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中国教师 2011年第2期 4-4页

新任教师须进行岗前培训本刊讯(赵艳)日前,教育部发布《关于大力加强中小学教师培训工作的意见》,指出将开展中小学教师全员培训,今后5年,要对全国一千多万名教师进行每人不少于360学时的全员培训,新任教师都需要进行不少于120学时的适... 详细信息

新任教师须进行岗前培训本刊讯(赵艳)日前,教育部发布《关于大力加强中小学教师培训工作的意见》,指出将开展中小学教师全员培训,今后5年,要对全国一千多万名教师进行每人不少于360学时的全员培训,新任教师都需要进行不少于120学时的适应性岗前培训,促进中小学名师和教育家的培养,全面提升中小学教师队伍的整体素质和专业化水平。

关键词：中小学教师培训新任教师小学教师队伍教学事故

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日本提高师资质量的新措施

人民教育 1986年第2期 40-40页

如何尽快地提高师资质量,是日本教育急待解决的课题之一,去年9月22日,日本临时教育审议会公布了提高师资质量的方针,其主要内容是:①对新任教师实行为期一年的初任进修制度。即在从事教育工

关键词：委员会师资质量教师资格临时教育审议会新任教师日本

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“胜任”者常胜

知识窗（教师版） 2010年第5期 13-13页

作者：郭龙

英国艾克西尔市的学校规定：新任教师都得试用一年才能转为正式教师．刚刚从大学毕业的布区曼应聘为艾克西尔市一所学校的英文老师．开始了一年的试用。布区曼在大学时就对英国古典文学和现代文学颇有研究．并且出版了好几本专著。

关键词：胜任新任教师大学毕业现代文学古典文学试用艾克英国

真抓实干促落实——在2011年度全省教育工作会议上的讲话(要点)

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新教育（海南） 2011年第4期 12-12页

作者：石秀慧海南省教育厅

一、关于教育督导2011年教育督导工作重点做三件事:第一,开展第二轮对市县政府的教育督导工作。二是拟请省委组织部、省纪委和省政府有关部门派员参加;三是评估结果的重要指标在省内主要媒体公布。第二,继续开展中小学办学水平评估。

关键词：教育督导工作公开招聘教师培训教师资格考试真抓实干中小学新任教师办学行为

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教育科学论坛 2011年第3期 79-79页

教育部：新任教师须进行不少于120学时的岗前培训教育部日前发布了《关于大力加强中小学教师培训工作的意见》。意见提出，今后5年，将对全国1000多万教师进行每人不少于360学时的全员培训，新任教师都需要进行不少于120学时的适应性岗... 详细信息

教育部：新任教师须进行不少于120学时的岗前培训教育部日前发布了《关于大力加强中小学教师培训工作的意见》。意见提出，今后5年，将对全国1000多万教师进行每人不少于360学时的全员培训，新任教师都需要进行不少于120学时的适应性岗前培训。

关键词：新任教师教师培训工作岗前培训全员培训教育部学时中小学适应性

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全国中小学人事制度改革工作座谈会召开

基础教育课程 2006年第8期 64-页

作者：续梅高耀彬

6月27日,记者从刚闭幕的全国中小学人事制度改革工作座谈会上获悉,以农村教师队伍建设为重点,全面实行新任教师公开招聘制度、完善以岗位设置管理为基础的聘任制度、大力推进城乡教师交流制度、建立岗位绩效工资制度,是“十一五”时期... 详细信息

6月27日,记者从刚闭幕的全国中小学人事制度改革工作座谈会上获悉,以农村教师队伍建设为重点,全面实行新任教师公开招聘制度、完善以岗位设置管理为基础的聘任制度、大力推进城乡教师交流制度、建立岗位绩效工资制度,是“十一五”时期中小学人事制度改革的重点内容。教育部副部长李卫红出席会议并讲话。

关键词：中小学人事制度改革公开招聘新任教师李卫红座谈会城乡教师交流制度教职工教师队伍建设

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个人成长与教学研究同行

北京教育（普教版） 2010年第1期 29-29页

作者：任宝华海淀区教师进修学校海淀区名师工作站

1991年，我作为优秀毕业生，被大学推荐到育英中学工作，怀揣着“做一名好教师”的理想，步入了教师这个光荣的岗位。随着教学经验的增加，我的教学理念在不断变化，我开始进行教学生涯的发展规划。在“高一到高三”的三轮教学中，每轮... 详细信息

1991年，我作为优秀毕业生，被大学推荐到育英中学工作，怀揣着“做一名好教师”的理想，步入了教师这个光荣的岗位。随着教学经验的增加，我的教学理念在不断变化，我开始进行教学生涯的发展规划。在“高一到高三”的三轮教学中，每轮我都会变换一种教学方式开展教学研究。第一轮，我作为新任教师，在教学中注重采用边讲边实验的教学方法。第二轮，我采用单元自学讨论法，

关键词：教学研究个人成长同行新任教师优秀毕业生教学经验教学理念教学生涯

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累而乐之,苦而爱之

教育家 2021年第16期 51-51页

作者：唐京晶北京市海淀区星火小学

转眼间,我踏入教师行业已经十年了。从一名新任教师成长为骨干教师,这是一段难忘而温馨的旅程,也是一段用拼搏和汗水书写的无悔青春。入职伊始,学校就为我营造了良好的学习环境,让我在学科专业方面不断提升。同时,学校为我搭设不同的交... 详细信息

转眼间,我踏入教师行业已经十年了。从一名新任教师成长为骨干教师,这是一段难忘而温馨的旅程,也是一段用拼搏和汗水书写的无悔青春。入职伊始,学校就为我营造了良好的学习环境,让我在学科专业方面不断提升。同时,学校为我搭设不同的交流展示平台,聘请专家引领,指导我沿着阶梯式成长路径前行,将我从课堂、书本、讲台,带入科研、教研、阅读等更大的空间。我身在讲台,眼睛看到的是世界;手中捧书,心中盛满的是百科。

关键词：新任教师专家引领成长路径骨干教师教师行业学科专业阶梯式不断提升

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由中段接班所引发的思考

教学与管理 2002年第14期 25-25页

作者：张虹浙江诸暨市实验小学