检索结果-南通市图书馆

新建地方本科院校应用型创新人才培养的路径选择

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国家教育行政学院学报 2013年第3期 33-37页

作者：汪志国于志明马献力池州学院安徽池州247000 北京林业大学北京100083 桂林医学院广西桂林541004

应用型创新人才培养路径关键是树立"以学生为中心"的理念,构建应用型创新人才培养模式,改进教学方法与考核评价方法,营造良好的人才培养环境。其中,"以学生为中心"的理念是前提,构建应用型创新人才培养模式是基础,改进教学方法与考核评... 详细信息

应用型创新人才培养路径关键是树立"以学生为中心"的理念,构建应用型创新人才培养模式,改进教学方法与考核评价方法,营造良好的人才培养环境。其中,"以学生为中心"的理念是前提,构建应用型创新人才培养模式是基础,改进教学方法与考核评价方法是关键,良好的人才培养环境是保障。

关键词：新建地方本科院校应用型创新人才培养路径

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新建地方本科院校的现状及发展趋势

教育发展研究 2005年第5期25卷 31-34页

作者：辛彦怀王红升河北大学教育学院保定071002 河北邯郸学院邯郸056005

2000年以来,我国新建地方本科院校已超过100所,且仍呈大幅度增长的趋势,将撑起我国高等教育大众化的半壁江山.新建院校大多设在经济尚不发达的地级城市,其生存和发展问题应引起政府和教育界人士的重视.

关键词：新建地方本科院校发展趋势中国学科建设经费投入办学理念

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新建地方本科院校大学精神培育路径探析

中国高等教育 2011年第2期 34-35页

作者：邵书峰南阳师范学院

大学精神是一所大学在办学理念的指导下，在长期办学实践中不断积淀，并随时代发展不断发展充实而形成的稳定的共同理想和价值追求。其一经形成，就会对学校的教学、科研、管理和服务等行为起着重要的导向和规范作用，是一所大学保持长... 详细信息

大学精神是一所大学在办学理念的指导下，在长期办学实践中不断积淀，并随时代发展不断发展充实而形成的稳定的共同理想和价值追求。其一经形成，就会对学校的教学、科研、管理和服务等行为起着重要的导向和规范作用，是一所大学保持长盛不衰的动力。由于历史及现实等原因，新建地方本科院校普遍存在着大学精神弱化甚至缺失的现象，这对学校的长远发展和繁荣壮大显然是不利的。因此，进一步更新办学理念，精心培育独具特色的大学精神，不仅必要，而且十分迫切。

关键词：新建地方本科院校大学精神培育路径办学理念办学实践共同理想学校

新建地方本科院校提高大学生就业竞争力的思考

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国家教育行政学院学报 2011年第3期 3-7,1页

作者：曾羽四川大学经济学院四川成都610074 凯里学院贵州凯里556011

新建地方本科院校提高大学生就业竞争力是其生存和发展的根本要求,是落实"特色办学"理念的具体体现,是实现规模、质量、结构、效益协调发展的客观需要,是增强服务能力的内在要求,是提升人才培养质量的重要途径。从学生、教师、就业工作... 详细信息

新建地方本科院校提高大学生就业竞争力是其生存和发展的根本要求,是落实"特色办学"理念的具体体现,是实现规模、质量、结构、效益协调发展的客观需要,是增强服务能力的内在要求,是提升人才培养质量的重要途径。从学生、教师、就业工作机构、院(系)、学校、社会等多个层面分析了新建地方本科院校大学生就业竞争力的现状。提出新建地方本科院校提高大学生就业竞争力的路径:积极推进教育体制改革;科学制定人才培养方案;提高大学生民族文化素质;构建大学生就业服务体系;大力推进创新能力培养;建立多元化就业指导体系。

关键词：新建地方本科院校大学生就业竞争力

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新建地方本科院校教师转型发展研究

江苏高教 2018年第4期 58-62页

作者：周卫东徐州工程学院环境工程学院江苏徐州221018

新建地方本科院校成功转型的关键在于实现教师的转型。应用技术大学的特殊办学定位和人才培养目标对教师的知识结构、能力水平和职业素养提出了新的诉求。面对教师自我转型动力缺乏、学校助推教师转型措施乏力和外部环境对教师转型支持... 详细信息

新建地方本科院校成功转型的关键在于实现教师的转型。应用技术大学的特殊办学定位和人才培养目标对教师的知识结构、能力水平和职业素养提出了新的诉求。面对教师自我转型动力缺乏、学校助推教师转型措施乏力和外部环境对教师转型支持不足的现实困境,从更新理念、明确标准、搭建平台、完善评价等方面入手,积极调动教师、学校和社会各方面因素,共同发力,形成合力,是促进新建地方本科院教师转型发展的有效路径。

关键词：新建地方本科院校教师转型发展