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比较文学的学科间性及其文化政治学抉微

文艺争鸣 2023年第8期 89-99页

作者：肖伟胜四川大学文学与新闻学院

一、比较文学的“恒常危机”众所周知,比较文学衍生于19世纪的欧洲。1886年波斯奈特《比较文学》理论著作的问世,标志着采用比较方法研究文学的正式开始。同一年,爱德华·罗德在日内瓦开设各国文学比较史课程,也是在这一年,马克斯·科... 详细信息

一、比较文学的“恒常危机”众所周知,比较文学衍生于19世纪的欧洲。1886年波斯奈特《比较文学》理论著作的问世,标志着采用比较方法研究文学的正式开始。同一年,爱德华·罗德在日内瓦开设各国文学比较史课程,也是在这一年,马克斯·科赫在德国出版《比较文学评论》。以后,运用历史的和比较的方法的兴趣与浪漫派的世界主义意识结合在一起,促成了比较文学的诞生,(1)从此“比较文学”作为一门学科的合法名称沿用至今。

关键词：比较文学文化政治学世界主义理论著作浪漫派比较的方法学科间性

论课程文化政治学的重构--基于课程政治安全的视角

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现代教育管理 2023年第8期 40-49页

作者：郝德永沈阳师范大学辽宁沈阳110031

政治安全是课程安全的根本。作为文化政治的产物,课程具有鲜明的文化政治属性。将什么知识编制成课程,具有明确的政治原则与立场、具有严格的政治安全检视与考量。没有政治上安全、可靠的课程,教育就难以解决为谁培养人、培养什么人、... 详细信息

政治安全是课程安全的根本。作为文化政治的产物,课程具有鲜明的文化政治属性。将什么知识编制成课程,具有明确的政治原则与立场、具有严格的政治安全检视与考量。没有政治上安全、可靠的课程,教育就难以解决为谁培养人、培养什么人、怎样培养人的根本性问题。因而,课程研究、编制与治理不仅是一种专业活动,须遵循专业逻辑,而且是一种文化政治活动,须遵循文化政治逻辑。对课程政治安全的诠释,关键在于构建科学的课程文化政治学。作为课程文化政治学研究的经典理论--批判课程论,深刻揭示了课程的文化政治事实存在,但却未能清晰阐明课程的文化政治逻辑存在。课程的政治安全研究亟待课程文化政治学意义上的理论突破,其关键在于从逻辑上阐明课程的文化政治属性、立场、功能与使命,以促进课程文化政治学研究的逻辑重构及范式转换。

关键词：课程政治安全批判课程论文化政治学

文化政治学、多神论和私人化：理查德·罗蒂论宗教

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南京社会科学 2010年第6期 84-91页

作者：郑维伟天津市行政学院哲学教研部讲师、博士天津300191

古典实用主义者比较关注宗教问题。他们否定了理性宗教的可能性,把宗教奠基于个人体验,并倡导宗教在公共领域发挥作用。但新实用主义者罗蒂认为,宗教问题不是一个形而上学问题,而是文化政治学问题。无论就终极关怀而言,还是就政治上的... 详细信息

古典实用主义者比较关注宗教问题。他们否定了理性宗教的可能性,把宗教奠基于个人体验,并倡导宗教在公共领域发挥作用。但新实用主义者罗蒂认为,宗教问题不是一个形而上学问题,而是文化政治学问题。无论就终极关怀而言,还是就政治上的反教权主义而言,宗教都应该私人化,必须将其从公共领域中驱逐出去。

关键词：宗教经验文化政治学私人化公共领域

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文化政治学:民俗学的新走向?

西北民族研究 2005年第4期 180-188页

作者：王杰文中国传媒大学影视艺术学院

对于"民俗学是什么",学界内外存在着普遍的误解.为了摆脱这种尴尬局面,使民俗学研究走出低谷,美国民俗学家们经过激烈的论争,最终支持对民俗学进行文化政治学的研究.本文介绍了这一研究范式背后连续性的问题意识,讨论了中国民俗学发展... 详细信息

对于"民俗学是什么",学界内外存在着普遍的误解.为了摆脱这种尴尬局面,使民俗学研究走出低谷,美国民俗学家们经过激烈的论争,最终支持对民俗学进行文化政治学的研究.本文介绍了这一研究范式背后连续性的问题意识,讨论了中国民俗学发展的新走向.

关键词：伪民俗民俗主义文化政治学

政治与审美的复调话语——毛泽东“鲁迅论”的文化政治学考察

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后学衡 2022年第1期 53-66页

作者：杨向荣杭州师范大学人文学院/文艺批评研究院

毛泽东曾在不少场合言说鲁迅，通过阅读和引用鲁迅的著作，毛泽东建构起一座他和文化巨人之间的心灵相通桥梁。毛泽东高度评价鲁迅的伟大人格及其崇高地位，称赞鲁迅的文学作品形成了一种伟大的“鲁迅精神”和“鲁迅方向”。在毛泽东对... 详细信息

毛泽东曾在不少场合言说鲁迅，通过阅读和引用鲁迅的著作，毛泽东建构起一座他和文化巨人之间的心灵相通桥梁。毛泽东高度评价鲁迅的伟大人格及其崇高地位，称赞鲁迅的文学作品形成了一种伟大的“鲁迅精神”和“鲁迅方向”。在毛泽东对鲁迅的言说与评价中，存在着两个不同的视角：一个是文化视角，一个是政治视角。政治与审美的复调变奏，构成毛泽东言说鲁迅的多重性，也形成毛泽东“鲁迅论”的文化政治学话语建构。

关键词：毛泽东鲁迅鲁迅精神鲁迅方向文化政治学

文化政治学的学理探索——西方马克思主义文化批评的当代图景

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中外文化与文论 2009年第2期 175-187页

作者：王晓路四川大学文学与新闻学院

考察某种思想文化的分析样式关系到其外部系统要素和内在结构的发展,而且这种内外透视的角度与理论的话语指涉又形成某种互为逻辑的结构,二者密不可分。在经典马克思主义的时代,欧洲和北美所呈现出的社会经济形态。

关键词：经典马克思主义西方马克思主义文化批评人类解放外部系统阶级理论文化政治学后马克思主义文

文化政治学视角下詹姆逊意识形态叙事理论探析

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马克思主义理论学科研究 2017年第3期3卷 132-139页

作者：马忠张鹏飞兰州大学马克思主义学院

詹姆逊的意识形态叙事理论贯穿于其整个思想体系中,凸显出批评思想的重要方法。其理论来源主要包括马克思意识形态理论、卢卡奇总体性思想、弗洛伊德无意识理论、布洛赫乌托邦哲学和阿尔都塞结构主义思想等。詹姆逊在"叙事"独特理解的... 详细信息

詹姆逊的意识形态叙事理论贯穿于其整个思想体系中,凸显出批评思想的重要方法。其理论来源主要包括马克思意识形态理论、卢卡奇总体性思想、弗洛伊德无意识理论、布洛赫乌托邦哲学和阿尔都塞结构主义思想等。詹姆逊在"叙事"独特理解的基础上对之展开了深入分析,目的是揭示乌托邦化的意识形态,具有一定的理论价值和现实意义,对此需要具体的马克思主义理论分析。

关键词：詹姆逊意识形态叙事文化政治学批评

作为文化政治学的公共教育学:斯图尔特·霍尔与文化的“危机”

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国外理论动态 2014年第10期 95-105页

作者：亨利.吉鲁刘焱祖亚伟美国迈阿密大学教育与文化研究中心江苏人民出版社南京大学哲学系

斯图亚特·霍尔提供了一套可以拓展公共教育学概念的理论框架,藉此可以将教育置于理解政治主体的核心地位,并在任何行之有效的社会变革理论之中彰显公共教育学和文化政治学的首要价值。霍尔的研究之所以重要,不仅因为他强调了教育对文... 详细信息

斯图亚特·霍尔提供了一套可以拓展公共教育学概念的理论框架,藉此可以将教育置于理解政治主体的核心地位,并在任何行之有效的社会变革理论之中彰显公共教育学和文化政治学的首要价值。霍尔的研究之所以重要,不仅因为他强调了教育对文化研究实践本身的重要意义,而且还因为他从理论和政治两个层面回应了近年来学界对文化政治学的诸多非难。此类非难横跨当下意识形态的界线,包括诸如哈罗德·布鲁姆、理查德·罗蒂、托德·吉特林等政治立场各异的理论家。

关键词：公共教育文化政治学治理术高等教育公共领域

十七年革命战争小说情爱叙事的文化政治学考察

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东岳论丛 2014年第7期35卷 48-55页

作者：赵启鹏山东女子学院山东济南250300

在十七年革命战争小说中,国家民族解放的战争伦理叙事和个体人性解放的情爱伦理叙事有主有次地共同服务于中国现代民族国家的理性想象与新社会情爱想象的欲望阐释,蕴含着现代民族国家生成过程中个人主义思潮、民族主义思潮、马克思主义... 详细信息

在十七年革命战争小说中,国家民族解放的战争伦理叙事和个体人性解放的情爱伦理叙事有主有次地共同服务于中国现代民族国家的理性想象与新社会情爱想象的欲望阐释,蕴含着现代民族国家生成过程中个人主义思潮、民族主义思潮、马克思主义思潮及传统儒家文化思潮的抵牾与磨合,以特殊的方式参与书写了现代中国革命"新人"主体、现代民族国家意义共同体的历史生成和话语修辞,形成了革命伴侣式、男性战斗英雄与民间女子式与阶级/民族超越式、悖伦淫乱式等四种具有主导性的战争/情爱叙事模式。这几种主导型战争/情爱叙事模式表达了主流意识形态所认可的战争情境下个体所应有的情爱选择、进行方式、最终结局,以及这些因素会对战争局势产生的影响方式及程度。但它们不仅只是政党政治意识形态对社会体系的全面渗透与组织规训的话语证明,还涵盖着更为深刻的民族文化内核和复杂的话语生成机制。

关键词：十七年革命战争小说情爱叙事文化政治学现代性