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文化智商与英语语言水平 ——一项相关研究

文化智商与英语语言水平 ——一项相关研究

作者：杨郁梅重庆大学

学位级别：硕士

语言水平与文化智商的关系近年来引起了跨文化交际学者与第二语言习得研究者的关注。理论研究认为,语言水平在跨文化交际活动中起着重要作用,故而,语言水平应与文化智商呈正相关。然而,已有的实证研究并不能证实这一理论,并且大多数研... 详细信息

语言水平与文化智商的关系近年来引起了跨文化交际学者与第二语言习得研究者的关注。理论研究认为,语言水平在跨文化交际活动中起着重要作用,故而,语言水平应与文化智商呈正相关。然而,已有的实证研究并不能证实这一理论,并且大多数研究结果都不支持语言水平与文化智商的相关关系。通过对比分析国内外有关语言水平与文化智商(cultural intelligence/ CQ)的相关研究,不难发现国内研究普遍缺乏系统的理论支撑和可靠的测量工具。因而,本文借鉴跨文化交际心理学的研究成果,以“文化智商”为理论框架,运用ICAPS心理测量表测评中国大学生的文化智商水平;并研究文化智商与语言水平的相互关系。中国西南某重点高校的474名学生参与了本次调查研究,其中有效问卷380份。本文作者运用ICAPS测得被试的文化智商,并利用SPSS统计软件分析了被试的ICAPS总分与其语言水平(CET 4成绩)之间的关系。研究结果表明:⑴中国大学生的文化智商普遍偏低;⑵文化智商与语言水平基本不相关。本文提出,高等教育阶段,在发展学生语言水平的同时,更应注重其文化智商的提高;为提高文化智商,学生应进行系统的跨文化交际学习。

关键词：跨文化交际能力文化智商语言水平跨文化适应潜力测量表(ICAPS)

文化智商的构建：对国内对外汉语教学的现状调查及建议

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文化智商的构建：对国内对外汉语教学的现状调查及建议

作者：吴剑桥陕西师范大学

学位级别：硕士

在国内对外汉语教学实践中,对汉语作为第二语言的学生的文化培养和熏陶相对非常缺乏。汉语语言点的解释和教授占据了无论是精读,口语还是听力的绝大多数教学要点,即使是在与文化联系密切的写作课上,句型句式的使用,也比文化的传授重要... 详细信息

在国内对外汉语教学实践中,对汉语作为第二语言的学生的文化培养和熏陶相对非常缺乏。汉语语言点的解释和教授占据了无论是精读,口语还是听力的绝大多数教学要点,即使是在与文化联系密切的写作课上,句型句式的使用,也比文化的传授重要的多。当然对于这些学生来讲,学校也会安排一些文学和文化的课程,但作为阅读的功用较为突出,不能真正提高学生对文化的认同感,继而反向推动汉语学习。因而关注对外汉语教学中的文化教育,对今后的对外汉语教学意义深远。而由布鲁克斯·彼得森首先提出的文化智商概念内延及外涵,亦可对处在跨文化环境中的对外汉语教学文化教育提供更充分的理论依据。根据由布鲁克斯·彼得森首先提出的文化智商理论,在非母语文化环境下的学习,生活和工作都将受到文化智商的影响。文化智商高的人,在进入到一个不同于母语地文化的新文化中时,可以较快适应环境,在学习和工作方面均能有突出表现;而文化智商低的人,在进入到新文化中时,会产生较强烈的不适应感,不能很好地融入到新文化中来,因而在学习和工作方面的表现同文化智商高的人相比较为落后。具体到对外汉语教学,文化智商会与把汉语作为外语的留学生学习汉语的效果有相当程度的联系。文化智商是后天养成的一种智商。接受的教育和所处的环境都将对所处其中的人的文化智商产生重大影响。但是基于笔者所了解的对外汉语教学实践,从事对外汉语教学的老师大都过于注重课堂基本汉语知识的传授,不太注重对学生文化精神及文化智商的培养,可以反映出国内对外汉语教学实践中的类似问题。此种情况造成学生学习汉语的积极性不高,不能较好融入到当地的社区和文化中,汉语学习效果的提升也异常缓慢。因此,研究国内对外汉语教学中文化教育的现状及其与留学生学习汉语效果之间的确切联系,可以有效为今后国内对外汉语教学中涉及文化教育的部分提供建议并促进对外汉语教学的长远发展。而国际上研究商业领域跨文化工作的雇员的重要参数---文化智商,为该研究提供了更深远的理论支持。文化智商同文化教育关系密切,并可直接促进雇员的表现,应用到对外汉语教学领域,亦可能产生类似效果。本文即是基于此理论,论述从文化智商构建角度对国内对外汉语教学的现状调查及建议。本文将首先讨论文化智商的概念,提出和价值;然后将从教师状况,教学状况和学生状况三方面讨论国内对外汉语教学的现状及其中文化因素的缺失;最后本文将运用文化智商理论,从教师素质,教材和教学过程以及学生文化智商培养规格方面阐述建议。

关键词：文化智商汉语教学

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文化智商对创新的影响——以中国侨民为案例

文化智商对创新的影响——以中国侨民为案例

作者： REICHMAN ZOE 华东师范大学

学位级别：硕士

1978年,中国拥抱全球化,向世界敞开大门。随之而来的是,中国经济取得了显著的总体增长,促使更多的中国工人融入国际企业的发展。本文以中国侨民(在国外生活和工作的中国人)为研究对象,探究文化智商与创新之间的关系。本研究利用创新工... 详细信息

1978年,中国拥抱全球化,向世界敞开大门。随之而来的是,中国经济取得了显著的总体增长,促使更多的中国工人融入国际企业的发展。本文以中国侨民(在国外生活和工作的中国人)为研究对象,探究文化智商与创新之间的关系。本研究利用创新工作行为来进一步解释文化智商与创新之间的联系;同时,创造力被用作文化智商和创新工作行为之间的中介变量。在研究方法上,本研究采用了一份面向海外华人的调查问卷,测量文化智商、创造力、创新工作行为和组织创新等指标。我们还对来自以色列和塞尔维亚的与中国侨民打交道的个人进行了三次采访。我们假设文化智商与创新工作行为呈正相关,创造力介导了文化智商对创新工作行为的影响;同时,创新工作行为与组织创新呈正相关。研究发现,具有特定品质的中国侨民拥有更强的创新能力。这使得他们能够为组织带来革新,并帮助他们在竞争激烈的全球经济环境中更能取得可持续发展。

关键词：中国侨民文化智商创造力创新工作行为创新

《竹强：文化智商-新全球经济中成功的奥秘》（节选）英汉翻译实践报告

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《竹强：文化智商-新全球经济中成功的奥秘》（节选）英汉翻译实...

作者：张雯昆明理工大学

学位级别：硕士

跨文化交际的深入发展加速了全球间的商贸与文化交流。这也使得跨文化冲突频繁发生。文化智商(CQ)可以帮助人们减少异质文化的冲突,提高他们的多元文化交流能力。《竹强:文化智商——新全球经济中成功的奥秘》这本书的作者通过讲故事的... 详细信息

跨文化交际的深入发展加速了全球间的商贸与文化交流。这也使得跨文化冲突频繁发生。文化智商(CQ)可以帮助人们减少异质文化的冲突,提高他们的多元文化交流能力。《竹强:文化智商——新全球经济中成功的奥秘》这本书的作者通过讲故事的方式来解释CQ的内涵、意义与培训方法,十分适合CQ入门者学习。因此,翻译CQ主题的书籍符合市场需求。当代翻译理论的一大特点就是运用语言学理论来解决翻译问题。本文译者以韩礼德的语域理论为指导,分析情景语境中,语域的三个变量(语场、语旨和语式)如何约束语言形式和意义的表达,探讨如何在词、句和语篇层面实现忠实、通顺的英汉翻译。语域理论认为译者在翻译过程中,应注重源语与目标语之间的语域一致,忠实地反应出原文语境,因此译者采用“归化为主,异化为辅”的翻译策略。从语场层面看,在具体情境中,文本中有些词和短语的意思会发生变化,这要求译者运用引申翻译法、词类转换法等翻译方法实现对原文的忠实翻译;从语旨层面看,文中多处出现问句、祈使句或被动句来表现作者的态度和交际目的,这要求译者在翻译时采用直译法、顺译法、调整句序法等对读者传达出作者的语气和态度;从语式层面看,语篇中的长难句结构较复杂,这要求译者注意语篇逻辑,利用综合法,适当增删句子成分,拆分与重组句序,以增强译文的衔接与连贯性。通过完成这篇翻译实践报告,译者发现语域理论适合用于指导以跨文化为主题的实用型文本的翻译。语域的三个变量基本涵盖了影响语言变体的因素,他们不是孤立的,而是相互作用。

关键词：文化智商语域理论语域一致

成员文化智商对F公司项目管理绩效的影响研究

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成员文化智商对F公司项目管理绩效的影响研究

作者：吴敏上海财经大学

学位级别：硕士

随着全球化的推进,跨国企业中的文化差异和冲突影响着企业的经营决策,企业管理者需要了解不同文化背景员工的价值观和工作方式,提高员工的积极性,给企业带来更高效能。跨国项目管理中,各项目成员有着不同的文化背景,所以多元文化的项目... 详细信息

随着全球化的推进,跨国企业中的文化差异和冲突影响着企业的经营决策,企业管理者需要了解不同文化背景员工的价值观和工作方式,提高员工的积极性,给企业带来更高效能。跨国项目管理中,各项目成员有着不同的文化背景,所以多元文化的项目组织普遍存在。对于这样的组织常常也伴随着各类矛盾与冲突,为项目的实施带来诸多不确定因素,也给项目的管理者和决策者提出了更高的要求与挑战。本文研究了国内外在文化智商及项目绩效的理论研究,将研究应用于F公司的实际项目案例。通过分析公司现状以及项目组织的构成,解释了多元文化在组织中的成因,并研究了公司项目绩效管理的评价体系。利用问卷调查,对公司部分员工进行文化智商水平的调研,随后将调研数据进行相关性,方差及回归分析。研究文化智商对项目绩效的相关关系,并验证了文化智商水平与项目绩效的正向影响。文化智商作为对不同文化背景认知的能力,尤其在跨文化团队中有效工作的一种能力,越来越突显其影响力。本文以F公司的海外项目为例,由于所在行业的工程项目特点,不可避免地存在多元化的项目组织结构,文化差异所带来的态度和工作方式的不同。研究发现文化智商给项目绩效带来的风险主要有:1、因权力距离差异而导致的项目风险,客户具有较强的等级观念,尤其在参与客户审核时由于未得到决策者的认可而导致变更设计,严重影响项目进度。2、对于非英语国家的人员而言,英语水平的高低制约信息传递的重要因素,在沟通中可能存在信息缺失,导致需求不明确。3、缺乏项目经验的成员往往需要更多的时间来理解项目信息,容易造成项目进度的延迟。4、项目过程中不可避免地会遇到各类问题,而项目成员对待问题的积极或消极态度,极易影响到客户的满意度。5、不同文化背景的成员在沟通中对语意的理解不同,不合时宜的沟通往往会产生抵触情绪,从而影响到项目交付等。本文针对各类风险研究提高文化智商水平能否预防和化解冲突,从而分析对项目绩效的影响。同时选取了公司对项目绩效考核的主要指标,以此确立文化智商与项目绩效之间可能的影响关系,并提出相关假设:1、文化智商对客户满意度有正向影响;2、文化智商对项目按时交付率有正向影响;3、文化智商对项目利润率有正向影响。后续通过SPSS、AMOS软件对调研数据的分析,验证了以上假设,即文化智商水平对项目绩效的正向影响。最后结合研究结论,本文提出了提高跨文化组织项目管理绩效的几点优化建议:1、明确项目目标。通过向项目团队介绍客户的文化背景,了解各方差异,使团队形成统一的认知,明确项目的目标和要求,避免因目标不清楚而带来的各类风险。2、整合项目管理模式。基于曼谷项目建议进一步整合组织结构,如整合软件设计和采购等团队,减少跨文化沟通的通道数量,提高信息传递的效率。3、帮助项目成员理解不同文化背景所带来的冲突,适当调整成员在面对不确定因素时的态度,从而改善对项目的影响。4、通过在跨文化项目中建立现代化网络沟通工具和面对面的沟通方式并举的各类沟通渠道,强化团队凝聚力。希望本文的研究能够为海外工程项目的管理提供参考,尤其为跨国企业在复杂组织关系中的跨文化团队管理提供实际借鉴。

关键词：文化智商多元文化跨文化项目管理轨道交通运输项目绩效

四维文化智商理论在中国文化背景下的应用及其对跨文化教学的启示

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四维文化智商理论在中国文化背景下的应用及其对跨文化教学的启示

作者：李成瑗辽宁师范大学

学位级别：硕士

随着全球化时代的到来,世界各地的人们相互影响的层面越来越多。不同文化背景的人们之间的交流日益增多,人们提高自身跨文化交流的能力日显重要。为了揭示在不同种族、民族和国别的跨文化环境中,人们如何收集和处理信息,做出判断,并采... 详细信息

随着全球化时代的到来,世界各地的人们相互影响的层面越来越多。不同文化背景的人们之间的交流日益增多,人们提高自身跨文化交流的能力日显重要。为了揭示在不同种族、民族和国别的跨文化环境中,人们如何收集和处理信息,做出判断,并采取相应的有效措施以适应新文化,Earley和Ang(2003)第一次明确提出文化智商的概念。根据Earley和Ang( 2003)对文化智商的构成要素的分析,文化智商是由元认知、认知、动机、行为四个维度构成的。Ang于2007年根据四维文化智商,开发出了一份文化智商测量表(Cultural Questionnaire Scale,CQS),用来测试人们在与来自不同文化的其他人交往时,通过采取有效措施,适应新的文化环境的能力。本研究采用了定量与定性相结合的研究方法。定量分析利用SPSS V12.0软件探索CQS在中国的文化背景下,是否依然具有跨文化一致性。在此基础上,定性研究主要是对跨国企业员工的访谈,根据定量研究的结果,从参加问卷调查的员工中选取5人了解他们是如何看待通过提高文化智商,提高自身适应新文化环境的能力的,以及提高文化智商的有效方法。本论文的结论是:文化智商量表中的四因素模型在中国文化背景下依然具有跨文化一致性,是可以用来测量中国文化背景下外企员工的文化智商情况。通过对受测人进行的访谈并结合文化智商量表四维结构得出结论,文化智商是可以通过训练和个人的学习提高的。提出跨文化教学在提高学生文化智商的培养中依然存在的问题,指出四维文化智商理论指导跨文化教学的可行性。本文的研究意义在于:从文化智商本身的结构维度出发,证明了文化智商在中国文化背景下的结构效度,在统计意义上具有可用性;随着跨国企业进入中国的步伐的加快,越来越多的外国人将来到中国工作,越来越多的中国毕业生也将从事跨国性质的工作,通过提高员工的文化智商来改善拥有不同文化的员工间的共事能力,通过四维文化智商理论在跨文化教学上的启示,为文化智商今后在中国的实践和教学上的应用提供了良好的基础。本研究存在很多需要改进的地方:CQ问卷采用自我测量的方法,因而产生主观上的偏差;施测群体局限在大连同一城市,有可能因为开放程度的不同而产生地域上的偏差。应在今后的研究中做进一步的区分。

关键词：文化智商文化智商量表跨国企业员工跨文化教学

《不同的世界：文化智商引领全球市场》（节选）英汉翻译实践报告

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《不同的世界：文化智商引领全球市场》（节选）英汉翻译实践报告

作者：李冬萍昆明理工大学

学位级别：硕士

在全球一体化背景下,越来越多的企业开展国际化经营,跨文化管理需求持续增加。文化智商作为跨文化管理的新概念,可以帮助个体在职场形成独特的竞争优势。文化智商通常以类似智商检测的书面评估进行测试,这些测试用于衡量个体的文化敏感... 详细信息

在全球一体化背景下,越来越多的企业开展国际化经营,跨文化管理需求持续增加。文化智商作为跨文化管理的新概念,可以帮助个体在职场形成独特的竞争优势。文化智商通常以类似智商检测的书面评估进行测试,这些测试用于衡量个体的文化敏感需求以及意外状况的了解。目前,以文化智商为主题的文本翻译研究尚不多见。在这一趋势下,本篇翻译实践报告的文本选自费利西蒂?曼兹(Felicity Menzies)所著的A World of Difference:Leading in Global Markets with Cultural Intelligence,以弗米尔目的论为理论指导,通过案例分析来探究信息文本的翻译。翻译报告分为五部分:第一章简要介绍翻译报告。第二章是翻译任务的描述,分析文本类型和语言特色,说明翻译任务的背景和意义。第三章是翻译过程,包括译前准备、理论分析、翻译处理以及修改润色。第四章从词汇、句法和语篇三个层面举例分析翻译过程中使用的词性转换、词义增译、语序调整、被动语态转换、重复以及汉语四字格的翻译方法。最后的章节对翻译实践进行反思,总结翻译中的发现和不足。目的论指导的信息文本翻译能实现一定的交际目的,并能保持译文的准确性、规范性和真实性。通过本次翻译实践,译者发现信息文本的翻译在目的论指导下更具有实用性。译者也希望本报告可以给此类文本的翻译提供一些帮助。

关键词：文化智商信息文本目的论

《文化智商：在地球村生存和发展》第三章和第四章翻译实践报告

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《文化智商：在地球村生存和发展》第三章和第四章翻译实践报告

作者：徐慧楠昆明理工大学

学位级别：硕士

随着全球化的加速发展,国际合作愈发广泛。2011年,中国成为世界上第二大经济体,经济的发展离不开国际合作,中国与各国交流的机会增多,跨文化交流日益频繁。因此译者选择《文化智商:在地球村生存和发展》作为翻译实践源文本。基于皮特·... 详细信息

随着全球化的加速发展,国际合作愈发广泛。2011年,中国成为世界上第二大经济体,经济的发展离不开国际合作,中国与各国交流的机会增多,跨文化交流日益频繁。因此译者选择《文化智商:在地球村生存和发展》作为翻译实践源文本。基于皮特·纽马克的文本功能理论,译者所选文本属于信息性文本。由于不同的文本适用不同的翻译方法,所以译者主要运用纽马克的交际翻译策略来指导所选文本的翻译过程。本翻译实践报告主要是通过翻译实践阐释如何在交际翻译策略指导下进行翻译,并通过典型案例详细分析翻译过程中使用的翻译方法。译者主要从词汇层面,句法层面和语篇层面讨论了翻译技巧和方法,这些方法包括:延伸,意译,正话反说,折中翻译,增词,转化和连贯。该翻译研究报告或对翻译专业学生有一定参考作用。同时,译者希望更多的国人通过对文化智商的了解,提高其跨文化交际能力并在跨文化交流工作中有所裨益。

关键词：文化智商交际翻译信息性文本

《文化智商的差异》（节选）英汉翻译实践报告

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《文化智商的差异》（节选）英汉翻译实践报告

作者：裴念赟昆明理工大学

学位级别：硕士

信息知识时代已经到来,文化差异对全球合作的影响日益明显。在跨文化和跨地区的合作中,文化智商能帮助跨文化工作者构建跨文化意识,减少对地域差异和文化差异的误解,从而提升其工作效率。目前,国内关于文化智商的研究还未成体系,人们所... 详细信息

信息知识时代已经到来,文化差异对全球合作的影响日益明显。在跨文化和跨地区的合作中,文化智商能帮助跨文化工作者构建跨文化意识,减少对地域差异和文化差异的误解,从而提升其工作效率。目前,国内关于文化智商的研究还未成体系,人们所面对的跨文化工作或生活情景却不断增加。在此背景下,通过一些西方学者将文化智商介绍到国内,人们可以进一步了解文化智商、学习文化智商策略以及提高跨文化交际能力。本次翻译实践报告选择了《文化智商的差异》一书的前言至第三章作为源文本,该书从文化智商驱动力、知识、策略、行为入手为读者提供了提高文化智商的系统性策略,能够切实帮助读者提高文化智商。基于《文化智商的差异》的实用性和口语体风格,译者认为功能对等理论所强调的译文应该重视信息传递和读者的反映可以为此次翻译实践提供有力指导。因此,本报告研究以功能对等理论为指导,分析了带有口语体风格的词汇、句子和篇章的英汉翻译。就词汇层面而言,源文本中频繁使用复合词、动词短语和俚语。译者采用意译、倒译、改写等方法在保留原文口语风格的基础上清晰的向读者传递原文信息;就句法层面而言,源文本带口语体风格的句子多为直接引用句和松散结构的句子,译者翻译时采用了顺译、增译、省略等方法来使译文读者和原文读者反应一致。而作者在书中也不乏使用长句,在翻译长句时译者使用了重组和拆分以符合口语体特征;就篇章层面而言,在处理篇章衔接时,译者应当注意段落内在逻辑,运用重组、合译等翻译方法来达到口语体文章句子结构清晰的特征。研究发现在功能对等理论指导下的译文,既能保证信息的准确性,也能让读者有良好的阅读体验。此外,译者希望通过翻译《文化智商的差异》一书,为跨文化工作者介绍文化智商这一前沿概念,以吸引更多人关注文化智商,从而提高人们的文化智商和跨文化交际能力;同时也希望本篇翻译实践报告为以后进行同类型文本翻译的译者提供参考。

关键词：文化智商口语体文本功能对等理论