检索结果-南通市图书馆

台湾新北市产经发展策略——与亚洲国家(地区)近年经济发展的比较研究

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中国名城 2011年第6期25卷 56-63页

作者：李斌黄启南台湾中国文化大学国际企业管理研究所台湾大学商学研究所

新北市位居台湾关键地理位置,绵密的交通网络、优质且丰沛的劳动人力、完整的产业链发展等,让新北市的经济发展动能不容小觑。把握全球产业发展趋势,比较亚洲国家近年经济发展,新北市提出产经发展策略,规划城市愿景,制定厚植产业实力、... 详细信息

新北市位居台湾关键地理位置,绵密的交通网络、优质且丰沛的劳动人力、完整的产业链发展等,让新北市的经济发展动能不容小觑。把握全球产业发展趋势,比较亚洲国家近年经济发展,新北市提出产经发展策略,规划城市愿景,制定厚植产业实力、精进节能减碳、优化企业环境、发展当地产业目标。

关键词：新北市经济合作架构协议绿能产业观光工厂

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台湾新北市环境保护经验介绍及对南京的启示

环境科学与管理 2013年第7期38卷 129-132页

作者：路云霞刘海滨于忠华卢宁川南京市环境保护科学研究院江苏南京210013

新北市位于台湾本岛最北端,东北与基隆市为邻,东南接宜兰县,西邻桃园县,中间环绕台北市。新北地形以盆地、谷地为主。对比分析了南京市与新北市在社会经济、环境质量现状、环保体制机制方面的差异,介绍了新北市在在河川治理、空气质量... 详细信息

新北市位于台湾本岛最北端,东北与基隆市为邻,东南接宜兰县,西邻桃园县,中间环绕台北市。新北地形以盆地、谷地为主。对比分析了南京市与新北市在社会经济、环境质量现状、环保体制机制方面的差异,介绍了新北市在在河川治理、空气质量改善、生活垃圾处理处置以及环保宣教等环保工作中的经验和做法,最后,对南京的环保工作提出了几点建议,以供决策参考。

关键词：环境保护经验启示南京市新北市台湾地区

中国城市及建筑业发展现况和创新展望——参加新北市“都市更新下一步”杂感

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城市建筑 2018年第35期15卷 115-117页

作者：吕渊芬刘锡睿西安建筑科技大学建筑学院台北中国文化大学建筑及都市设计研究所

本论文旨在探究当下中国大城市及中小城市发展中存在的问题,采用类比分析及评估预测等理论方法,通过大量阅读相关文献来进行研究。首先,研究整理了影响中国城市发展面貌的一些共有因素,并对其进行条理性总结。其次,整理了新北市城乡发... 详细信息

本论文旨在探究当下中国大城市及中小城市发展中存在的问题,采用类比分析及评估预测等理论方法,通过大量阅读相关文献来进行研究。首先,研究整理了影响中国城市发展面貌的一些共有因素,并对其进行条理性总结。其次,整理了新北市城乡发展系列座谈"都市更新下一步"中提及的相关理论与关注点。最后,评估与预测中国城市在未来发展过程中的困境与当下我们应关注的重点。通过研究,本论文发现了新北市目前都市更新存在的问题及可能的解决之道,总结出影响中国大中小城市发展的一些共有因素,为城市未来更好地发展提供参照。

关键词：城市发展建筑业新北市都市更新创新展望

台湾国小多元文化教育理念研究——来自新北市三所国小的启示

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台湾国小多元文化教育理念研究——来自新北市三所国小的启示

作者：姜婷婷吉林大学

学位级别：硕士

多元文化教育政策在我国台湾地区已经实施了近2O年，在原住民教育、移民教育、两性平等教育、课程改革等方面都取得了令人瞩目的成绩。台湾的多元文化教育的某些经验值得借鉴，如扩大多元文化教育的主题、加强社会弱势群体的教育公平，... 详细信息

多元文化教育政策在我国台湾地区已经实施了近2O年，在原住民教育、移民教育、两性平等教育、课程改革等方面都取得了令人瞩目的成绩。台湾的多元文化教育的某些经验值得借鉴，如扩大多元文化教育的主题、加强社会弱势群体的教育公平，原住民少数族群的平等教育、加大课程改革力度、提高教教师的多元文化素养等，其中，在课程中应用多元文化教育理念的经验，特别值得关注。大陆地区当前也是一个典型的多元文化共存的社会，提倡各个群体之间和谐、平等共处，以及促进社会教育公平的政策也在律法和实践中得以实施，然而明确提出多元文化教育理念的研究领域当前主要是少数民族教育相关的主题。本文基于多元文化教育理论和课程实施理论的基本立场，在文献研究的基础上，运用访谈方法，对多元文化教育理念视野下台湾多元文化教育在课程中的实施进行了介绍，并从对六位国小老师的访谈中，介绍了他们在课堂教学中关于多元文化教育理念的实践经验，希望对我国当前的多元文化教育有所启示借鉴。全文分为四部分：导论：探讨了选题缘起，研究的目的意义以及已有研究的成果。研究的理论依据及方法、过程：结合论文的实际内容阐述了理论依据，多元文化教育理论和多元文化教育中课程开发理论，并说明了本研究的方法。同时，从研究内容选择，访谈设计方面探讨了研究设计。台湾多元文化教育理念实施及在国小课程中应用的现状分析：介绍了台湾多元文化教育的缘起、理念的发展，及课程实施过程中如何涵盖与保障各多元群体的利益与需求;同时对访谈的三所国小老师如何在课程实施中运用多元文化教育理念，及他们的多元文化教育经验进行了介绍。启示及建议：结合我国当前国情及多元文化教育实施现状，从扩展多元文化教育理念、编写多元文化教育书籍编写方面、提升教师的班级管理能力、贯彻少数民族教育领域多元文化教育理念四方面指出了我国在课程实施中应如何借鉴台湾国小的实施经验。

关键词：多元文化教育理念台湾国小新北市文化回应教学教育公平