检索结果-南通市图书馆

山区经济 2023年第4期 35-37页

作者：张建芝吕梁经济管理学校

随着社会对人才素质要求的提高,我国经济体制的转型,毕业生的就业变成了双向选择,在这种大环境下优秀的生源几乎都转向了高中去实现自己的大学梦,这样中职学校的生源质量就一落千丈。所以目前中职生的现状就是:文化课基础薄弱、遇见困... 详细信息

随着社会对人才素质要求的提高,我国经济体制的转型,毕业生的就业变成了双向选择,在这种大环境下优秀的生源几乎都转向了高中去实现自己的大学梦,这样中职学校的生源质量就一落千丈。所以目前中职生的现状就是:文化课基础薄弱、遇见困难和问题消极对待、缺乏自控力和积极的调控力。

关键词：文化课基础中职学校生源质量人才素质要求中职生自控力心理健康问题毕业生

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浅谈中职学校共青团德育工作的实践和创新

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福建青年 2022年第6期 77-78页

作者：陈海峰连城县职业中专团委

改革开放以来,我国中等职业教育取得了长足发展,在“科技兴国”战略中发挥了重要作用,为全面建成小康社会提供了重要的人才支持和智力贡献。但是,自从中职学校实行并轨招生以来,中职学校普遍存在学生文化课基础差、缺乏理想和信念、学... 详细信息

改革开放以来,我国中等职业教育取得了长足发展,在“科技兴国”战略中发挥了重要作用,为全面建成小康社会提供了重要的人才支持和智力贡献。但是,自从中职学校实行并轨招生以来,中职学校普遍存在学生文化课基础差、缺乏理想和信念、学习目标不明确、道德素质滑坡、心理承受力差、逆反心理强、具有强烈的个人主义倾向等问题,学校教育教学管理难度日渐增大。所以,我们必须站在历史的高度,以战略的眼光来重新认识新时期中职学校德育教育工作的重要性。

关键词：中等职业教育文化课基础中职学校逆反心理心理承受力科技兴国个人主义倾向共青团

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激发中职学生语文学习兴趣的几点对策

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现代农村科技 2022年第4期 115-116页

作者：周洪学石家庄市鹿泉区职业教育中心河北石家庄050000

中职学生的文化课基础普遍较弱是不争的事实。造成这种情况的原因是多方面的,笔者作为中职一线教师,经过多年调查研究发现,主要是学不会就放弃的学习意志不坚定、不喜欢老师就不喜欢学科的情绪化不认同、沉迷于手机游戏不能自拔等外来... 详细信息

中职学生的文化课基础普遍较弱是不争的事实。造成这种情况的原因是多方面的,笔者作为中职一线教师,经过多年调查研究发现,主要是学不会就放弃的学习意志不坚定、不喜欢老师就不喜欢学科的情绪化不认同、沉迷于手机游戏不能自拔等外来干扰。学生对以语文为代表的文化基础课失去兴趣,甚至丧失信心。如何激发他们的学习兴趣,是摆在每一位文化课教师面前的课题。

关键词：文化课教师中职学生文化基础课文化课基础学习意志一线教师语文学习兴趣手机游戏

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怎样有效缓解考前过度焦虑

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招生考试通讯（中考版） 2023年第3期 46-47页

作者：郭顺沈阳大学

中考不仅考查知识能力,更考验同学们的心理素质。同学们只有通过良好的心理建设,防患于未然,及时进行心理疏导,解除过度焦虑,才能轻装上阵,在考场上发挥出应有的水平。一年一度的中考即将临近,在这场决定高中走向的大考中,考生、教师及... 详细信息

中考不仅考查知识能力,更考验同学们的心理素质。同学们只有通过良好的心理建设,防患于未然,及时进行心理疏导,解除过度焦虑,才能轻装上阵,在考场上发挥出应有的水平。一年一度的中考即将临近,在这场决定高中走向的大考中,考生、教师及家长都不约而同地倾尽全力,确保进入理想的高中。有些同学会在考试中如愿以偿,有些同学可能会因考试失利而与理想学府失之交臂。考试失利的原因有许多种,有的是不可改变的,例如文化课基础,但也有可控的因素,例如影响发挥效果的考试心态等,其中最重要的可控因素就是心理因素。

关键词：过度焦虑文化课基础理想的高可控因素中考心理素质心理疏导心理因素

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高中艺术生地理高效复习策略探究

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中学地理教学参考 2016年第10期 48-49页

作者：张清孙蕾吉林师范大学旅游与地理科学学院

随着社会需求的多样化,艺术生在高中学生所占比例越来越大。目前这类学生大体可分两类,一类是自幼学习艺术,对艺术有浓厚兴趣,具有艺术特长;另一类是文化课基础薄弱,成绩不理想,又期望考入本科院校,被迫选择对文化课成绩要求相对较低的... 详细信息

随着社会需求的多样化,艺术生在高中学生所占比例越来越大。目前这类学生大体可分两类,一类是自幼学习艺术,对艺术有浓厚兴趣,具有艺术特长;另一类是文化课基础薄弱,成绩不理想,又期望考入本科院校,被迫选择对文化课成绩要求相对较低的艺术专业。但不论哪类艺术生,他们高考复习都要从高三寒假过后开始,仅三个月复习时间。调查发现,地理与数学并列成为艺术生面前的两道门槛。笔者观察了解,在高考复习中学不懂地理的艺术生要远远多于政治、历史。

关键词：艺术生文化课成绩文化课基础学习态度高考复习复习策略复习效果认知体系选修教材自主学习

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高中艺术生地理学习习惯的现状调查——以深圳市布吉高中为例

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中学地理教学参考 2015年第2X期 9-10页

作者：武婧查小春陕西师范大学旅游与环境学院

现在几乎每个高中都开设有艺术特长班,但艺术特长班的学生大都具有文化课基础薄弱、自制力不强、积极性不高等特点,尤其是对于像地理这样理科思维强、学生眼中的"第二级别"学科,学习倍感吃力。习惯是一种自觉、主动、持久的行为方式,一... 详细信息

现在几乎每个高中都开设有艺术特长班,但艺术特长班的学生大都具有文化课基础薄弱、自制力不强、积极性不高等特点,尤其是对于像地理这样理科思维强、学生眼中的"第二级别"学科,学习倍感吃力。习惯是一种自觉、主动、持久的行为方式,一旦形成就很难改变。如果艺术班学生养成良好的习惯,那么在以后的学习过程中就会习惯成自然,它可以让学生行之有效地完成整个学习过程。基于此,本文以深圳市布吉高中为例,采用问卷调查的方法。