检索结果-南通市图书馆

后浪奔涌,科幻文学研究走向未来——“新文科建设视野中的科幻小说研究暨青年学术论坛”侧记

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中国比较文学 2022年第2期127卷 212-216页

作者：李艺敏深圳大学人文学院

2021年11月26-28日,由中国比较文学学会、中国科普作家协会、深圳大学与深圳市科学技术协会共同举办,深圳大学人文学院、深圳大学社科部、深圳大学比较文学与比较文化研究所、深圳大学当代通俗文化研究所、深圳大学身体美学研究所联合... 详细信息

2021年11月26-28日,由中国比较文学学会、中国科普作家协会、深圳大学与深圳市科学技术协会共同举办,深圳大学人文学院、深圳大学社科部、深圳大学比较文学与比较文化研究所、深圳大学当代通俗文化研究所、深圳大学身体美学研究所联合承办的“科技人文新融合:新文科建设视野中的科幻小说研究暨青年学术论坛”在深圳市圣淘沙酒店顺利召开。在疫情反复的冬季,数十位专家学者克服重重困难,齐聚于这场线上与线下相结合的学术论坛。

关键词：科学技术协会学术论坛人文学院通俗文化科幻小说文科建设中国比较文学科幻文学

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新文科背景下旅游学科的内核与外延

旅游学刊 2022年第8期37卷 5-7页

作者：苗莉李正莉澳门大学综合度假村及旅游管理学系中国澳门氹仔南开大学旅游与服务学院天津300350

一、新文科建设与旅游学科建设新文科建设源于政府主导的自上而下的国家“新工科、新医科、新农科、新文科”建设(以下简称“四新”建设),倡导对文、史、哲、法、经、管、地等传统文科学科进行知识重组,注重新技术的应用、学科交叉与知... 详细信息

一、新文科建设与旅游学科建设新文科建设源于政府主导的自上而下的国家“新工科、新医科、新农科、新文科”建设(以下简称“四新”建设),倡导对文、史、哲、法、经、管、地等传统文科学科进行知识重组,注重新技术的应用、学科交叉与知识融合以及高水平人才培养与人文精神的传承①。旅游学科发展至今已逐步形成相对成熟的知识体系。

关键词：知识重组知识融合文科建设旅游学科高水平人才学科交叉新工科人文精神

新文科:学术体系、学科体系、话语体系--复旦大学教授谈新文科

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复旦教育论坛 2021年第3期19卷 5-23页

作者：陈周旺段怀清严峰孙向晨田素华苏耕欣李宏图张涛甫复旦大学国际关系与公共事务学院复旦大学中国语言文学系复旦大学出版社党委复旦大学哲学学院复旦大学经济学院复旦大学外国语言文学学院复旦大学历史学系复旦大学新闻学院

2020年11月3日,教育部发布《新文科建设宣言》。它标志着我国高等学校新文科建设正式拉开序幕。新文科的内涵和外延究竟是怎样的?它对于构建世界水平、中国特色的文科人才培养体系究竟有何意义?如何遵循教育规律有效地推进新文科建设?... 详细信息

2020年11月3日,教育部发布《新文科建设宣言》。它标志着我国高等学校新文科建设正式拉开序幕。新文科的内涵和外延究竟是怎样的?它对于构建世界水平、中国特色的文科人才培养体系究竟有何意义?如何遵循教育规律有效地推进新文科建设?这些都是我们不能不深入思考的问题。复旦大学本科生院组织文科院系的教授们进行了专题研讨,在此基础上本刊约请教授们笔谈,以期能够引起学术界更广泛的关注和更深入的讨论。

关键词：专题研讨高等学校文科建设学术体系复旦大学教授话语体系学科体系遵循教育规律

新文科建设背景下艺术与科技的跨界融合——基于全国声音与音乐技术会议的思考

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人民音乐 2021年第11期 50-53页

作者：姜山张莉杰哈尔滨师范大学音乐学院哈尔滨音乐学院

2019年4月29日,教育部、中央政法委、科技部等13个部门联合召开"六卓越一拔尖"计划2.0启动大会,以全面推进我国新工科、新医科、新农科、新文科建设,并将2019年定为新文科建设启动年。;所谓"新文科"是对传统文科进行学科重组,实现文科... 详细信息

2019年4月29日,教育部、中央政法委、科技部等13个部门联合召开"六卓越一拔尖"计划2.0启动大会,以全面推进我国新工科、新医科、新农科、新文科建设,并将2019年定为新文科建设启动年。;所谓"新文科"是对传统文科进行学科重组,实现文科内部以及文科与自然科学学科之间交叉与融合之后形成的学科,其特征主要表现为问题导向、交叉融合、新技术应用和创新性发展。

关键词：文科建设跨界融合创新性发展问题导向启动大会交叉融合新工科交叉与融合

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论新文科建设背景下的中国高等音乐教育

人民音乐 2021年第5期 44-48页

作者：朱玉江储冀璇安徽师范大学音乐学院安徽师范大学教育科学学院

2019年4月,教育部、科技部等13个部门联合启动了"六卓越一拔尖"计划2.0,随着这个计划的启动,"新文科"这一概念逐渐成为人文社会科学研究关注的热点。2020年11月,全国有关高校和专家齐聚山东共商新时代文科教育发展和文科人才培养大计,... 详细信息

2019年4月,教育部、科技部等13个部门联合启动了"六卓越一拔尖"计划2.0,随着这个计划的启动,"新文科"这一概念逐渐成为人文社会科学研究关注的热点。2020年11月,全国有关高校和专家齐聚山东共商新时代文科教育发展和文科人才培养大计,并发布了《新文科建设宣言》,至此,新文科建设成为高等教育的重要内容。

关键词：文科建设文科教育高等教育高等音乐教育人文社会科学研究文科人才培养科技部

以新文科建设引领中国旅游类本科教育的改革创新

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旅游学刊 2020年第5期35卷 1-3页

作者：邱汉琴陈东芝南开大学旅游与服务学院天津300350

一、新文科建设的内涵及目标2018年12月21日,教育部经济和管理类教指委主任委员联席会议对新文科建设工作进行了部署。教育部高等教育司司长吴岩提出,新文科建设为新工科、新医科、新农科注入了新的发展元素,是新时代中国特色哲学社会... 详细信息

一、新文科建设的内涵及目标2018年12月21日,教育部经济和管理类教指委主任委员联席会议对新文科建设工作进行了部署。教育部高等教育司司长吴岩提出,新文科建设为新工科、新医科、新农科注入了新的发展元素,是新时代中国特色哲学社会科学发展的新要求。新文科是对传统文科进行学科重组,即把新技术和其他学科知识与哲学、文学、历史学、艺术、地理学、法学、教育学、经济学、管理学等学科知识进行交叉渗透和融合。新文科突破了传统文科的思维模式,促进了多学科交叉与深度融合。

关键词：教育司司长文科建设教指委中国特色哲学社会科学多学科交叉深度融合新工科学科知识

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迎合新文科建设要求培养复合型学科人才

图书与情报 2020年第6期 14-16页

作者：王晰巍吉林大学管理学院吉林大学大数据管理研究中心

新文科建设是教育部等有关部门贯彻习近平总书记有关指示要求、顺应新时代发展趋势、推动我国高等教育内涵式发展的重要举措。新文科建设对于推动图情档学科的创新发展、构建以育人育才为中心的哲学社会科学发展新格局、加快培养新时代... 详细信息

新文科建设是教育部等有关部门贯彻习近平总书记有关指示要求、顺应新时代发展趋势、推动我国高等教育内涵式发展的重要举措。新文科建设对于推动图情档学科的创新发展、构建以育人育才为中心的哲学社会科学发展新格局、加快培养新时代文科人才,提升国家文化软实力具有重要意义。武汉大学人文社会科学资深教授马费成认为,在多学科交叉边缘上出现了新兴的文科研究领域和研究方式。

关键词：文科建设学科人才图情多学科交叉人文社会科学国家文化软实力高等教育内涵式发展资深教授

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新文科建设与一流课程建设思考

新美术 2020年第10期41卷 126-131页

作者：周星任晟姝不详

一视域:新文科建设背景人们期待艺术学科能有更大的发展以适应时代要求,新文科建设就是一个重要的促发机遇。新文科建设即将展开,其对于高等学校的发展无疑是一个新的契机。人文与社会科学在既往的历史中,各自形成了自己自足而封闭式的... 详细信息

一视域:新文科建设背景人们期待艺术学科能有更大的发展以适应时代要求,新文科建设就是一个重要的促发机遇。新文科建设即将展开,其对于高等学校的发展无疑是一个新的契机。人文与社会科学在既往的历史中,各自形成了自己自足而封闭式的学科体系,成熟、传统而难免缺乏向新时代要求的社会需求和实践性拓展的可能。如何遵守学科发展的规律,又同时适应新时代的发展需要,应是新文科建设带来新的触发推动机遇。关于新文科建设的方略方向和目标,人们还在不断探索论证之中。

关键词：文科建设艺术学科人文与社会科学高等学校建设思考适应新时代学科体系新时代要求

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新文科建设视域下的生态文明研究

城市与环境研究 2021年第4期 11-15页

作者：郇庆治北京大学马克思主义学院 100871

随着我国生态文明建设实践的逐步推进以及相关领域学术理论研究的不断深化,如何认识"生态文明研究"的学术话语体系和学科特征逐渐成为一个值得关注的重要问题,而近年来兴起的新文科建设为我们深入研讨并切实推进这一议题提供了一个适当... 详细信息

随着我国生态文明建设实践的逐步推进以及相关领域学术理论研究的不断深化,如何认识"生态文明研究"的学术话语体系和学科特征逐渐成为一个值得关注的重要问题,而近年来兴起的新文科建设为我们深入研讨并切实推进这一议题提供了一个适当的视角和重要机遇。新文科建设所强调的"大文科交叉""文理科交叉"以及"中国视角(主体)"(樊丽明,2020),很好地契合了"生态文明研究"作为新兴交叉学科的性质和特征。

关键词：文科建设生态文明学术理论研究新兴交叉学科文理科学科特征学术话语体系中国视角