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文明史研究的中国视野

史学理论研究 2022年第1期 9-15页

作者：朱孝远北京大学历史学系

文明史编撰，要有中国视野和中国特色。中国视野就是用中国人的眼光看世界;中国特色，则是坚持历史唯物主义和辩证法，运用中国史学编纂的传统和方法，对世界各国的文明史进行研究和阐释。世界各地的学者都编纂文明史，也各具特色。中... 详细信息

文明史编撰，要有中国视野和中国特色。中国视野就是用中国人的眼光看世界;中国特色，则是坚持历史唯物主义和辩证法，运用中国史学编纂的传统和方法，对世界各国的文明史进行研究和阐释。世界各地的学者都编纂文明史，也各具特色。中国学者背靠深厚的中国文化研究文明史，凭借的是中国的观察角度、中国的文化传统、中国的历史研究方法和中国的人文关怀传统。

关键词：文明史中国特色中国视野

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文明史的编撰与公众阅读

历史教学问题 2013年第1期 49-53页

作者：陈恒上海高校都市文化E-研究院

从大历史的角度来看,文字的出现也就意味着历史书写的出现,因而也就是文明史的出现,人类所创造的一切都属于历史学考察的范畴。以世界眼光考察文明的发展,在史学史上可以追溯久远。早在人类文明的童年时期,生活在近东的犹太民族即已表... 详细信息

从大历史的角度来看,文字的出现也就意味着历史书写的出现,因而也就是文明史的出现,人类所创造的一切都属于历史学考察的范畴。以世界眼光考察文明的发展,在史学史上可以追溯久远。早在人类文明的童年时期,生活在近东的犹太民族即已表现出一种独特的历史感,这种历史感源自该民族艰难的生存经历——倍受压迫的以色列人在摩西率领下离开埃及。在求生的困苦历程中，他们创造了人类文明中影响深远的文化成果，也就是后来的《旧约圣经》。

关键词：文明史公众阅读编撰人类文明《旧约圣经》历史书写犹太民族世界眼光

文明史视阈中的辽海人物志——论徐光荣、徐彻的传记书写

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东北师大学报（哲学社会科学版） 2019年第4期 177-182页

作者：廖一吉林省社会科学院文学所

东北史传文学发端较晚,但边疆与民族性特点鲜明。徐光荣、徐彻先生辽海地域人物志书写,继承了中华民族史传文学优秀文化传统,并在新时代语境中书写现代文明精神。在中国时空和视野的东北人物群像塑造中,书写辽海地域文明的根脉自觉,审... 详细信息

东北史传文学发端较晚,但边疆与民族性特点鲜明。徐光荣、徐彻先生辽海地域人物志书写,继承了中华民族史传文学优秀文化传统,并在新时代语境中书写现代文明精神。在中国时空和视野的东北人物群像塑造中,书写辽海地域文明的根脉自觉,审美风格既传承古代史传文学的真实、严谨、通俗易懂的传统,又在文本中展现新的审美高度和意境。

关键词：文明史辽海人物志传记书写

文明史与青年潜能——《后浪》《青春》话语策略对勘

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探索与争鸣 2021年第4期 167-176,180页

作者：冯庆中国人民大学哲学院北京100872

2020年的《后浪》视频具有典型的文化症候意义。对勘《后浪》与20世纪早期由思想家提出的"青春"话语,可以发现当代青年文化在文明观和历史观层面的不足之处。作为中国近现代青年话语的代表,李大钊的《青春》具有鲜明的"时势"意识,试图... 详细信息

2020年的《后浪》视频具有典型的文化症候意义。对勘《后浪》与20世纪早期由思想家提出的"青春"话语,可以发现当代青年文化在文明观和历史观层面的不足之处。作为中国近现代青年话语的代表,李大钊的《青春》具有鲜明的"时势"意识,试图回应民国初年的政治乱象,激发未来政治想象,为青年的政治"创造"提供本体论奠基。《青春》的话语策略体现为对古典时序观和文明史观的有机继承和修辞重构,使之承担起对现代进步文明史观的形而上学说明,同时为现代的创造性实践提供道德层面的"时中"规范性。相比之下,当代以"享受文明"为旨趣的《后浪》,在呈现一种盲目乐观的同时并未激发起青年基于文明秩序的政治理性潜能。对文明发展方向的不断探索和研究、对所置身的历史时势的全面且清醒的认识与反思,才是百年青春话语留给我们的重要财富。

关键词：《后浪》李大钊《青春》文明史青年文化

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“文明史写法”与中学历史教科书改革

教育学报 2009年第2期5卷 79-86页

作者：王世光教育部课程教材研究所北京100081

在本轮历史课程改革中,众多版本中学历史教科书纷纷采取了文明史写法。这一趋势与人们对历史教科书的内容、体裁以及课程结构的重新认识是息息相关的。但是,这并不意味着旧的写法就消失了。旧的写法仍然可以通过自身的改造与时俱进,同... 详细信息

在本轮历史课程改革中,众多版本中学历史教科书纷纷采取了文明史写法。这一趋势与人们对历史教科书的内容、体裁以及课程结构的重新认识是息息相关的。但是,这并不意味着旧的写法就消失了。旧的写法仍然可以通过自身的改造与时俱进,同文明史写法一起推进历史教科书的改革。文明史写法具体运用到中学历史教科书编写过程中受到课程标准、学生认知能力以及写作团队等众多因素的制约。只有正确处理好不同写法之间的关系,才能保障历史教科书改革的稳步前进。

关键词：文明史写法中学历史教科书改革

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文明史的学科定位与研究方法刍议

史学理论研究 2023年第1期 10-17页

作者：张国刚清华大学人文学院历史系

人类创造了文明,文明各有特色。这些特色,是不同地域、不同肤色、不同种族的人们,在曲折的时光隧道中,创造的物质文明、精神文明和制度文明的独特呈现。文明总是在交流、互鉴、冲突、融合等相互关系中经历着成住坏灭、涅槃重生。作为历... 详细信息

人类创造了文明,文明各有特色。这些特色,是不同地域、不同肤色、不同种族的人们,在曲折的时光隧道中,创造的物质文明、精神文明和制度文明的独特呈现。文明总是在交流、互鉴、冲突、融合等相互关系中经历着成住坏灭、涅槃重生。作为历史学研究的一部分,文明史的研究方法与历史研究的方法总体而言具有一致性,比如遵循唯物史观、注重文献、重视考据和义理,等等。

关键词：时光隧道历史学研究学科定位精神文明方法刍议文明史相互关系一致性

文明史与师道尊严——从《星际穿越》到《乡村教师》

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