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新建地方本科院校教育技术学专业培养目标的确立

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中国教育信息化（高教职教） 2009年第7期 9-11页

作者：张有录河西学院现代教育技术与信息传播系甘肃张掖734000

新建地方本科院校是中国高等教育体系中的一个特殊群体,教育技术学专业更是一个比较新型的专业,如何确定其培养目标是关乎广大毕业生未来前途的大事。本文在考察新建地方本科院校在高等教育体系中位置的基础上,分析了制定培养目标的依据... 详细信息

新建地方本科院校是中国高等教育体系中的一个特殊群体,教育技术学专业更是一个比较新型的专业,如何确定其培养目标是关乎广大毕业生未来前途的大事。本文在考察新建地方本科院校在高等教育体系中位置的基础上,分析了制定培养目标的依据,并提出了教育技术学专业的培养目标。

关键词：新建地方本科院校教育技术学专业培养目标

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新建地方本科院校传承创新地域文化的研究

中国成人教育 2013年第18期 8-10页

作者：李昌武潍坊科技学院

新建地方本科院校承担着传承创新地域文化的重要职责并开始了积极的实践。汲取地域文化营养,构造和提升校园文化环境,做到环境育人;契合地域文化特质,提炼高校文化精神,做到精神育人;承继创新地域文化,形成和发挥教研特色,做到教学育人... 详细信息

新建地方本科院校承担着传承创新地域文化的重要职责并开始了积极的实践。汲取地域文化营养,构造和提升校园文化环境,做到环境育人;契合地域文化特质,提炼高校文化精神,做到精神育人;承继创新地域文化,形成和发挥教研特色,做到教学育人,这是新建地方本科院校传承创新地域文化的积极表现,但仍存在投入不足、挖掘不深、提炼不够、师资队伍不足、辐射范围较窄等不足。新建地方本科院校应主动担负起传承创新地域文化的职责,将对地域文化的传承创新转变为文化建设的自觉。

关键词：地域文化新建地方本科院校

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新建地方本科院校治理结构现状与对策研究

中国成人教育 2013年第3期 37-40页

作者：熊艳孙宏霞宜宾学院文学与新闻传媒学院西南大学

新建地方本科院校是指主要由地方管理,以地方财政拨款或集资作为办学资金的主要来源、生源大部分来自本省、学科门类比较齐全的院校。新建地方本科院校应该通过共同治理模式来实现治理。建议以高校董事会制度为依托,加强相关法律和监督... 详细信息

新建地方本科院校是指主要由地方管理,以地方财政拨款或集资作为办学资金的主要来源、生源大部分来自本省、学科门类比较齐全的院校。新建地方本科院校应该通过共同治理模式来实现治理。建议以高校董事会制度为依托,加强相关法律和监督制度,完善地方新建本科院校治理结构。

关键词：新建地方本科院校治理结构共同治理高校董事会

新建地方本科院校教师队伍建设问题研究 ——以安徽省某一新建地方本科院校为个案

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新建地方本科院校教师队伍建设问题研究 ——以安徽省某一新建地...

作者：柳泳南京师范大学

学位级别：硕士

随着我国高等教育大众化进程的不断深入,我国高等教育正在快速地发展。在这一背景下,作为我国高等教育重要组成部分的新建地方本科院校也得到了一定的发展,特别是这类院校的教师队伍建设也取得了不小的成就,学校教师队伍的规模正在逐步... 详细信息

随着我国高等教育大众化进程的不断深入,我国高等教育正在快速地发展。在这一背景下,作为我国高等教育重要组成部分的新建地方本科院校也得到了一定的发展,特别是这类院校的教师队伍建设也取得了不小的成就,学校教师队伍的规模正在逐步扩大,教师队伍结构已得到较大改善,但教师队伍建设在取得成就的同时,仍然存在着一些急需解决的问题。本文以“教师队伍建设”为研究的核心,采用文献研究法、访谈调查法和问卷调查法,对安徽省某一新建地方本科院校的教师队伍情况进行了调查,从教师队伍的结构、管理和心态等方面分析了新建地方本科院校教师队伍中存在的问题,同时分析了影响这类院校教师队伍建设的原因。最后,阐述了新建地方本科院校教师队伍建设的重要性,同时为加强教师队伍建设提出了建议。本文共分为五个部分。第一部分绪论介绍了研究的缘由、主要概念的界定、文献综述和研究方法;第二部分主要论述了新建地方本科院校的发展状况与教师队伍建设现状;第三部分通过实际调查,主要分析了新建地方本科院校教师队伍建设存在的一些问题;第四部分着重分析了影响新建地方本科院校教师队伍建设的因素;第五部分,对新建地方本科院校的教师队伍建设进行了一定的思考,并提出了加强新建地方本科院校教师队伍建设的一些建议。

关键词：新建地方本科院校教师队伍建设建议

新建地方本科院校办学特色建设研究 ——基于制度分析的视角

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新建地方本科院校办学特色建设研究 ——基于制度分析的视角

作者：刘婷暨南大学

学位级别：硕士

近年来,新建地方本科院校办学特色缺失的现象引起了各界关注,本文以制度分析为视角,采用理论研究和实证研究相结合的方法,综合运用组织社会学、教育学、制度经济学等多学科的理论,着力来探讨新建地方本科院校办学特色的构建框架。在界... 详细信息

近年来,新建地方本科院校办学特色缺失的现象引起了各界关注,本文以制度分析为视角,采用理论研究和实证研究相结合的方法,综合运用组织社会学、教育学、制度经济学等多学科的理论,着力来探讨新建地方本科院校办学特色的构建框架。在界定办学特色的概念及内涵的基础上,本文选取了较具代表性的新建地方本科院校为样本,实证了新建地方本科院校办学规模求大、办学类型求全、办学层次攀高、人才培养模式趋同及专业设置求全求同的办学趋同的表现。在新建地方本科院校办学特色缺失的原因分析中,本文从制度分析的视角,认为强迫性机制、模仿性机制及社会规范机制是导致办学趋同的根本原因。基于实证分析与理论分析,本文最后从新建地方本科院校与政府、社会关系重建的制度安排上,以及新建地方本科院校自身创建办学特色的制度路径上,提出了新建地方本科院校办学特色形成的对策建议。

关键词：新建地方本科院校办学特色制度分析

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新建地方本科院校向应用型大学转型问题研究

新建地方本科院校向应用型大学转型问题研究

作者：路倩倩长春工业大学

学位级别：硕士

新建地方本科院校是高等教育大众化发展的产物,作为高等教育体系的重要组成部分,新建地方本科院校经过近二十年的发展,其办学水平得到了很大的提高并为国家和地方社会经济发展培养了一大批高素质人才。但是在其发展过程中依然存在诸多... 详细信息

新建地方本科院校是高等教育大众化发展的产物,作为高等教育体系的重要组成部分,新建地方本科院校经过近二十年的发展,其办学水平得到了很大的提高并为国家和地方社会经济发展培养了一大批高素质人才。但是在其发展过程中依然存在诸多问题。同时,随着国家供给侧结构改革的深入,我国的经济结构不断加快调整,高技术产业和装备制造业获得较快增长,人才需求结构发生重大转变,对应用型人才的需求越来越大。鉴于此,2014年国务院常务会议作出“引导部分普通本科高校向应用技术型高校转型”的战略部署,2017年政府工作报告中再次提出继续推动部分本科高校向应用型转变。因此,对新建地方本科院校向应用型大学转型过程中存在的问题进行分析并提出相应的解决对策就显得分外重要。通过对新建地方本科院校转型过程中存在的问题进行研究,进而在政府、社会和学校多层面提出相应解决策略,力求能促进我国新建地方本科院校向应用型大学实现顺利转型,这正是本文的研究目的所在。本文主要采用文献分析法和比较研究法,在大量阅读和分析国内外相关文献的基础上搭建本文框架体系。本文内容共分为7章,在绪论部分,首先对新建地方本科院校向应用型大学转型问题研究的背景和意义加以详细介绍,然后分析了国内和国外对相关问题的研究现状。在正文部分,本研究按照“提出问题—分析问题—解决问题”的研究思路,首先对地方本科院校、新建地方本科院校和应用型大学等重要概念进行厘清,并介绍了本文的理论基础——高等教育治理理论和高等教育质量观。然后对我国新建地方本科院校的发展现状以及向应用型大学转型的动因进行了深入分析,在此基础上认真总结新建地方本科院校转型过程中存在的问题,并从学校、政府和社会三个层面分析问题产生的原因。论文第5章以德国应用科技大学为例,梳理其创建历程、分析并总结其办学特色,进而形成对我国的经验借鉴。论文最后部分从学校、政府和社会三个层面形成转型问题的相应解决对策,三者协同共治。希望能对我国新建地方本科院校的顺利转型提供一点借鉴和参考。

关键词：新建地方本科院校应用型大学转型

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新建地方本科院校软实力建设的研究

新建地方本科院校软实力建设的研究

作者：夏丹凤湖南农业大学

学位级别：硕士

“软实力”这个概念由美国哈佛大学肯尼迪政治学院院长约瑟夫·奈（Josefh. S.Nye Jr）于20世纪90年代提出,随后国内外对于软实力的研究也大多以国家或企业作为研究主体。将软实力代入学校尤其是高等学校,对大学软实力进行研究则是近几... 详细信息

“软实力”这个概念由美国哈佛大学肯尼迪政治学院院长约瑟夫·奈（Josefh. S.Nye Jr）于20世纪90年代提出,随后国内外对于软实力的研究也大多以国家或企业作为研究主体。将软实力代入学校尤其是高等学校,对大学软实力进行研究则是近几年兴起的,总体来说,研究所涉及的量较少。随着知识经济的到来以及教育的国际化,高等教育在促进经济社会的发展进步中扮演着日益重要的角色。为响应国家教育部的号召、加速“精英教育”向“大众化教育”的推进,1999年开始大批专科学校开始走重组合并之路,组建成“新建地方本科院校”。这些新建地方本科院校的形成保证了我国高等教育大扩招的进程和质量,构成了我国高等教育体系中一支重要的分支力量。作为高等教育的重要组成部分,新建地方本科院校应不断思考如何保障我国高等教育的整体水平,如何在激烈的竞争环境中求得自身的生存和发展。本文以软实力形成理论为依据,以中国新建地方本科院校为研究对象,在对所搜集的大量文献进行分析研究的基础上,运用历史研究法、文献研究法、对比分析法、理性思辨法等科学研究方法并结合实际,全面系统地分析了大学软实力建设的内涵、必要性以及目标。在此基础上,从现实角度出发,对新建地方本科院校在软实力建设中存在的主要问题及影响因素进行全面分析,最后提出了提升新建地方本科院校软实力的七条策略。希望通过本论文,可以引发新建地方本科院校的管理决策者就怎样正确理解大学软实力的概念、怎样将软实力理论积极地应用于院校的生存和发展以及怎样立足实情、培育和提升自身软实力等一系列问题的思考。

关键词：新建地方本科院校软实力建设对策

新建地方本科院校学生干部参与学生事务管理的问题与对策研究 ——以三明学院为例

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新建地方本科院校学生干部参与学生事务管理的问题与对策研究 ...

作者：陈强福建师范大学

学位级别：硕士

自上世纪末以来,大批新建地方本科院校登上历史舞台,对我国高等教育的普及和发展有着重要意义。在建校后,他们一直处于转型中,在办学特色、定位、模式等方面寻求突破,但在学生干部参与学生事务管理方面仍有所滞后。所以,从管理学角度,... 详细信息

自上世纪末以来,大批新建地方本科院校登上历史舞台,对我国高等教育的普及和发展有着重要意义。在建校后,他们一直处于转型中,在办学特色、定位、模式等方面寻求突破,但在学生干部参与学生事务管理方面仍有所滞后。所以,从管理学角度,就新建地方本科院校学生干部参与学生事务管理的问题进行针对性地分析与研究,并提出相应的对策。此选题的研究目的:一是促进学校培养人才目标的实现;二是促进高校学生干部参与学生事务管理理论研究的发展;三是促进新建地方本科院校学生事务管理水平的提高;四是丰富了公共管理学理论在高校管理中的运用。研究采用文献分析法和访谈法,选取三明学院为例,从学生干部参与学生事务管理调查分析入手,指出存在的主要问题有学生事务的管理模式陈旧、学生干部在学生事务管理过程中的角色定位不清、动机功利化、动力不足和参与程度有限,进而剖析问题的成因,学校层面的原因有管理理念转变滞后、参与途径单一和保障机制不够完善,学生干部自身原因包含主体意识不强、知识和能力不足以及实践经验欠缺等。最后,结合公共管理学理论,提出推进新建地方本科院校学生干部参与学生事务管理的对策,包括转变学生事务管理模式、增强学生干部在参与学生事务管理过程中的角色定位、引导学生干部树立服务至上的管理理念、完善参与的保障制度和机制、增强学生干部参与学生事务管理的能力、创新学生干部参与学生事务管理的方式和途径等。

关键词：新建地方本科院校学生干部参与学生事务管理

新建地方本科院校成人高等教育办学特色个案研究——以四川文理学院为例

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新建地方本科院校成人高等教育办学特色个案研究——以四川文理学...

作者：郑静西南大学

学位级别：硕士

近年来,高等教育体系日益完善,为满足地方社会经济快速发展,新建地方本科院校的数量激增。成人高等教育作为地方本科院校的重要组成部分,如何打造成人高等教育的办学特色,促进人才培养质量的提高,是高等教育工作者亟待解决的重要课题。... 详细信息

近年来,高等教育体系日益完善,为满足地方社会经济快速发展,新建地方本科院校的数量激增。成人高等教育作为地方本科院校的重要组成部分,如何打造成人高等教育的办学特色,促进人才培养质量的提高,是高等教育工作者亟待解决的重要课题。本文导论部分先论述了该选题的背景与意义,再通过国内外文献综述,确定了研究思路和方法;除导论外分别从新建地方本科院校成人高等教育办学特色的内涵、必要性分析、SWOT分析、个案研究、未来展望五个方面进行了研究。第一部分,成人高等教育办学特色的内涵解读,主要是对办学特色以及成人高等教育办学特色的概念界定。第二部分,成人高等教育办学特色的必要性分析。经济全球化要求成人高等教育职业化和专业化,市场经济发展对成人高等教育市场化的影响,高等教育体系变革要求成人高等教育办学特色鲜明化三个方面都要求高校打造成人高等教育办学特色。第三部分,新建地方本科院校培育成人高等教育SWOT分析。运用古典战略理论中的SWOT分析法对新建本科院校培育办学特色的优势、劣势、机遇和挑战进行探究。自身的优势包括各级政府支持、发展规划协调、变革阻力小;自身的劣势有办学经费相对减少、师资队伍建设落后、办学经验不足;环境的机遇包括高等教育大众化、地方经济建设对专业人才需求增加、招聘单位强化对求职者工作经验的要求;环境的挑战有优质生源竞争力较弱、专业设置自主权受限。第四部分,四川文理学院个案研究。主要论述了四川文理学院成人高等教育的办学现状、培育成人高等教育办学特色的策略,即把握区位优势,增减相关专业;培育教学特色,吸引优质生源;引进高层次教师,提升教学质量。第五部分,小结了新建地方本科院校的办学特色,并对其未来发展提出了展望。

关键词：新建地方本科院校成人高等教育办学特色