检索结果-南通市图书馆

体育 1997年第5期 44-48 54页

作者：阎国利白学军

80年代以来，运动心理学在体育比赛中的作用越来越受到人们的重视，从而促进了运动心理学的研究不断深入，这种深入的一个突出特点就是采用先进的研究手段和方法。由于在任何一项竞技体育项目中，都存在着瞬息变化的比赛局面，运动员应... 详细信息

80年代以来，运动心理学在体育比赛中的作用越来越受到人们的重视，从而促进了运动心理学的研究不断深入，这种深入的一个突出特点就是采用先进的研究手段和方法。由于在任何一项竞技体育项目中，都存在着瞬息变化的比赛局面，运动员应该能够不断迅速地搜寻到有用的视觉信息，同时作出相应的动作反应。所以获得运动员在比赛中的视觉搜索及注视信息，对于运动员、教练员和研究者来说就显得至关重要了。而眼动记录方法正好可以提供上述信息。因而，近年来，眼动记录方法被广泛应用于各类运动项目的研究。下面主要介绍国外新近的一些研究成果：1对篮球运动员的眼动研究在篮球运动中，一个运动员在作出动作反应（传球、运球、投篮，跑位等等）之前，必须从赛场上选择和分析有用的视觉信息，比如，此时此地各个运动员在场上的位置情况。在一项研究[1]中，对经验丰富的老队员和缺乏经验的新运动员进行了考察。在实验一中，给他们用幻灯机呈现典型的篮球比赛中的一个进攻场景。呈现幻灯片后，要求被试尽快地回答控制球的人下一步应该作什么。记录其反应时及注视情况。每张幻灯片的呈现的场景只有一个正确答案。答案的选择有如下几种：投篮、运球和传球。实验以反应时和注视次数等为指标。实验结果表明：老队员比新队员的注视次数少。老队员为3.3次，新队员为4.9次，而在反应时上没有统计学上的差异。问题解决的方式（传球、运球或投篮等）不同，明显影响注视次数和反应时。研究者又进一步考察，随着问题解决方式和被试经验水平的不同，注视的变化情况。实验结果发现，第一，视觉搜索并不是穷尽赛场上所有的刺激。无论是老队员还是新队员，都是倾向于选择特定的信息，一旦自认为已获得了足够的信息，就马上作出反应。不过，老队员倾向反复成对地注视进攻—防守队员，新队员则不注视防守队员，而只注视自己的同伴队员。第二，老队员注视主要的空当较多（空当是指从控制球的队员到篮筐之间无对方防守队员的区域），这说明老运动员能够注意到比较重要的关键信息。在上述实验中，每个赛场场景只有一种解决问题的可能，但是，在实际的比赛中，运动员经常面临着有多种解决问题的选择。所以，为了使实验更接近实际，研究者又进行了第二项实验。仍然用幻灯机呈现一场篮球赛进攻时的场景，告知被试这个比赛场景中，进攻队员的下一步行动有若干个选择。结果表明：(1)与上个实验相同，老队员比新队员的注视次数少。(2)选择数量（即赛场复杂水平）的增加可以促进决策过程，缩短反应时。实验者进一步比较了实验一和实验二，当比赛场景只有一种问题解决的方法（赛场复杂性为1）时的差异。第一个实验中，告知被试只有一种解决途径，没有其他选择（无选择组），第二个实验中，使用相同的幻灯片，但是告知被试有1至3种解决问题的方法（称有选择组）。经比较实验结果发现：全部被试在无选择条件下，与在有选择条件下相比，前者的决策时间短，注视次数少，(3)两种实验条件对新队员影响比对老队员的影响为大。这说明，老队员经验丰富，比赛场景的一些变化对他们影响不大。

关键词：运动心理学眼动记录法生态学效度新手—专家范式

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