个章节,第一节主要研究《新编藏文字典》新旧版本、编写背景与过程、编写成员与出版发布情况、修订动因与形式、修订目的与内容概述、总体框架与排字顺序,第二节主要研究新旧版本的宏观结构比较、前言与凡例比较、音节表与音序编排比较、正文与词类比较、附录与编后记比较、第三节主要概述新旧版的微观结构比较、选词形式与词例方式比较、词条数量与类型比较、释义方式与标注比较、提示符号与侧重点比较。第四章有三个章节,第一节主要研究现代词典学视域下的《新编藏文字典》结构与应用价值,第一节主要研究《新编藏文字典》的规划管理、词典发展规划的价值、词典设计方案的价值、词典项目管理局限性、词典实施方案的局限性,第二节主要研究《新编藏文字典》的编纂、纂编质量规范的价值、纂编释义方法的价值、词典语料库技术的局限性、词典电子化的局限性,第三节主要研究《新编藏文字典》的应用、语言教学与研究的价值、语言学习与翻译的价值、收词量与常用词的局限性、应用范围与时域的局限性。第五章有两个章节,第一节主要是总结性的客观评价,第二节主要是升级修订的小建议参考文献以及致谢和攻读硕士学位期间发表的论文及科研成果。

关键词：新编藏文字典现代词典新旧版本

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《汉语阅读教程》新旧版本对比研究

《汉语阅读教程》新旧版本对比研究

作者：于靖莹黑龙江大学

学位级别：硕士

《汉语阅读教程》自出版至今已经历了两次修订。本文选取1999版本教材和后两版本教材、2009版本教材和2018版本教材为研究对象,运用定量研究法、对比分析法,从该教材课文、生词、练习、排版等方面入手,进行了两次对比。系统比较这三版... 详细信息

《汉语阅读教程》自出版至今已经历了两次修订。本文选取1999版本教材和后两版本教材、2009版本教材和2018版本教材为研究对象,运用定量研究法、对比分析法,从该教材课文、生词、练习、排版等方面入手,进行了两次对比。系统比较这三版教材的编排,深刻地体会教材编写的变化及发展趋势,分析教材修订的原因。根据对比分析的结果总结出1999版本与2009、2018版本差异大是由于1999-2009这十年间时代飞速前进,教学理念变化。2009版本与2018版本差异小是由于时代变迁速度不如前十年快,教材更注重细节的完善。根据教材修订后的变化产生了一些思考,并对教材编写提出了具体的建议。

关键词：《汉语阅读教程》新旧版本对比研究初级阅读教材

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《博雅汉语》综合系列教材新旧版本对比研究

《博雅汉语》综合系列教材新旧版本对比研究

作者：车晓雨黑龙江大学

学位级别：硕士

教材可以说成一条是把师生紧密连接起来的“纽带”,在整个教与学的环节中,教材的作用不可小觑。纵观教材对比研究的现状,当前大多数研究的是教材间对比以及教材要素之间的横向对比,但新旧版教材对比研究这一方面的数据很少。对《博雅汉... 详细信息

教材可以说成一条是把师生紧密连接起来的“纽带”,在整个教与学的环节中,教材的作用不可小觑。纵观教材对比研究的现状,当前大多数研究的是教材间对比以及教材要素之间的横向对比,但新旧版教材对比研究这一方面的数据很少。对《博雅汉语》综合系列教材新旧版本进行对比研究,通过对《博雅汉语》综合系列教材新旧版本中的课文、词汇及注释、语法及练习等其他方面进行对比,找出变化并对此进行分析和解释。以此为根据,总结出新旧版的优点和缺点,进一步提出对新版的使用建议及编写建议。通过对《博雅汉语》综合系列教材新旧版本的修订可以总结出:新版综合系列教材无论是在课文、词汇、语言点、练习以及教材排版方面,编者都更加突出课文的与时俱进,词汇词性、解释以及语言点的精确、规范和全面,练习的丰富性和针对性,排版的有序性和规范性。编者还强调了综合系列中对初、中、高三个难度等级之间的衔接,更加尊重学情,在教学内容和学习者之间做到了统筹兼顾。

关键词：《博雅汉语》综合系列新旧版本教材对比

国家花样滑冰等级测试大纲新旧版本的对比分析

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哈尔滨体育学院学报 2019年第2期37卷 34-39页

作者：陈伟光陈曲骏骊哈尔滨体育学院冬季奥林匹克学院黑龙江哈尔滨150008

2000年,国家体育总局冬季项目管理中心颁布了《花样滑冰训练大纲》这一纲领性训练指南,并先后修订颁布2006年版、2012年版,2018年在中国花样滑冰协会的领导组织下,出版发行了《国家花样滑冰等级测试大纲》。本文采用文献资料法、现场观... 详细信息

2000年,国家体育总局冬季项目管理中心颁布了《花样滑冰训练大纲》这一纲领性训练指南,并先后修订颁布2006年版、2012年版,2018年在中国花样滑冰协会的领导组织下,出版发行了《国家花样滑冰等级测试大纲》。本文采用文献资料法、现场观察法及逻辑分析法对我国花样滑冰等级测试大纲新旧版本的内容及实施效果进行了分析,研究发现:旧版本在实施过程中存在着级别设置难度大,初学者参加等级测试周期长,自由滑跳跃动作多次重复出现,步法在一个级别中有不同难易度,以及评判标准不明确等问题。新版本有针对性地进行了级别重新设置、内容修改,提高了实施效果,以期对参与等级测试的教练员、运动员在实际应用中提供有价值的参考依据。

关键词：花样滑冰等级测试新旧版本对比分析

香港《幼稚园教育课程指引》新旧版本对比研究

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早期教育（幼教·教育科研） 2017年第11期 26-30页

作者：费广洪刘友棚深圳大学师范学院

香港社会的不断发展,对幼稚园教育提出新的要求.2017年2月,香港教育局颁布新版幼稚园教育课程指引,取代了旧版课程指引.新旧版本课程指引在指引内容、课程宗旨、课程内容、幼儿发展目标、引导侧重点等方面具有不同特点.对新旧版本指引... 详细信息

香港社会的不断发展,对幼稚园教育提出新的要求.2017年2月,香港教育局颁布新版幼稚园教育课程指引,取代了旧版课程指引.新旧版本课程指引在指引内容、课程宗旨、课程内容、幼儿发展目标、引导侧重点等方面具有不同特点.对新旧版本指引比较分析可以发现,新课程指引存在以下特点坚持儿童本位,强调幼稚园教育需适应幼儿的成长;关注社会变化,强调幼儿教育与社会生活的紧密联系;重视幼儿品德教育;重视教师专业的可持续发展.

关键词：幼稚园教育课程指引新旧版本香港幼稚园

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高中语文必修上册新旧版本对比分析

云南教育（中学教师） 2023年第3期 7-8页

作者：钱永兴曲靖市第一中学

教材是教学之本,是国家意志的直接体现,在立德树人中发挥着关键作用,尤其是语文教材,对继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化,培养文化自信,具有不可替代的优势,其重要性不言而喻。

关键词：高中语文立德树人社会主义先进文化文化自信语文教材新旧版本弘扬中华优秀传统文化不可替代

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豫剧《秦雪梅》新旧版本结尾比较

艺术教育 2010年第12期 107-108页

作者：畅东云河南大学艺术学院

豫剧《秦雪梅》多年来一直闪烁着耀眼的艺术光芒。老版的结尾以质朴和平实的方式解决了矛盾冲突,展现的是强烈的悲剧性和现实性,是一种触目惊心的美;新版的结尾用唯美和浪漫的手法达到了艺术的和谐,带来的是美轮美奂的理想性与幻想性,... 详细信息

豫剧《秦雪梅》多年来一直闪烁着耀眼的艺术光芒。老版的结尾以质朴和平实的方式解决了矛盾冲突,展现的是强烈的悲剧性和现实性,是一种触目惊心的美;新版的结尾用唯美和浪漫的手法达到了艺术的和谐,带来的是美轮美奂的理想性与幻想性,是一种情景交融的美。

关键词：豫剧《秦雪梅》新旧版本结尾比较

房间空调器安全标准GB 4706.32新旧版本主要差异分析

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家电科技 2013年第3期 34-35页

作者：陈妙阳广东产品质量监督检验研究院

房间空调器安全标准GB 4706.32-2012《家用和类似用途电器的安全热泵、空调器和除湿机的特殊要求》已于2012年6月29日发布,并在2013年5月1日起开始实施,替代原来的标准GB 4706.32-2004。新实施的GB 4706.32-2012与原有的GB 4706.32-200... 详细信息

房间空调器安全标准GB 4706.32-2012《家用和类似用途电器的安全热泵、空调器和除湿机的特殊要求》已于2012年6月29日发布,并在2013年5月1日起开始实施,替代原来的标准GB 4706.32-2004。新实施的GB 4706.32-2012与原有的GB 4706.32-2004存在许多差异,本文对新旧版本标准在规定和试验方法上的主要差异进行比较和分析。

关键词：房间空调器安全标准新旧版本差异分析