检索结果-南通市图书馆

汉字文化 2006年第3期 17-19页

作者：王力北京大学中文系让我管理系

(1)道德仁義,禮樂政刑?袒曀?法制章程。陞遷黜陟,賞罰勸懲⑺ダ韥y,隆替廢興。禍福凶吉,朕兆祥徵。爵位禄秩,事業功名。窮通得失,否泰虧盈。貧富貴賤,壽夭死生。(2)帝皇將相，王侯公卿?僭总娮?胥吏佐丞。商賈工匠,士庶民氓。男女奴隸... 详细信息

(1)道德仁義,禮樂政刑?袒曀?法制章程。陞遷黜陟,賞罰勸懲⑺ダ韥y,隆替廢興。禍福凶吉,朕兆祥徵。爵位禄秩,事業功名。窮通得失,否泰虧盈。貧富貴賤,壽夭死生。(2)帝皇將相，王侯公卿?僭总娮?胥吏佐丞。商賈工匠,士庶民氓。男女奴隸,叟嫗童嬰?醫尸祝,儒釋尼僧。鬼魅妖怪,（共3页)

关键词：文言常用词韵语道德仁义汉语释义

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中学文言常用词表

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当代学生（探秘） 2005年第Z4期 28-29页

作者：徐侠上海市黄浦区教师进修学院

中学文言常用词究竟有多少?这是广大中学生一直关心的问题。下表汇集了上海市高中S、H版教材和近几年高考试卷、专家学者的研究所得以及一些经典文言作品中的常见文言词,共计535个,其中常见文言实词503个,虚词32个,供广大中学生学习文... 详细信息

中学文言常用词究竟有多少?这是广大中学生一直关心的问题。下表汇集了上海市高中S、H版教材和近几年高考试卷、专家学者的研究所得以及一些经典文言作品中的常见文言词,共计535个,其中常见文言实词503个,虚词32个,供广大中学生学习文言文参考之用。(实虚词交叉只选一次)

关键词：文言常用词高考试卷事势汤塘交经巨卿一瓣高观下贤知一

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基于常用词频统计的初中文言文常用词教学研究

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作者：葛晓瑜辽宁师范大学

学位级别：硕士

字词教学是一切教育的基础,由于出现在文言文中的字词很多已不再为我们现代汉语所通用,因此,学生在学习文言文时会明显感觉到困难,甚至教师也因此而认为文言文不好教,很枯燥。文言文是中华文化的重要承载方式,为了能够让学生更好地投入... 详细信息

字词教学是一切教育的基础,由于出现在文言文中的字词很多已不再为我们现代汉语所通用,因此,学生在学习文言文时会明显感觉到困难,甚至教师也因此而认为文言文不好教,很枯燥。文言文是中华文化的重要承载方式,为了能够让学生更好地投入到文言文的学习中,很多专家学者甚至是一线教师纷纷进行了文言文教学的研究,其中也不乏针对文言文字词教学的研究。但是,通过调查笔者发现初中文言文常用词教学效果仍不尽人意,专门研究初中文言文字词教学的文章也少之又少,因此,笔者抓住这一问题,展开对初中文言常用词教学的研究。常用词教学是文言文教学中的重难点,也是学生面对文言文的第一道关卡,学生只有在积累了一定量的文言常用词后,才能在原有的基础之上再借助工具书或是其他参考资料对文言文的材料进行解释和理解。本论文与其他研究初中文言文字词教学的相关论文不同,本文着重从文言字词的重点——常用词出发,开发了文言文字词教学的新视角,开拓了文言常用词教学的广度和深度,力求能够探寻解决现阶段文言常用词教学存在问题的方法。本论文基于初中文言文教材中常用词的统计,强调了文言常用词在文言文字词教学中的重要地位,并且根据统计结果探寻当前文言文常用词教学的改进策略。本论文除了引言和结语,主要分为三个部分。引言部分主要包括选题缘由、研究现状、研究价值以及研究方法、概念界定。第一部分介绍了文言常用词频统计的现状及成因。主要包括文言常用词频统计的现状、文言常用词频统计问题出现的成因两个方面,并且在此基础之上找到问题出现的原因。第二部分主要阐释了初中文言文常用词教学出现的问题及分析。这部分内容主要写了现阶段文言文常用词教学出现的问题,主要有四点:一是不重视常用词,教学缺少针对性;二是音形义的分割,教学忽视整体性;三是就词论词,脱离常用词所在语境;四是教学方法单一,淡化理解硬记词义。并且在此基础之上试着分析了每一问题的成因。第三部分阐述了文言文常用词频的统计及分析。这部分主要写了三个方面:一是对人教版初中文言文教材中常用词频的统计;二是对部编版初中文言文教材中常用词频统计后的分析;三是比较分析了常用文言实词和虚词。第四部分基于文言常用词频统计的初中文言文教学提升策略。这部分主要从四个方面来阐述:一是要重视常用词的多种义项和特殊用法;二是要采用多种方法,灵活而全面地讲解文言常用词;三是以字解文,发挥常用词的积极作用;四是要建立常用词表,加深强化常用词教学。最后为结语部分,总结了基于文言词频统计下的初中文言文常用词教学,通过对这一论题的研究,希望可以为当前的文言文常用词教学提供一定的启发。

关键词：词频统计初中文言常用词

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语文园地生机盎然,汉字教学诗意绽放——论汉字教学的重要性

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中学语文（大语文论坛）（下旬） 2015年第3期 61-62页

作者：彭叶渊湖北宜昌市秭归县两河口镇一支笔中学

在初中语文教学中,不失时机地进行汉字教学,不仅行之有效,而且事半功倍,同时也能激发学生的学习兴趣,培养学生的爱国热情。一、有助于准确掌握古代诗文的词义汉字包括音、形、义三个方面,以今字而论,《现代汉语词典》中的＂一＂字,其形... 详细信息

在初中语文教学中,不失时机地进行汉字教学,不仅行之有效,而且事半功倍,同时也能激发学生的学习兴趣,培养学生的爱国热情。一、有助于准确掌握古代诗文的词义汉字包括音、形、义三个方面,以今字而论,《现代汉语词典》中的＂一＂字,其形为＂一＂,其音为＂yī＂,其义有八条：数目最小的正整数;同一;全、满;专一;表示动作是一次,或表示动作是短暂的,或表示动作是试试的；用在动词或动量词前面，表示先作某个动作：书面上用作助词，和在某词前加强语气。

关键词：汉字教学今字初中语文教学古代诗文现代汉语词典文言常用词正整数 “一”字隶变汉字知识

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