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外语教育学视角下的文学教育:意义、潜能和方法

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外语教学与研究 2025年第2期57卷 255-268页

作者：王宗琥首都师范大学北京市100089

人工智能和机器翻译的迅猛发展,给以培养专业人才为目标的传统外语教学带来了巨大挑战,但同时高等教育顺应时代潮流向全人教育的转向又为文学教育提供了新的育人机遇。本文认为,文学教育应从单纯的语言技能和跨文化交际技能的教授,转向... 详细信息

人工智能和机器翻译的迅猛发展,给以培养专业人才为目标的传统外语教学带来了巨大挑战,但同时高等教育顺应时代潮流向全人教育的转向又为文学教育提供了新的育人机遇。本文认为,文学教育应从单纯的语言技能和跨文化交际技能的教授,转向培养全面发展的博雅之人,其实施路径是积极地利用文学中本自具足的育人资源,致力于培养未来人才所应具备的思想力、创造力、想象力、创新力和国际沟通力。为此,本文提出外国文学教育改革的基本构想,即基于学科专业一体化的思想,制定出一套文学研究与文学教育融合、文学与其他学科交叉融合、外国文学与中国文学融合的完整教学体系。

关键词：外语教育学文学教育全人教育方法路径

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汉语言文学教育与语言教育的对接性思考

长江小说鉴赏 2025年第3期 120-123页

作者：李君怡天津中医药大学文化与健康传播学院

本文以汉语言文学教育与语文教育的对接为研究对象，深入探讨两者间的内在联系与现实困境。本文首先阐述了良好对接的重要意义，指出其对传承中华文化、培养人才的深远影响。继而剖析当前存在的主要问题：汉语言文学教育针对性不足、过... 详细信息

本文以汉语言文学教育与语文教育的对接为研究对象，深入探讨两者间的内在联系与现实困境。本文首先阐述了良好对接的重要意义，指出其对传承中华文化、培养人才的深远影响。继而剖析当前存在的主要问题：汉语言文学教育针对性不足、过分侧重理论教学、评价体系单一化等。针对这些问题，本文提出了四个层面的应对策略：一是强化基础知识教学，构建系统的知识框架；二是深化对汉语教育与文学教育关系的认识，从语言现象入手阐发文学内涵；三是合理运用多媒体等现代教学手段，在技术与人文的融合中开拓教学新境界；四是注重实践能力培养，实现知识内化与能力提升的统一。本文认为，基于这些策略的综合运用，可以有效架构起基础语文教育与高等汉语言文学教育之间的桥梁，从而培养出既具深厚文化底蕴、又富时代创新精神的新型人才。

关键词：汉语言文学教育语言教育

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审美教育在高中语文文学教育中的应用研究

中文科技期刊数据库(全文版)教育科学 2025年第3期 073-076页

作者：白小雨延安市教育教学研究中心陕西延安 716000

作为一种主观意识活动,审美具有个性化、多元化和差异化的特点,是人们形成艺术修养和精神内涵的主要形态。审美教育是高中语文文学教育中的重要环节,主要是通过一系列文化活动来进行。高中语文教材中收录了众多优秀文学作品,其中蕴含着... 详细信息

作为一种主观意识活动,审美具有个性化、多元化和差异化的特点,是人们形成艺术修养和精神内涵的主要形态。审美教育是高中语文文学教育中的重要环节,主要是通过一系列文化活动来进行。高中语文教材中收录了众多优秀文学作品,其中蕴含着丰富的人文内涵和文化意蕴,可以充分支撑审美教育实施。高中语文教学不仅要关注知识的掌握,还要注重学生审美能力的培养。因此,高中语文教师应该合理利用教学过程对学生进行审美教育,培养学生的审美观,提高学生的审美能力。

关键词：高中语文审美教育文学教育

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文学教育:人何以为人?

外国文学研究 2015年第6期37卷 20-28页

作者：陈永国清华大学外文系

本文通过简要追述西方几位重要思想家的人文主义教育思想,证明教育的根本在于人的心性的训练,其最有效的方法就是综合审美能力的培养,因而提倡以综合能力为终极旨归的文学和艺术教育,这或许是解决当下人文教育危机的唯一路径。

关键词：人文主义教育理念文学教育

跨学科视角下小学语文与文学教育的融合路径探究

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长江小说鉴赏 2025年第3期 116-119页

作者：殷建红江苏省南通市通州区金乐小学

跨学科教育理念下，小学语文与文学教育的融合对提升学生综合素养具有重要意义。本文探讨了融合的必要性，分析了融合中存在的问题，并提出了融合路径，指出新课标要求、学生全面发展需求及教学质量提升是教育融合的关键因素。当前融合... 详细信息

跨学科教育理念下，小学语文与文学教育的融合对提升学生综合素养具有重要意义。本文探讨了融合的必要性，分析了融合中存在的问题，并提出了融合路径，指出新课标要求、学生全面发展需求及教学质量提升是教育融合的关键因素。当前融合过程中存在教育者融合意识不足、教学方式单一和内容缺乏深度等问题。为此，本文提出了转变教育理念、开发融合课程、创新教学方式、拓展融合空间和加强教师培训等路径，以促进小学语文教育的创新发展。通过案例分析，展示了历史与文学、艺术与文学在小学语文课堂中的融合实践，为深化融合提供了参考。

关键词：跨学科教育小学语文文学教育融合路径

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文学教育窥探两题

天津师范大学学报（社会科学版） 2007年第2期27卷 38-42,80页

作者：陈思和复旦大学中文系上海200433

文学教育不是一种临时应急的拯救行为,而是具有普遍意义的人文教育的一种形式,所以不必把新世纪出现的文学边缘化现象与文学教育联系在一起。文学教育应该随着社会的变化而变化,在适应社会变化和需要的同时,更加普遍地扩大教育的审美内... 详细信息

文学教育不是一种临时应急的拯救行为,而是具有普遍意义的人文教育的一种形式,所以不必把新世纪出现的文学边缘化现象与文学教育联系在一起。文学教育应该随着社会的变化而变化,在适应社会变化和需要的同时,更加普遍地扩大教育的审美内涵,立足于营造整个民族的审美精神。

关键词：文学教育审美精神通识课程

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文学教育的工具情结

天津师范大学学报（社会科学版） 2007年第1期27卷 52-58页

作者：黄发有南京大学中国现代文学研究中心江苏南京210093

文学教育的工具情结使文学教育缺乏独立性,被世俗功利所牵制。文学教育不应该追求“当世之用”,应该发挥其传承民族精神、提升个体灵魂的“无用之用”。

关键词：文学教育工具情结无用之用

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文学教育:一种价值的叩问

西南师范大学学报（人文社会科学版） 2001年第2期27卷 142-144页

作者：陈明华江苏省通州高级中学江苏通州226300

文学作品是作家生命体验的凝结。这一体验具有情感诗意化、意理深刻化、感受个性化的特质。文学教育是一种“以身体之 ,以心验之”的行为 ,是一种叩问价值的精神活动。只有把学生置于文学的价值世界中 ,让其领受诗意情感 ,提升生命价值 ... 详细信息

文学作品是作家生命体验的凝结。这一体验具有情感诗意化、意理深刻化、感受个性化的特质。文学教育是一种“以身体之 ,以心验之”的行为 ,是一种叩问价值的精神活动。只有把学生置于文学的价值世界中 ,让其领受诗意情感 ,提升生命价值 ,感悟自由精神 ,才是文学教育的美学蕴涵。

关键词：文学教育生命价值中学文学作品情感自由精神

旧话重提:从美国大学“英文系的衰退”看文学教育的人文使命

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外国文学研究 2021年第6期43卷 54-68页

作者：王松林宁波大学外国语学院

美国大学“英文系的衰退”是一个旧话题,但这一旧话题值得重提,因为导致英文系衰退的“理论热”和“政治正确”等现象不仅没有消失,而且还在蔓延。从美国大学“英文系的衰退”现象出发,追溯“英文研究”作为一门学科的兴衰历程,可以反... 详细信息

美国大学“英文系的衰退”是一个旧话题,但这一旧话题值得重提,因为导致英文系衰退的“理论热”和“政治正确”等现象不仅没有消失,而且还在蔓延。从美国大学“英文系的衰退”现象出发,追溯“英文研究”作为一门学科的兴衰历程,可以反观目前我国外国文学教学和研究存在的类似问题。当下我国外国文学教学和研究亟待回归学科本源,回归文学的教育初衷和人文使命。外国文学教学要立足经典,引导学生在经典文本的深度阅读中陶冶道德情操,提升审美情趣。应该认识到,文学是一种润物细无声的公民教育手段,是培养学生形成健全人格和自觉公民意识的有效途径。外国文学研究重在研究文学本身,要把文学当作文学来研究,揭示文学本身的道德与审美属性。外国文学教育本质上是一种博雅教育。

关键词：英文系的衰退英文研究文学教育道德与审美人文使命