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传统文化在小学德育中的应用探析

吉林教育 2024年第10期 23-25页

作者：李建婷东营市实验小学

中华民族优秀传统文化博大精深,蕴含了丰富的德育元素,具有重要的价值和影响,是实现中华民族伟大复兴的重要思想源泉。小学德育能培养学生高尚的思想道德情操,树立学生正确的思想价值观念,促进学生的健康成长。从中华优秀传统文化的基... 详细信息

中华民族优秀传统文化博大精深,蕴含了丰富的德育元素,具有重要的价值和影响,是实现中华民族伟大复兴的重要思想源泉。小学德育能培养学生高尚的思想道德情操,树立学生正确的思想价值观念,促进学生的健康成长。从中华优秀传统文化的基本精神内涵出发,阐述传统文化在小学德育中的价值,提出传统文化在小学德育中的应用途径,旨在弘扬民族优秀传统文化和提高小学德育质量。

关键词：传统文化小学德育文化继承

文化继承：从“仪式传播”到“仪式化传播”--以马来西亚华人社群“闽南中元普渡”仪式为例

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世界民族 2016年第3期 94-103页

作者：王钶媃南京大学新闻与传播学院

马来西亚移民华人运用"仪式"作为一种传播载体以传承民族文化,这是华人社会独特的文化传播策略。本文对研究个案"闽南中元普渡"进行了两次田野调查,旨在探讨从"仪式的传播"到"仪式化传播"的过程中,马来西亚华人社会如何将文化仪式嵌入... 详细信息

马来西亚移民华人运用"仪式"作为一种传播载体以传承民族文化,这是华人社会独特的文化传播策略。本文对研究个案"闽南中元普渡"进行了两次田野调查,旨在探讨从"仪式的传播"到"仪式化传播"的过程中,马来西亚华人社会如何将文化仪式嵌入日常生活,以此呈现华人生活的原始面貌。根据对"超度法会"与"平安宴会"这两场仪式的符号分析,研究发现,仪式符号影响了华人日常生活中的行为规范与价值观,而仪式场域满足了华人的民族想象,并从中获得认同与归属。此外,华人对于"仪式传播"的选择具备高度忠诚,其关键在于,社会变迁下仪式传播的"文化继承效应"改变了文化表达形式,更易于代际传承。其中,"礼仪浓缩"与"限制符码"是其简化特征,加之"三方把关人"的控制变量让效应得以催化和放大。这种本土化的文化继承策略,促使华人群体延续了祖先的集体记忆,从中产生了一种民族归属感。

关键词：仪式传播仪式化传播马来西亚华人社会闽南中元普渡文化继承

文化继承与两种社会制度之共同点——对社会主义的再认识之一

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科学社会主义 1989年第1期 35-40页

作者：孙代尧

文化，作为人类在社会历史实践过程中所创造的物质和精神财富，本质上是前后承接的和开放的。文化的封闭政策，只能导致贫困和愚昧。社会主义是作为资本主义的对立物而产生的一种新型社会制度。

关键词：文化继承社会主义社会制度再认精神财富实践过程社会历史资本主义

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文化继承的多维审视

学习与探索 1992年第1期 16-21页

作者：王健徐州师范学院历史系

文化继承经历了本能传递到自觉文化继承的历史演进,它包括科学认识、价值评判、抽象提纯、主体诠释和实践深化几个过程。文化继承要在重现文化面貌、作出价值评估的基础上,寓批判于其中的继承,寄否定于其中的肯定;还应该通过主体的介入... 详细信息

文化继承经历了本能传递到自觉文化继承的历史演进,它包括科学认识、价值评判、抽象提纯、主体诠释和实践深化几个过程。文化继承要在重现文化面貌、作出价值评估的基础上,寓批判于其中的继承,寄否定于其中的肯定;还应该通过主体的介入和时代精神的渗透,使脱离殊相的精华附于实体存在之上,获得新文化的殊相形式,从而赋予它新的生机。只有以社会实践为出发点,同时又以它为归宿,才能真正实现文化继承的意义和使命。

关键词：文化继承科学认识新文化传统文化文化成分时代精神文化客体历史演进价值主体社会实践

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新时代化州“跳花棚”的文化继承与创新

戏剧之家 2023年第12期 124-126页

作者：王兰欣华南理工大学广东广州510641

“跳花棚”是粤西化州地区历史悠久的传统民间舞蹈艺术,新时代所创造的文化沃土,为“跳花棚”创造了前所未有的文化继承与文化创新之动力。

关键词：跳花棚新时代文化继承文化创新

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浅谈短视频生态下的非遗传播与活化

采写编 2024年第4期 93-95页

作者：张玮兰州城市学院

非物质文化遗产是中华文化的重要组成部分,传承与发扬非物质文化遗产是中华文化继往开来的重要基石。非物质文化遗产凝结了中华文化的精髓,彰显了中华文明的鲜明底色,而泛视频化时代的到来无疑为非遗的传播与活化提供了更多的可能和更... 详细信息

非物质文化遗产是中华文化的重要组成部分,传承与发扬非物质文化遗产是中华文化继往开来的重要基石。非物质文化遗产凝结了中华文化的精髓,彰显了中华文明的鲜明底色,而泛视频化时代的到来无疑为非遗的传播与活化提供了更多的可能和更多选择,本篇文章主要讨论了短视频的传播优势,分析了非遗短视频传播的现存问题,阐述了非遗短视频传播与活化的策略。希望通过本篇文章的探讨和分析,为非遗的继承与发扬提供更多帮助。

关键词：非物质文化遗产短视频文化继承传播与活化策略

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文化继承的基本范式

南昌大学学报（人文社会科学版） 2002年第4期33卷 66-71页

作者：李承贵南昌大学哲学与公共管理学院江西南昌330047

文化继承应建立在对文化及文化价值特征的正确理解与把握上,如是形成的文化继承便应是由文化贮藏、文化实践和文化创新三环节构成的统一体,是谓文化继承的基本范式。此文化继承基本范式的提出不仅有助于克服以往文化继承主张中的局限,... 详细信息

文化继承应建立在对文化及文化价值特征的正确理解与把握上,如是形成的文化继承便应是由文化贮藏、文化实践和文化创新三环节构成的统一体,是谓文化继承的基本范式。此文化继承基本范式的提出不仅有助于克服以往文化继承主张中的局限,而且有助于建立起人们的文化生态意识,有助于具体的文化继承实践质量的提升。

关键词：文化继承基本范式文化贮藏文化实践文化创新

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高校美育对中国文化继承性的作用与意义

中国美术 2022年第6期 99-102页

作者：张炜胡鑫宇云南艺术学院美术学院

在高校开展美育工作可以更好地弘扬中华优秀传统文化,短期内可以发挥扩大中国文化影响力、搭建传统与现代之间的桥梁、提高创新驱动力等作用,长期内可以产生深化高校与社会之间的沟通协作、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接... 详细信息

在高校开展美育工作可以更好地弘扬中华优秀传统文化,短期内可以发挥扩大中国文化影响力、搭建传统与现代之间的桥梁、提高创新驱动力等作用,长期内可以产生深化高校与社会之间的沟通协作、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人等作用。高校美育具有前瞻性,本文通过在高校美育课程方式、文化内容等方面提供建设性分析,希望为促进中华优秀传统文化的继承与创新提供一二参照。

关键词：高校美育中国传统文化文化继承

阅读的本质:大数据时代的知识汲取和文化继承

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图书馆杂志 2014年第4期33卷 4-8页

作者：邬书林国家新闻出版广电总局

我时常这样想，如果小时候祖父辈没有帮一个孩子养成良好的读书习惯，那么等到他感觉读书的重要性时才去读，那很可能就是一种功利主义的读书。像我这年纪的人，最好的读书时间，基本上都被“文革”给荒废了。小学时还能够“好好学习，... 详细信息

我时常这样想，如果小时候祖父辈没有帮一个孩子养成良好的读书习惯，那么等到他感觉读书的重要性时才去读，那很可能就是一种功利主义的读书。像我这年纪的人，最好的读书时间，基本上都被“文革”给荒废了。小学时还能够“好好学习，天天向上”，可是一到中学就基本上读不成书了，然后是长达8年的工厂劳动。等到有机会上大学后，才真正知道我们这一代人的差距在哪里。感谢我的祖母在我小时候，看我老不读书，就背《木兰辞》给我听，有了点古典文学的基础。

关键词：文化继承读书习惯汲取知识本质阅读《木兰辞》功利主义