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“三步走”初三文言文复习优化策略——基于深度学习理念

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语文教学与研究 2023年第5期 123-126页

作者：李瑞平广东省广州市从化区城郊中学

基于深度学习理念初三语文复习应摒弃机械重复、“炒冷饮”式的高耗低效的浅层学习方式,调动学生参与复习的积极主动性,培养学生的高阶思维,起到省时提质的复习效果。在实践中提炼的“基于深度学习理念的初三文言文复习优化策略”,分三... 详细信息

基于深度学习理念初三语文复习应摒弃机械重复、“炒冷饮”式的高耗低效的浅层学习方式,调动学生参与复习的积极主动性,培养学生的高阶思维,起到省时提质的复习效果。在实践中提炼的“基于深度学习理念的初三文言文复习优化策略”,分三个步骤:第一步,梳理整合,化繁为简;第二步,自主命题,复习深化;第三步,变题考查,查缺补漏。

关键词：深度学习初三语文文言文复习优化策略

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高考文言文复习策略

新世纪智能 2019年第47期 40-42页

作者：汤亚萍不详

高考文言文复习历来是备考复习中的重点和难点。高三的一轮复习一般从课本文言开始,大量的背诵、练习、检测之下,考生应考文言文的能力提升仍是不明显。以2018年江苏高考文言《重到沭阳图记》考生答题情况为例,总得分为近年文言最低,尤... 详细信息

高考文言文复习历来是备考复习中的重点和难点。高三的一轮复习一般从课本文言开始,大量的背诵、练习、检测之下,考生应考文言文的能力提升仍是不明显。以2018年江苏高考文言《重到沭阳图记》考生答题情况为例,总得分为近年文言最低,尤其是翻译和概括题的总得分不到3分!究其原因,考生虽然熟悉课本文言,但迁移、推断、分析能力不够,备考中的文言文复习策略有待提升。

关键词：一轮复习江苏高考文言文复习能力提升答题情况备考复习策略

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感悟教学,让文言文复习充满趣味——以《南阳县君谢氏墓志铭》课堂教学为例

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教育观察(下半月) 2013年第17期 23-26页

作者：顾海学南京师范大学附属扬子中学

高三文言文的复习是一个重点,也是一个难点。而目前的教学现状是课堂气氛沉闷,学生缺乏兴趣。究其原因,主要是教学方式传统,教学重言轻文,古今文化差异等。因此,改变现状,必须先从激发学生的学习兴趣开始,重点以感悟教学法为引领,贯通古... 详细信息

高三文言文的复习是一个重点,也是一个难点。而目前的教学现状是课堂气氛沉闷,学生缺乏兴趣。究其原因,主要是教学方式传统,教学重言轻文,古今文化差异等。因此,改变现状,必须先从激发学生的学习兴趣开始,重点以感悟教学法为引领,贯通古今,因势利导,从而达到知情交融的理想状态。

关键词：文言文复习感悟教学趣味

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例谈如何上好文言文复习课

河南教育（教师教育）（下） 2021年第9期 56-56页

作者：赵晓静孟州市槐树乡石庄中学

我从事初中语文教学已20年有余,感慨颇深。上文言文复习课要讲究一定的教学技巧,否则可能是夹生饭——难吃,老咸菜——难闻。本文以《与朱元思书》为例,谈谈怎样更科学、艺术地上好文言文复习课,追求更鲜活的教学内容和更显著的教学效果。

关键词：文言文复习初中语文教学《与朱元思书》教学效果教学技巧教学内容夹生饭例谈

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浅谈高效实现初中文言文复习效果的途径

新课程导学 2012年第22期 25-25页

作者：陆华峰广西省崇左市大新县宝圩中学

文言文是学习中国文化的重要内容,也是初中学生语言学习中不可绕过的一课。笔者在总结实践经验的基础上,创新提出了一些高效实现文言文复习效果的措施和方法,以期为初中生的文言文复习提供些许借鉴和补充。

关键词：初中文言文复习高效途径

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高效复习背景下强化高中语文文言文复习技巧

考试与评价 2018年第7期 76-76页

作者：魏静沭阳如东中学

文言文是当前高中语文课堂教学当中的难点和重点,但是在当前面对新课程的要求以及其他学科的"排挤",高中语文教师虽然开展精讲细练的文言文教学,但是实际的教学效果却适得其反。每当考试和复习的过程中,教师都会发现学生对于文言文相关... 详细信息

文言文是当前高中语文课堂教学当中的难点和重点,但是在当前面对新课程的要求以及其他学科的"排挤",高中语文教师虽然开展精讲细练的文言文教学,但是实际的教学效果却适得其反。每当考试和复习的过程中,教师都会发现学生对于文言文相关知识的了解也是非常少,在文言文考查部分的得分简直就是一个"黑洞"。基于此,本文针对高效复习背景下如何强化高中语文文言文的复习技巧展开深刻的分析和研究,以期能够有效提升高中生语文文言文学习效果。

关键词：高中语文高效复习文言文复习复习技巧

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谈高三语文文言文复习策略的优化

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2021年第7期 73-73页

作者：杨帆淮南第二中学安徽淮南232000

随着新课程改革工作的全面落实,文言文知识在高中语文之中的占比也在不断提升,而到了高三总复习阶段,文言文也就成为了语文知识复习的主要内容。然而文言文本身有着晦涩难懂的特点,这也为复习工作的全面开展造成了一定的阻碍。在本文之... 详细信息

随着新课程改革工作的全面落实,文言文知识在高中语文之中的占比也在不断提升,而到了高三总复习阶段,文言文也就成为了语文知识复习的主要内容。然而文言文本身有着晦涩难懂的特点,这也为复习工作的全面开展造成了一定的阻碍。在本文之中,我们结合高三语文文言文复习的要求和特点,提出了高三语文文言文复习策略的优化方法和策略,希望能对高三语文教学工作者起到一定的启发作用。

关键词：高三语文文言文复习优化

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关于职高学生文言文复习的几点反思

新课程(中) 2014年第2期 25-25页

作者：吕莉春山西省晋中市太谷职业中学

分析历年高考试题就会发现,文言文的考查,无论是实词虚词、特殊句式、文句理解,还是翻译语段、默写名篇,无一不是源自于课内,对于艺术类专业学生来讲,文化基础弱,学习习惯不好,文言文抽象,篇目数量多,课文难度大。要想在高考文言文阅读... 详细信息

分析历年高考试题就会发现,文言文的考查,无论是实词虚词、特殊句式、文句理解,还是翻译语段、默写名篇,无一不是源自于课内,对于艺术类专业学生来讲,文化基础弱,学习习惯不好,文言文抽象,篇目数量多,课文难度大。要想在高考文言文阅读中得高分,必须加大对课文的复习。

关键词：高考文言文复习课本

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浅析初中文言文复习技巧探索

课程教育研究 2017年第19期 53-53页

作者：兰图福建福安市城北中学

语文是我国文化的基础,无论是在小学、中学还是在大学,都是一项重点的主要科目,在我国古代主要以文言文为主,在初中语文教学中文言文的知识也是一个比较重要的内容,初三的学生马上就要面临中考,这也是学生人生中的一项重要考试,针对这... 详细信息

语文是我国文化的基础,无论是在小学、中学还是在大学,都是一项重点的主要科目,在我国古代主要以文言文为主,在初中语文教学中文言文的知识也是一个比较重要的内容,初三的学生马上就要面临中考,这也是学生人生中的一项重要考试,针对这个知识板块,学生如何进行学习和复习是现阶段教学的重点,在本文之中,主要针对初中文言文复习的技巧进行探索和研究,希望对我国今后的教育事业中所帮助。

关键词：初中文言文复习中考