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互联网迷因的再表达——基于豆瓣社区MEMERS的多文化浸染研究

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中国报业 2022年第4期 74-76页

作者：任雅琪华中科技大学

新媒体环境下,既有的传播模式与文化生态不断变革,其中以互联网迷因作为最具代表性的现象之一。与之相对应的,一部分热衷于生产、分享和传播互联网迷因的群体被称为MEMERS,他们奉行“万物皆可梗图化”的宗旨,形成了相应的梗图文化社区... 详细信息

新媒体环境下,既有的传播模式与文化生态不断变革,其中以互联网迷因作为最具代表性的现象之一。与之相对应的,一部分热衷于生产、分享和传播互联网迷因的群体被称为MEMERS,他们奉行“万物皆可梗图化”的宗旨,形成了相应的梗图文化社区。作为一种青年亚文化集群,其面临着主流文化及其次生文化的多重浸染,初始的圈层独立性被逐渐打破。本文以这一群体为聚焦,以豆瓣MEMERS组为分析对象,阐述这一集群的独特特征以及其在多重因素裹挟下的多文化浸染现象。

关键词： MEMERS 迷因梗图文化浸染青年亚文化

文化浸染:产教融合、协同育人的新语境--以浙江金融职业学院为例

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中国职业技术教育 2017年第4期33卷 70-73页

作者：陈云涛浙江金融职业学院浙江杭州310018

传统的产教融合、协同育人,强调的是一种以学校为主体的办学模式,关注于学校的内在关系对接和外在关系协同;而作为以学生为主体的办学理念,产教融合、协同育人更强调育人目标。这就需要以文化浸染的语境重新审视我们的教育教学和育人实... 详细信息

传统的产教融合、协同育人,强调的是一种以学校为主体的办学模式,关注于学校的内在关系对接和外在关系协同;而作为以学生为主体的办学理念,产教融合、协同育人更强调育人目标。这就需要以文化浸染的语境重新审视我们的教育教学和育人实践,在大学文化和产业文化的相互作用中推进文化育人。

关键词：文化浸染产教融合育人职业教育

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文化浸染:语文教育的灵魂

语文教学通讯（高中）（A） 2007年第3期 12-13页

作者：陈弦章福建龙岩学院人文与教育学院 364000

胡尹强先生在《语文教学通讯·高中刊》2006年第10期发表了《语文的学习领域是语言与文学》一文，认为由《普通高中课程方案（实验）》（以下简称《方案》）派生出来的《普通高中语文课程标准（实验稿）》（以下简称《课标》）与《方案... 详细信息

胡尹强先生在《语文教学通讯·高中刊》2006年第10期发表了《语文的学习领域是语言与文学》一文，认为由《普通高中课程方案（实验）》（以下简称《方案》）派生出来的《普通高中语文课程标准（实验稿）》（以下简称《课标》）与《方案》相脱节，并对《课标》中用不少的文字谈论语文和文化的关系，还建议在高中语文选修课程中设置“文化论著研读”且在举例中有“中华文化寻根”专题等做法提出质疑。他认为：“于是语文教育界在原先语文是语言与文字、语言与文章，还是语言与文学的困扰中，又增添了一种新的困惑，这就是《课标》颁布后流行的——语文是语言和文化。”

关键词：语文教育文化浸染普通高中语文课程标准学习领域语文教学

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修辞的文化浸染与修辞研究的文化视角

汉语学习 1996年第3期 35-38页

作者：池昌海杭州大学中文系

修辞的文化浸染与修辞研究的文化视角池昌海国内的文化──语言的研究者们，无论是邵敬敏先生划定的三大流派（１９９１．２），还是林归思先生区别的六种类型（１９９２．２），视角都放在了符号语言的静态系统上，或解析汉语词语附载... 详细信息

修辞的文化浸染与修辞研究的文化视角池昌海国内的文化──语言的研究者们，无论是邵敬敏先生划定的三大流派（１９９１．２），还是林归思先生区别的六种类型（１９９２．２），视角都放在了符号语言的静态系统上，或解析汉语词语附载的文化信息，或讨论人名地名等中的文...

关键词：言语行为修辞行为文化浸染修辞研究语言符号传统修辞学言语活动文化视角修辞方式文化属性

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给人广博的文化浸染

读书 1994年第3期 24-28页

作者：罗东晖

严肃音乐处境艰难,这已是不争的事实。但是,仅就最近王健,孔祥东等世界级演奏家的音乐会来看,那种座无虚席,听众近乎朝圣的景象,也使人有理由相信,无论商品大潮如何铺天盖地,热爱严肃音乐的种子是不会断绝的。也正因为如此,更感到“大... 详细信息

严肃音乐处境艰难,这已是不争的事实。但是,仅就最近王健,孔祥东等世界级演奏家的音乐会来看,那种座无虚席,听众近乎朝圣的景象,也使人有理由相信,无论商品大潮如何铺天盖地,热爱严肃音乐的种子是不会断绝的。也正因为如此,更感到“大敌当前”,起引导和启迪作用的乐评何其重要。而事实上,我国严肃音乐的评介工作,就现状言,还远不足以担当起其不容推卸的历史责任。因此私心期望专家们拿起笔来,为

关键词：严肃音乐文化浸染贝多芬音乐评论家音乐家