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经学语境下的文学解读与“务探诗人意旨”的文本阐释——方玉润《诗经原始》的诗学意蕴
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中国文学研究 2023年 第1期 114-122,157页
作者： 毛宣国 长沙师范学院文学院 湖南长沙414000
《诗经原始》是中国《诗经》学史上的重要著作,本文在文学与经学不可分离的诗学解释学背景下探讨了《诗经原始》文学解读的可能性,强调《诗经原始》无论是以经学教化的眼光看待《诗》,还是对《诗》做出富有美感和诗意的阐释,都能立足于... 详细信息
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文学解读在音乐鉴赏中的应用分析
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百花 2022年 第11期 45-47页
作者： 张译友 湖南师范大学音乐学院
在人类历史长河中，文学与音乐之间存在着密切关联，就中国文学史的发展情况来看，其与中国音乐史相辅相成。文学作品对音乐的发展起着重要的指导作用，二者相互促进。除了我国的音乐发展史，西方国家的音乐也经过了千年的洗礼，文学作... 详细信息
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《圣阿格尼丝之夜》的两种文学解读——兼论济慈诗歌文本阐释的边界
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外国文学 2017年 第3期 18-26页
作者： 卢炜 北京大学外国语学院英语系 北京100871
《圣阿格尼丝之夜》是在当代济慈研究领域最具争议的一首长篇叙事诗,如何理解诗中波菲洛和玛德琳之间的关系成为西方针锋相对的两派学者的分水岭。以瓦瑟曼为首的学者认为两位主人公之间是纯真的爱情关系,而以斯蒂灵杰为首的另一派则认... 详细信息
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中国古代文话对《周易》的文学解读
中国古代文话对《周易》的文学解读
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作者： 王路 辽宁师范大学
学位级别：硕士
《周易》作为中国古代文学的重要典籍之一,蕴含着丰富的文学思想内涵和极高的文学艺术成就。古代文话以论述文章作法、点评作家作品为主要内容,是中国古代文学批评的重要著作体裁,是研究中国古代文学史和中国古代文学批评的重要文献资... 详细信息
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从文学解读到心理洞察——以鲁迅的《祝福》为例
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时代报告(奔流) 2023年 第11期 17-19页
作者： 何绮玲 黔南民族师范学院文学与传媒学院
文章探讨了跨学科小说教学的策略和价值，以鲁迅的《祝福》为教学实例，深入分析了文学解读与心理洞察相结合的教学方式。首先讨论了语文的双重性质，即工具性和人文性，并强调了跨学科整合在语文教学中的重要价值。其次，深入探讨了文... 详细信息
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郭店楚简《性自命出》篇“有为言之”的文学解读
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社会科学战线 2017年 第5期 265-268页
作者： 王洋 哈尔滨师范大学东语学院 黑龙江哈尔滨150025
文学是语言的文学,语言是文学的核心问题。《性自命出》以"有为言之"论《书》,实际指涉了文学的表达或曰创造问题,即如何将所见所闻、所思所想、所知所感"说"出来;而这一由内而外的创作过程,既内在地确立了文学作为"有为之学"的基本立场... 详细信息
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文学解读:读者与文本的交流与敞开活动
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山东师范大学学报（人文社会科学版） 2011年 第3期56卷 22-27页
作者： 曹明海 史洁 山东师范大学文学院 山东济南250014
当代文学解读理论的研究,用接受美学的理论和方法,从读者反应与交流对话的角度来探讨文学解读活动中读者与文本的交互作用,认为文本的空白点和未确定之域为文本构成了一个"召唤结构",读者对文本的解读就是对文本的空白点和未确定之域进... 详细信息
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《故乡》的文学解读与教学解读研究
《故乡》的文学解读与教学解读研究
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作者： 汪圆 南京师范大学
学位级别：硕士
鲁迅的小说《故乡》自1921年发表以来,文学界与教育界对其关注热情就从未减退。近百年来文学界对《故乡》的研究经历了由聚焦文本自身的自由化解读到为意识形态制约的政治化解读再到百花齐放的多元化解读过程。与此相对应的是,教育界的... 详细信息
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孙绍振文本解读理论下李白《将进酒》的文学解读与教学转化
孙绍振文本解读理论下李白《将进酒》的文学解读与教学转化
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作者： 陈原 福建师范大学
学位级别：硕士
本文的研究对象是李白诗歌作品《将进酒》的文学解读与教学转化。如何运用孙绍振先生的诗歌解读理论对《将进酒》进行文学解读,又如何在新课标倡导的原则下进行教学转化是本文的研究重点。研究手段主要采用文献疏理比较法与行动研究法... 详细信息
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文学解读与教学解读的契合与分殊——以《孔乙己》为例
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语文学习 2016年 第8期 64-67页
作者： 林忠港 浙江丽水市教育教学研究院
文学解读是批评家运用文学理论，对文本进行研究、分析和评价的阐释活动，而教学解读是教师运用教育理论，对文本进行认识、分析和评价的解释活动。文学解读与教学解读，两者既有联系又有区别。
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