检索结果-南通市图书馆

党建 2023年第10期 29-32页

作者：田鹏颖东北大学马克思主义学院

习近平新时代中国特色社会主义思想坚持并发展马克思主义,围绕社会主义文化强国建设时代课题,提出“中国特色社会主义是全面发展、全面进步的伟大事业,没有社会主义文化繁荣发展,就没有社会主义现代化”的重要论断。在时代大潮与历史洪... 详细信息

习近平新时代中国特色社会主义思想坚持并发展马克思主义,围绕社会主义文化强国建设时代课题,提出“中国特色社会主义是全面发展、全面进步的伟大事业,没有社会主义文化繁荣发展,就没有社会主义现代化”的重要论断。在时代大潮与历史洪流的双重激荡中。

关键词：习近平新时代中国特色社会主义思想社会主义文化强国建设文化繁荣发展时代大潮文化观时代课题中国特色社会主义重要论断

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马克思的文化观及其方法论意涵

教学与研究 2024年第2期 27-34页

作者：贾丽艳中华女子学院文化传播与艺术学院北京100101

在当代马克思主义的理论发展议题中,文化理论的构建问题首当其冲。马克思并没有提出一个系统完整的文化理论,只是留下一些关于上层建筑、意识形态、社会意识、精神生产、精神交往、文化斗争等问题的论述。尽管马克思没有对“文化”下过... 详细信息

在当代马克思主义的理论发展议题中,文化理论的构建问题首当其冲。马克思并没有提出一个系统完整的文化理论,只是留下一些关于上层建筑、意识形态、社会意识、精神生产、精神交往、文化斗争等问题的论述。尽管马克思没有对“文化”下过明确的定义,但是在其相关的论断中还是可以发现一个文化观的雏形,而且其中所蕴含的社会认识论原则是值得我们去发掘和完善的。面对当代社会变革所发生的“文化转向”及其文化矛盾,需要进一步构建完善的马克思主义文化理论以回应时代的议题,而马克思的文化观为达成这一目标提供了必要的思想基础和方法论原则。

关键词：唯物史观文化观上层建筑精神生产意识形态文化理论总体性范畴

高校铸牢中华民族共同体意识的文化观教育研究

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中南民族大学学报（人文社会科学版） 2024年第1期44卷 43-50,182,183页

作者：苏晓轶中央民族大学民族学与社会学学院北京100081

马克思主义“五观”教育是当前铸牢中华民族共同体意识教育的重要内容,其中文化观教育是最根本的、最深层次的。坚定马克思主义文化观,增强各族群众中华文化认同,是铸牢中华民族共同体意识的思想基础。高校作为培育各民族学生树立正确... 详细信息

马克思主义“五观”教育是当前铸牢中华民族共同体意识教育的重要内容,其中文化观教育是最根本的、最深层次的。坚定马克思主义文化观,增强各族群众中华文化认同,是铸牢中华民族共同体意识的思想基础。高校作为培育各民族学生树立正确文化观的重要场域,文化观教育面临重大挑战。高校应将文化观教育贯穿立德树人的全过程,以学生发展为中心,全面布局“以文化人、以美育人”的文化观教育路径,在高等教育中有形有感有效地铸牢中华民族共同体意识。

关键词：文化观以文化人铸牢中华民族共同体意识高校

论新时代党的文化建设理论对马克思主义文化观的继承与创新

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济南大学学报（社会科学版） 2022年第5期32卷 29-36,173页

作者：姚景谦山东大学马克思主义学院山东济南250100

在实现中华民族伟大复兴的道路上,塑造新时代的中国话语在今天显得格外重要,而新时代的中国话语又需要以马克思主义的文化观作为指导思想。为此,党的十八大以来,党在继承马克思主义文化观内在逻辑的基础上,分别在“破”和“立”的双重... 详细信息

在实现中华民族伟大复兴的道路上,塑造新时代的中国话语在今天显得格外重要,而新时代的中国话语又需要以马克思主义的文化观作为指导思想。为此,党的十八大以来,党在继承马克思主义文化观内在逻辑的基础上,分别在“破”和“立”的双重维度发展并丰富了马克思主义的文化观,创造性地提出了发展社会主义人民文化和加强意识形态领导权的思想理论,为塑造新时代的中国话语提供了内容支撑和传播环境。在学理上对新时代党的文化建设理论进行整理与归纳,并阐释其对传统马克思主义文化观的继承与发展在今天具有重要的学术价值与现实意义,既能够为新马克思主义文化观的中国化提供理论支撑,也可以为更好地塑造新时代的中国话语贡献学术素材。

关键词：文化观人民文化意识形态领导权中国话语

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论马克思恩格斯的文化观及其现代价值意蕴

学术研究 2023年第11期 39-46页

作者：罗佳广东外语外贸大学马克思主义学院广东广州510530

马克思恩格斯关于文化的观念,事实上就是他们对于人们的生存境遇、人类未来的发展境况以及人类自我意识的一种文明判断。这样的文化观是基于对人的生存状态的现实考察,从而呈现出“决定性”与“能动性”的辩证统一。马克思恩格斯文化观... 详细信息

马克思恩格斯关于文化的观念,事实上就是他们对于人们的生存境遇、人类未来的发展境况以及人类自我意识的一种文明判断。这样的文化观是基于对人的生存状态的现实考察,从而呈现出“决定性”与“能动性”的辩证统一。马克思恩格斯文化观是马克思主义理论的重要组成部分,对中国共产党文化建设的理论和实践产生了巨大而深远的影响。中国共产党坚持守正创新,把马克思主义基本原理同中国具体实际、同中华优秀传统文化相结合,形成了一脉相承的中国化时代化的马克思主义文化理论,造就了一个有机统一的新的文化生命体。

关键词：马克思主义文化观资本主义批判新的文化生命体人类文明新形态

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管理学文化观与管理会计功能扩展

财会通讯 2023年第15期 3-11页

作者：冯巧根南京大学商学院会计学系江苏南京210093

随着管理学的发展,管理会计的功能内涵与外延不断扩展,管理会计的学术研究在实证检验与理论构建上也得到显著的提升。管理学正在通过管理会计功能的转变摆脱对其他学科的依附,并对企业文化价值观产生积极的影响。管理学文化演进不仅丰... 详细信息

随着管理学的发展,管理会计的功能内涵与外延不断扩展,管理会计的学术研究在实证检验与理论构建上也得到显著的提升。管理学正在通过管理会计功能的转变摆脱对其他学科的依附,并对企业文化价值观产生积极的影响。管理学文化演进不仅丰富和发展了管理会计的理论与方法体系,还对管理会计制度博弈与工具创新起到了积极的推动作用。文化知识与知识管理等管理学创新概念嵌入于管理会计的功能结构之中,使得传统人情、面子等文化理念有了承载的主体,也使管理会计工具理性有了价值判断的依据。管理学文化演进终究会使“理论普适科学化”与“本土实践针对性”之间的矛盾得以化解,管理会计功能结构的转变使传统管理学研究的学术边界得以拓展。管理会计正在迈入以“变革融合、提质增效”为特征的新阶段,助推会计行业运用新技术、融入新时代、实现新突破。

关键词：管理学文化观管理会计功能扩展

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钟敬文的人民文化观及其学术实践

西北民族研究 2023年第5期 104-115页

作者：萧放北京师范大学社会学院人类学与民俗学系北京100875

钟敬文先生毕生从事民间文学与民俗学研究,是充满人民情怀的学者。人民文化观是指以人民为主体的文化认知。钟敬文人民文化观的形成具有历史的渐进过程,他对于人民文化的认知,经历了同情、学术体认、颂扬与融入等若干阶段。他受惠于“... 详细信息

钟敬文先生毕生从事民间文学与民俗学研究,是充满人民情怀的学者。人民文化观是指以人民为主体的文化认知。钟敬文人民文化观的形成具有历史的渐进过程,他对于人民文化的认知,经历了同情、学术体认、颂扬与融入等若干阶段。他受惠于“五四”启蒙运动,感受了大革命的精神,较早接触了包括马克思主义在内的西方社会学、人类学理论,经历了抗日战争的洗礼,见证了中华人民共和国的成立,他更加自觉地学习马克思主义相关理论。20世纪80年代以后,他的人民文化观进入成熟阶段。他理解的人民包含全体的社会成员,当然他主要关心的是普通民众,其文化观的基质是人民性。钟敬文人民文化观有三大思想来源:传统的民本思想、现代民主思想和马克思主义唯物史观。这三者在钟敬文文化观形成中的影响有先有后,有轻有重,最终构成了钟敬文人民文化观的思想图景。

关键词：钟敬文人民文化文化观

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习近平文化观的发展历程及生成逻辑

湖南社会科学 2023年第3期 144-150页

作者：杨德山马晓艳复旦大学马克思主义学院中国人民大学马克思主义学院

习近平文化观是立足于中国特色社会主义文化实践所形成的理论成果，历经五十余年的孕育与发展。从社会主义革命和建设时期的初步奠基，到改革开放新时期的不断发展，再到新时代以来的日益成熟，逐渐实现了文化心态自觉到自信自强的伟大... 详细信息

习近平文化观是立足于中国特色社会主义文化实践所形成的理论成果，历经五十余年的孕育与发展。从社会主义革命和建设时期的初步奠基，到改革开放新时期的不断发展，再到新时代以来的日益成熟，逐渐实现了文化心态自觉到自信自强的伟大提升，文化价值抽象到具象的伟大创新，文化发展态势被动到主动的伟大转变。坚持着眼现实困境与回应时代命题的辩证统一、掌握科学理论与挖掘中国特色的辩证统一、利用客观机遇与把握历史主动的辩证统一，共同诠释了习近平文化观的生成逻辑。

关键词：习近平文化观发展历程生成逻辑

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马克思文化观及其当代价值研究

马克思文化观及其当代价值研究

作者：米丽婷山西财经大学

学位级别：硕士

在党的二十大报告中,习近平总书记作出“推进文化自信自强,铸就社会主义文化新辉煌”的重大战略部署,为推动中华文化更好地走向世界指明了前进方向。当前,我国正面临百年未有之大变局,“文化自信”“文化强国”等理论的提出,指引人们立... 详细信息

在党的二十大报告中,习近平总书记作出“推进文化自信自强,铸就社会主义文化新辉煌”的重大战略部署,为推动中华文化更好地走向世界指明了前进方向。当前,我国正面临百年未有之大变局,“文化自信”“文化强国”等理论的提出,指引人们立足于哲学角度来探讨文化问题。作为马克思主义理论体系的重要组成部分,马克思文化观对我们建立优秀传统文化传承体系、建设和发展中国特色社会主义文化具有重要意义。本文以马克思主义经典著作为根本,综合运用理论解读、文本分析等方法,在吸收借鉴其他学者对马克思文化观的研究成果上,以马克思的思想发展脉络为主线,展开对马克思文化观系统、整体的分析与理解。本研究共分为以下四个部分:第一部分绪论是选题背景与意义,分析了国内外研究现状,说明了论文的研究内容与研究方法等;第二部分主要梳理了维柯以文化哲学为内核的历史哲学思想、康德的理性主义文化思想和摩尔根文化发展的理性思考等都是马克思文化思想的理论来源;同时从《博士论文》《导言》《1844年经济学哲学手稿》《德意志意识形态》《共产党宣言》《资本论》等著作中整理了马克思文化观从萌芽到形成再到完善的发展脉络,为主要内容的研究提供了理论参考;第三部分主要从文化的起源和本质、文化的属性和特征、文化的核心和发展、文化的趋势和归宿等研究视野阐述了马克思文化观的主要内容,为文化的价值研究奠定了理论基础;第四部分以马克思文化观的主要内容为出发点,从促进文化认同、增强文化自觉和实现文化自信三个维度进行分析,不仅是对马克思文化观的深入理解,也是对马克思文化观指导中国特色社会主义文化建设作一些研究和探讨。综上所述,在文化强国的建设过程中,为了能对社会主义文化有更通透的理解、更深刻的研究和更先进的创新,就必须追本求源,以马克思文化观为研究起点,这就使得对马克思文化观的研究变得更加重要和迫切。

关键词：马克思文化观当代价值

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大学生文化观及教育研究

大学生文化观及教育研究

作者：陈孟娇辽宁大学

学位级别：硕士

文化观是人们对文化的根本观点和看法,对文化的不同解读会形成不同的文化观,不同的文化观体现着人们对文化不同的立场和态度。在人们理解世界和改变世界的实践活动中,文化观也会在其中发挥着不同的功能。合理的、科学的文化观对文化建... 详细信息

文化观是人们对文化的根本观点和看法,对文化的不同解读会形成不同的文化观,不同的文化观体现着人们对文化不同的立场和态度。在人们理解世界和改变世界的实践活动中,文化观也会在其中发挥着不同的功能。合理的、科学的文化观对文化建设具有积极意义,反之,则是消极作用。大学生文化观水平的高低关系到文化强国的建设,通过对大学生进行文化观教育,使其形成正确的文化观,进一步提升其文化素质,帮助大学生坚定社会主义文化自信,提高对社会主义先进文化的认同感,进而推动大学生的全面发展。因此,了解大学生的文化观现状并探索如何加强大学生的文化观教育是十分必要的。本文以大学生文化观的有关概念为出发点,采用了文献分析、问卷调查的研究方法,剖析了当前大学生文化观所面临的主要问题和成因,并提出了进一步完善当前大学生文化观教育的具体措施。第一部分为绪论,重点阐述了本论文的研究目的与研究意义,并通过对国内外科研状况的总结,剖析了大学生文化观中存在的问题与成因,并探索加强文化观教育的对策。第二部分主要论述了大学生文化观及其教育的相关理论。从分析大学生文化观及其教育的相关概念出发,概括大学生文化观教育的理论基础,指明了大学生文化观教育的内容,明确大学生文化观教育的重要意义。第三部分的内容重点介绍了大学生文化观存在的问题以及成因。从研究的总体状况分析,大学生的文化观仍然面临着一些问题,主要体现为部分大学生对西方文化的盲目崇拜、对革命历史了解不够深入等。并分析了出现这些问题的主要原因。第四部分是对如何加强大学生文化观教育提出对策,该部分也是论文的核心和重点。首先,高校要不断丰富文化观教育内容以及改进文化观教育方式。其次,思政课教师要提升文化观水平。最后,建议优化大学生文化观教育环境。

关键词：大学生文化观文化自信