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同方学位论文库评论

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弘扬数学的文化教育价值

数学教育学报 1992年第1期1卷 98-107页

作者：李元中陕西师范大学 710062

数学教学不仅是数学知识的教学,应该发掘蕴涵于知识之中的精神、思想和方法,以弘扬它的文化教育价值。

关键词：数学教学文化教育价值数学内容

革命遗址的文化教育价值与实现路径——以北大红楼为例

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中国纪念馆研究 2020年第2期 97-101页

作者：刘葳李巍中国文物信息咨询中心<国家文物局数据中心> 北京100029

革命遗址是红色文化的载体,其所蕴含的厚重人文历史,是不可多得的教育资源。中国共产党的革命文化和精神,对于思想活跃、世界观和价值观处于形成阶段的青年学生来说,具有强大的感染力,对青年学生的思想引领有着不可替代的作用。本文主... 详细信息

革命遗址是红色文化的载体,其所蕴含的厚重人文历史,是不可多得的教育资源。中国共产党的革命文化和精神,对于思想活跃、世界观和价值观处于形成阶段的青年学生来说,具有强大的感染力,对青年学生的思想引领有着不可替代的作用。本文主要对革命遗址的文化教育价值与实现路径进行研究,以北大红楼为例,介绍北大红楼的相关背景和历史,分析北大红楼的文化教育价值,并提出了北大红楼文化教育价值的实现路径,旨在为当代青少年的教育事业提供更多的指导素材,让红色基因得到更好的传承。

关键词：革命遗址红色文化北大红楼文化教育价值

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略论当代社会如何发挥武术的文化教育价值

武术研究 2006年第1期3卷 25-27页

作者：常云慈兴强王家忠谢恩礼上海体育学院研究生部复旦大学附属中学体育组

武术是中国历史上传统教育的重要组成部分,不仅具有现代体育的功能——身体锻炼及其附属产品,同时作为一种系统整体性的文化载体,兼在德、智、美及促进人个性发展与完善方面也独具特色,是中华民族优秀文化的代表。在当前,对培养青少年... 详细信息

武术是中国历史上传统教育的重要组成部分,不仅具有现代体育的功能——身体锻炼及其附属产品,同时作为一种系统整体性的文化载体,兼在德、智、美及促进人个性发展与完善方面也独具特色,是中华民族优秀文化的代表。在当前,对培养青少年民族精神,提高民族文化素养方面具有重要作用。文章运用文献资料法、逻辑分析等研究方法论述了在生活方式、价值观念都发生了巨大变化的当代社会如何发挥武术的文化教育价值。

关键词：武术当代社会体育活动文化教育价值

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体育社会科学的文化教育价值分析

前沿 2012年第4期 160-161页

作者：翟继勇临沂大学体育学院山东临沂276005

体育社会科学具有极大的知识经济价值、生态资源价值、生活价值和文化教育价值,其中文化教育价值指的是利用体育的功能,发挥体育的作用,通过社会科学的方法,帮助人们在社会生活中掌握一定程度的运动形态,并在传承体育生活方式的基础上... 详细信息

体育社会科学具有极大的知识经济价值、生态资源价值、生活价值和文化教育价值,其中文化教育价值指的是利用体育的功能,发挥体育的作用,通过社会科学的方法,帮助人们在社会生活中掌握一定程度的运动形态,并在传承体育生活方式的基础上予以创新。本文在阐述体育社会科学文化教育价值组成内容的基础上,分析了实现体育社会科学文化教育价值的方法。

关键词：体育社会科学文化教育价值分析

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简析南京青奥会对青少年的文化教育价值

运动 2014年第24期 3-4,44页

作者：严燕南京工业大学体育部江苏南京210009

青奥会是青少年专属的大舞台,台前幕后所衍生出的一系列活动都具有不同于其他运动会的特色。本届青奥会重在围绕青少年进行挖掘,利用青奥会线上线下资源,让青少年充分理解奥运精神,感受奥运和南京本土文化,多层面参与本届青奥。本届青... 详细信息

青奥会是青少年专属的大舞台,台前幕后所衍生出的一系列活动都具有不同于其他运动会的特色。本届青奥会重在围绕青少年进行挖掘,利用青奥会线上线下资源,让青少年充分理解奥运精神,感受奥运和南京本土文化,多层面参与本届青奥。本届青奥会更加强调文化、教育与体育融合,更加注重奥林匹克运动的对青少年群体的可持续发展。通过各个环节,向全球青少年传递了健康价值观念和生活方式,为他们健康快乐成长提供更多"正能量"。

关键词：南京青奥会青少年文化教育价值

区域历史文化教育价值挖掘及实践路径研究--以天津地区为例

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品位·经典 2023年第6期 21-24页

作者：张雪松天津滨海职业学院

历史文化资源作为各地方宝贵的教育资源,蕴含着丰富的内涵和教育意义。本文系统梳理区域历史文化资源的教育价值,并以天津为例,着重分析了区域历史文化资源在大学生思想政治教育工作中的育人功能及其融入教育的实践路径,研究成果不仅有... 详细信息

历史文化资源作为各地方宝贵的教育资源,蕴含着丰富的内涵和教育意义。本文系统梳理区域历史文化资源的教育价值,并以天津为例,着重分析了区域历史文化资源在大学生思想政治教育工作中的育人功能及其融入教育的实践路径,研究成果不仅有利于区域历史文化资源的传承与可持续发展,也为高职院校育人实践开辟了新路径。

关键词：区域历史文化教育价值育人功能

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二十四节气在丝巾图案设计中的表现

二十四节气在丝巾图案设计中的表现

作者：唐晓雷浙江理工大学

学位级别：硕士

本次设计创作的题目是“二十四节气在丝巾图案设计中的表现”,主要探索二十四节气相关的物象在丝巾图案设计中的独特性表现。着重于解决当下丝巾图案主题空洞、未能解决缺乏文化教育意涵的问题,力求做到把二十四节气知识体系通过丝巾图... 详细信息

本次设计创作的题目是“二十四节气在丝巾图案设计中的表现”,主要探索二十四节气相关的物象在丝巾图案设计中的独特性表现。着重于解决当下丝巾图案主题空洞、未能解决缺乏文化教育意涵的问题,力求做到把二十四节气知识体系通过丝巾图案设计语言去演绎和传播,设计出节气知识教育化并兼顾时尚及美感体验的丝巾图案为目的。实现第一,为丝巾图案设计开拓实质主题内容,增加丝巾的竞争力;第二,赋予丝巾传承文化及文化教育作用的意义,传达人与自然和谐统一即“天人合一”理念,为丝巾设计带来不一样的思路。本课题设计最终呈现出八幅丝巾图案,以丝巾效果图、实物展出。需求调研报告,首先在借助二十四节气知识体系能够为丝巾图案设计带来竞争力的需求上,找到二十四节气与丝巾图案二者之间的关联,为创作需求提供重要依据。其次对当前市面上的丝巾图案进行调研,以发现市场盲点并找到切入口。重点对国内外高、中、低档品牌丝巾图案的题材内涵、构图形式、表现手法三个标准对其进行分析归纳,了解到市面上的丝巾图案以植物花卉为主,图案同类化严重,传达文化内涵的丝巾少且不够明确。总结得出,丝巾图案在主题选择上明显缺乏创新性,没有对文化传承及文化教育的深入探索与挖掘。文献研究报告,根据本次丝巾图案的设计对主题内涵、文化传承和文化教育的要求,对二十四节气相关理论文献进行研习。首先,根据本设计需求,通过阅览大量文献、书籍,对有关二十四节气资料进行总结概括得到农事活动、自然物候、民俗诗词三大元素内容,并发现这三大节气元素内容分别具有农事指导价值、自然美价值、文化价值。其次经过文献总结得出二十四节气还具有符号、文化、和谐统一的典型特征,为之后的设计提供理论依据。设计过程实践报告,首先对创作的前期准备包括设计理念、设计灵感、消费者定位、前期设计进行阐述。其次通过对丝巾图案的构图、图案、色彩的分析,结合前文总结的设计理念为指导,以二十四节气时间为主线,从四个季节里面确定两个代表性节气,收集整理八个节气的物象,将元素有目的有选择的重组、排列,根据丝巾图案设计表现原则展开设计。丝巾图案按照的尺寸比例,图案元素以点线面为设计手法,采用统一有变化的构图形式和同一色相调和配色,绘制系列丝巾图案。实践以多元时代对二十四节气主题丝巾的强烈需求为导向,基于二十四节气“天人合一”的核心文化理念,经过设计把节气文化的符号、文化、和谐统一的特征转化为丝巾图案,达到丝巾文化教育价值和时尚审美的完美结合。

关键词：二十四节气天人合一丝巾图案文化教育价值