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回归文学本身的宋诗研究--评陶文鹏《宋代诗人论》

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北京大学学报（哲学社会科学版） 2008年第5期45卷 155-157页

作者：姚红浙江财经学院中文系

上世纪八十年代初，学术界大量引进西方各种文艺批评理论。一方面拓展了文学研究的视野，使之摆脱了成为政治学和社会学附庸的狭隘处境；另一方面也带来了一定的负面效果，它使文学研究的边界日益模糊，文学研究越来越像是社会史、文化... 详细信息

上世纪八十年代初，学术界大量引进西方各种文艺批评理论。一方面拓展了文学研究的视野，使之摆脱了成为政治学和社会学附庸的狭隘处境；另一方面也带来了一定的负面效果，它使文学研究的边界日益模糊，文学研究越来越像是社会史、文化史研究的一个分支，文学研究者甚至比哲学家更关心哲学，比社会学家更乐意谈论社会，

关键词：宋诗研究文学本陶文鹏人论宋代回归文艺批评理论文学研究

“文学危机”和危机的政治性诉求——读蔡翔《何谓文学本身》

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当代作家评论 2007年第1期 120-124页

作者：李海霞上海大学中文系

“何谓文学本身”的提问本身，便不是一个“纯文学”的思考。但“什么是文学？”或者“文学何为？”却是和“纯文学”的提出一道共同“建制”了中国二十世纪八十年代以来的当代文学体系。按照德里达的分析，这类问题的出现，说明文学表... 详细信息

“何谓文学本身”的提问本身，便不是一个“纯文学”的思考。但“什么是文学？”或者“文学何为？”却是和“纯文学”的提出一道共同“建制”了中国二十世纪八十年代以来的当代文学体系。按照德里达的分析，这类问题的出现，说明文学表达正处在一种“危机的经验之中”：“这些文本的形式多种多样，但都属于不再单纯的文本，或者说不再是文学的文本了。而对于有关文学的那些令人忧虑的问题，它们不仅仅提出来，不仅仅赋予它们理论的、哲学的或社会学的形态，比如像萨特那种情况，而且，它们的质疑还与文学与批评的实行性（甚或是危机中的实行性）的机理联系起来。”⑦“纯文学”批评在危机之中的实行，首先与一种全新的、独特的、现代的文学行动有关。这一行动最“令人着迷”的地方，在于它“有能力”形成与它本身相关的种种问题和理论法则。而这一“能力”又具体表现为文学所具有的那种勾连个体与历史、心理与社会、自我与他人等等对等项的本领：“在最最简要的自传文字中能够搜集到历史、理论、语言学、哲学等文化的最大的潜能。”③正是文学与文学批评（以及文学与哲学、理论、历史、文化等）的这种互动，共同建制了中国一九八。年代以来的“纯文学”发生发展的语境和场合。

关键词：文学危机文学本性诉求政治文学批评纯文学文学体系八十年代

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初中语文学本课堂刍议

教学月刊（中学版）（教学参考） 2013年第11期 7-9页

作者：李新平温州市龙湾区教师发展中心

崔允漷教授说：“教学的本质是由教师引起、维持并促进学生的学习。”课堂南教为主转变为学为主是时代的潮流和教育改革趋势，把“重教”的“讲堂”转变为“重学”的“学堂”是当前课堂变革的核心。2012年初始，温州龙湾区启动“学本课... 详细信息

崔允漷教授说：“教学的本质是由教师引起、维持并促进学生的学习。”课堂南教为主转变为学为主是时代的潮流和教育改革趋势，把“重教”的“讲堂”转变为“重学”的“学堂”是当前课堂变革的核心。2012年初始，温州龙湾区启动“学本课堂”变革实验。“学本课堂”是相对于“教本课堂”而言，是“学生本体，学习本位，学教合一”的课堂，

关键词：课堂变革文学本初中教育改革 “学堂” 龙湾区学习学生

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也谈何谓文学本身

文艺评论 2010年第5期 17-20页

作者：沙家强河南财经政法大学

何谓文学？何谓文学本身？这些曾经再普通不过的问题时常萦绕在我们耳边，如今却变得很有追切性。很长一段时间以来，文学的“危机”和“终结”论以一种前所未有的压迫之感在逼问着我们不得不去探寻文学的终极所指。但是给文学下个准确... 详细信息

何谓文学？何谓文学本身？这些曾经再普通不过的问题时常萦绕在我们耳边，如今却变得很有追切性。很长一段时间以来，文学的“危机”和“终结”论以一种前所未有的压迫之感在逼问着我们不得不去探寻文学的终极所指。但是给文学下个准确的定义又是那么艰难。笔者爱陶醉于观赏精彩的足球比赛，时常想这定有一种特质在吸引着我们。

关键词：文学本 “终结” 足球比赛

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初中语文学本课堂构想

中学语文教学参考（中旬刊） 2014年第1期 64-66页

作者：李新平浙江温州市龙湾区教师发展中心

课堂由以教为主转变为以学为主，是时代的潮流和教育改革的必然趋势；把“重教”的“讲堂”转变为“重学”的“学堂”，是当前课堂变革的核心。浙江省温州市李新平老师的文章，从保证预学的基础作用、落实合作的关键要素、强化思维的核... 详细信息

课堂由以教为主转变为以学为主，是时代的潮流和教育改革的必然趋势；把“重教”的“讲堂”转变为“重学”的“学堂”，是当前课堂变革的核心。浙江省温州市李新平老师的文章，从保证预学的基础作用、落实合作的关键要素、强化思维的核心功能、紧扣言语的根本目标、追求美的教育境界五个方面阐述了“．学生本体，学习本位，学教合一”的学本课堂建设的构想，对推动语文课堂教学变革具有一定的积极作用，希望此文能引起广大语文教学教研工作者的关注。

关键词：课堂变革文学本初中大语文教学以学为主教育改革 “学堂” 教育境界

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文学本身就是一个长句

都市 2019年第9期 88-88,96页

作者：潞潞不详

首先祝贺文盛《主观书》的出版。刚才前面几位讲得都特别好,我想到的大家差不多都说了。前几天在这儿也参加了宋耀珍的研讨会,耀珍和文盛都是诗人队伍里面的兄弟。耀珍的研讨会是关于小说的,文盛今天是散文。他们是两位诗人,但现在都写... 详细信息

首先祝贺文盛《主观书》的出版。刚才前面几位讲得都特别好,我想到的大家差不多都说了。前几天在这儿也参加了宋耀珍的研讨会,耀珍和文盛都是诗人队伍里面的兄弟。耀珍的研讨会是关于小说的,文盛今天是散文。他们是两位诗人,但现在都写另外的文体,这说明诗歌是摇篮。《主观书》是挺难说的一件事,我把想到的几点感受说一下。

关键词：文学本长句诗人小说散文诗歌感受宋

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税清静:文学本身就是一种扶贫方式

新城乡 2019年第1期 70-71页

作者：宋雨霜不详

2018年12月17日,第十届中国作家鄂尔多斯文学奖颁布,四川作家税清静的力作《大瓦山》荣获优秀作品大奖。这部描写彝族百年历史变迁的长篇小说,反映了小凉山彝区近百年历史变迁。以牛巴马日的一生和艾祖国的成长经历为主线,剖析了在特定... 详细信息

2018年12月17日,第十届中国作家鄂尔多斯文学奖颁布,四川作家税清静的力作《大瓦山》荣获优秀作品大奖。这部描写彝族百年历史变迁的长篇小说,反映了小凉山彝区近百年历史变迁。以牛巴马日的一生和艾祖国的成长经历为主线,剖析了在特定大时代背景下,一群生活在偏远少数民族地区社会底层的小人物的生活际遇、内心躁动以及在时代变迁中的人生百态。鲁迅文学院常务副院长邱华栋称之为“中国版的《百年孤独》”。

关键词：扶贫方式文学本偏远少数民族地区《百年孤独》中国作家历史变迁生活际遇鄂尔多斯

写景散文教学要回到文学本身——以《乡村的傍晚》教学为例

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西藏教育 2017年第8期 9-10页

作者：韩冬拉萨实验小学清华附小

何谓文学？词典的定义是,所谓文学就是以语言文字为工具,比较形象化地反映客观现实、表现作家心灵世界的一种艺术,包括诗歌、散文、小说、剧本、寓言、童话等体裁.文学是语言文字的艺术,是社会文化的一种重要表现形式,是对美的体现.小... 详细信息

何谓文学？词典的定义是,所谓文学就是以语言文字为工具,比较形象化地反映客观现实、表现作家心灵世界的一种艺术,包括诗歌、散文、小说、剧本、寓言、童话等体裁.文学是语言文字的艺术,是社会文化的一种重要表现形式,是对美的体现.小学课本里的写景散文,都是阅读教学的经典文本,富有文学性.其文学性主要是通过描写的方式体现出来的.

关键词：散文教学写景散文文学本乡村语言文字客观现实心灵世界社会文化

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阿来:文学本应关注现实

检察风云 2016年第5期 4-5页

作者：唐山

切入环保话题关注环保话题,这很正常,因为环境与我息息相关。只是人们习惯了贴标签,觉得我是写边疆题材的,有固定套路,与环保话题关联不大。确实,环保话题主要发生在城市,但在今天,世界任何地方都在经受着现代性的冲击,不论是城市还是乡... 详细信息

切入环保话题关注环保话题,这很正常,因为环境与我息息相关。只是人们习惯了贴标签,觉得我是写边疆题材的,有固定套路,与环保话题关联不大。确实,环保话题主要发生在城市,但在今天,世界任何地方都在经受着现代性的冲击,不论是城市还是乡村,生存环境都在发生变化,只是有的地方改变大,有的地方改变小。在边疆,也出现了一些环境问题,主要是在消费主义的支配下,

关键词：文学本阿来环境问题消费主义话题环保现代性边疆