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文献类型

  • 70 篇 期刊文献

馆藏范围

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日期分布

学科分类号

  • 66 篇 教育学
    • 22 篇 教育学
  • 2 篇 法学
    • 2 篇 马克思主义理论
  • 2 篇 理学
    • 1 篇 数学
    • 1 篇 生态学
  • 1 篇 工学
    • 1 篇 建筑学
  • 1 篇 艺术学
    • 1 篇 美术学

主题

  • 70 篇 文本课程
  • 17 篇 体验课程
  • 12 篇 课堂教学
  • 9 篇 新课程
  • 8 篇 课程标准
  • 6 篇 教师
  • 6 篇 新课程改革
  • 4 篇 学生
  • 3 篇 学习方式
  • 3 篇 教学设计
  • 3 篇 教学计划
  • 3 篇 蕴涵
  • 3 篇 学习过程
  • 3 篇 数学课堂教学
  • 3 篇 课程创生
  • 3 篇 领悟
  • 3 篇 教科书
  • 3 篇 课程内容
  • 3 篇 教学内容
  • 3 篇 体验学习

机构

  • 2 篇 江苏仪征中学
  • 1 篇 渭源县五竹中学
  • 1 篇 华中科技大学
  • 1 篇 四川遂宁市大英县...
  • 1 篇 广东省开平市开侨...
  • 1 篇 首都师范大学
  • 1 篇 华南师范大学
  • 1 篇 湖北省武汉市教育...
  • 1 篇 广东仲元中学
  • 1 篇 湖北师范学院
  • 1 篇 昆明市官渡区第二...
  • 1 篇 江苏省南京市建邺...
  • 1 篇 江西省上犹中学
  • 1 篇 桐城市龙眠中心小...
  • 1 篇 合肥市第五十中学
  • 1 篇 阳春市第四中学
  • 1 篇 丽水第二高级中学
  • 1 篇 南京师范大学
  • 1 篇 江苏省张家港市港...
  • 1 篇 广州市花都区花东...

作者

  • 3 篇 陈丽华
  • 2 篇 刘祥
  • 2 篇 陈家尧
  • 2 篇 陈芳
  • 2 篇 李朝晖
  • 1 篇 李社荣
  • 1 篇 孟文波
  • 1 篇 范仲远
  • 1 篇 陈金云
  • 1 篇 林宝珠
  • 1 篇 曾志英
  • 1 篇 羊垂功
  • 1 篇 赵玉林
  • 1 篇 嵇爱萍
  • 1 篇 李玉峰
  • 1 篇 顾海燕
  • 1 篇 孙兆刚
  • 1 篇 马斌
  • 1 篇 叶冠毅
  • 1 篇 乔勇亮

语言

  • 70 篇 中文
检索条件"主题词=文本课程"
共 70 条 记 录，以下是1-10 订阅
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挖文本课程因素 拓爱国教育内容
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湖南教育(D版) 2019年 第11期 17-18页
作者： 王帅 山东省济钢高级中学
"爱国是本分,也是职责,是心之所系、情之所归""爱国主义自古以来就流淌在中华民族血脉之中,去不掉,打不破,灭不了"。这是习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上所指出的。适值新中国成立70周年华诞,正是激发学生爱国主义情怀、厚植... 详细信息
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编写家庭科学实验室文本课程的策略
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小学科学 2020年 第12期 92-92页
作者： 吴琴 苏州市阳山实验小学校 江苏
小学家庭科学实验室课程开发,是结合现有的科学教材,将适合小学生在家庭中进行的实验、制作和观察内容进行整合、汇编,依托新课标对小学科学课外学习的指导性目标,进行设计和开发的文本指导课程和视频指导课程。旨在使科学学习由课内延... 详细信息
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论文本课程与教师对教学过程的控制
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首都师范大学学报（社会科学版） 2002年 第5期 105-111页
作者： 林培英 首都师范大学资源环境与旅游学院 北京100037
在中学课程的微观层次上 ,文本课程与教师都对教学过程有一定的控制作用。这种控制作用 ,从空间结构的角度分析 ,表现为课程线性结构与非线性结构 ;从教学信息流的角度分析 ,表现为课程信息流的集中控制结构与非集中控制结构。不同的控... 详细信息
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物型课程:化万物以育人
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人民教育 2019年 第9期 54-59页
作者： 马斌 江苏省教育厅师资处
课程分类多种多样。按载体不同,可分为纸质载体的文本课程、互联网载体的网络课程、活动载体的经验课程和物质载体的物型课程物型课程是指以儿童能力素质发展为目标,以知识和见识的物化造型为载体,以人与物的在场互动、实践生成为主要... 详细信息
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开展新教育实验的几点探索
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中学政治教学参考（中旬） 2015年 第7期 12-13页
作者： 李道强 山东省滨州经济开发区第一中学
新课程的核心理念,是为了每一位学生全面发展。全新视域下的思想品德课是文本课程,更是体验课程,是由教材、教师、学生、教学场景、教学环境构成的开放生态系统。李道强、向颖、方含喜同志的文章皆凸显学科教学的价值追求,强调学生主体... 详细信息
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未经体验的生活不是诗歌--《插秧歌》文本解读与教学设计
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中学语文 2020年 第32期 25-28页
作者： 刘祥 江苏仪征中学
【文本课程定位】统编版高中《语文》必修上册第二单元第六课最初由《芣苢》《文氏外孙入村收麦》两首古典诗歌构成。2019年版的教材中,以杨万里的《插秧歌》替换了苏辙的《文氏外孙入村收麦》。编者之所以作这样的替换,或许是认为《插... 详细信息
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浪漫之力与理性之光——《立在地球边上放号》解读与教学设计
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中学语文 2020年 第35期 33-36页
作者： 刘祥 江苏仪征中学
【文本课程定位】《立在地球边上放号》是统编版高中《语文》必修上册第一单元第二课选录的第一首必读诗歌。第二课的另一首必读诗歌为闻一多的《红烛》,另两首自读诗歌为昌耀的《峨日朵雪峰之侧》和雪莱的《致云雀》。作为升入高中后... 详细信息
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小蜗牛童韵课程：支持儿童慢生长
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生活教育 2019年 第7期 5-9页
作者： 杨树亚 江苏省南京市建邺实验小学
课程,是学生成长的跑道,"长度"与"宽度"是课程的应有之意。无限延长其长度,不断拓展其宽度,这样的课程建设过程,是引领学校内涵发展,撬动学校整体发展,实现学校特色发展的强大引擎。南京市建邺实验小学作为一所年轻学校,从地域特质、儿... 详细信息
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自主共生,让语文课堂精彩不断
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课程教材教学研究（小教研究） 2019年 第9期 38-39页
作者： 余仁兵 江苏省仪征市陈集镇中心小学
《语文课程标准》指出:'学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。... 详细信息
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三套新课程高中语文教科书助学系统分析
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教学月刊（中学版） 2009年 第11期 40-42页
作者： 江宏 张缨 丽水第二高级中学
当前，伴随着新一轮的教育课程改革，课程的内涵发生了重大的变化。课程不只是知识的载体，还是师生共同探求新知的过程；课程不只是“制度课程”“文本课程”，还是“体验课程”。
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