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文献类型

  • 2 篇 期刊文献
  • 1 篇 学位论文

馆藏范围

  • 3 篇 电子文献
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日期分布

学科分类号

  • 2 篇 教育学
    • 2 篇 教育学

主题

  • 3 篇 文化分析理论
  • 2 篇 整合管理
  • 2 篇 大学文化
  • 2 篇 高校合并
  • 1 篇 幼儿园课程设计与...
  • 1 篇 c-steam课程

机构

  • 1 篇 北京师范大学
  • 1 篇 西华师范大学
  • 1 篇 沈阳大学

作者

  • 2 篇 吴合文
  • 2 篇 毛亚庆
  • 1 篇 金雪菲

语言

  • 3 篇 中文
检索条件"主题词=文化分析理论"
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文化分析理论视角下幼儿园C-STEAM课程设计与实施
文化分析理论视角下幼儿园C-STEAM课程设计与实施
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作者： 金雪菲 沈阳大学
学位级别：硕士
为培养全面发展的高素质人才,我国多次下发关于开展STEAM教育本土化的文件,与此同时,如何培养下一代去弘扬和继承传统文化也成为社会热点问题之一,在此背景下,C-STEAM教育应运而生。C-STEAM教育将传统文化和STEAM教育相融合,满足了我国... 详细信息
来源： 同方学位论文库 同方学位论文库 评论
合并高校整合管理的文化因素分析
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高等教育研究 2005年 第12期26卷 24-30页
作者： 毛亚庆 吴合文 西华师范大学教育科学学院 四川南充637002 北京师范大学教育管理学院 北京100875
在高校合并的操作过程中,文化由于是大学内在的品质往往容易被忽视,但在现实中它是影响合并是否有效的很重要因素,必须将文化要素纳入高校合并的整合管理视野中。通过对大学文化内在差异性的分析,剖析合并后大学原有成员之间存在的文化... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
合并高校整合管理的文化因素分析
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引用
高等教育 2006年 第3期 24-30页
作者： 毛亚庆 吴合文
在高校合并的操作过程中，文化由于是大学内在的品质往往容易被忽视，但在现实中它是影响合并是否有效的很重要因素，必须将文化要素纳入高校合并的整合管理视野中。通过对大学文化内在差异性的分析，剖析合并后大学原有成员之间存在的... 详细信息
来源： 人大复印报刊资料 评论
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